资源描述
从《云南的歌会》小谈人物描写
教学目标:
知识和能力目标:
从整体上把握文章结构,准确讲述文章中描述的三个歌唱场面的内容以及特点
过程与方法目标:
深入体会和感受质朴的语言美,掌握人物描写的技巧和方法。
情感态度与价值观目标:
通过对云南歌会这一民俗文化的学习,从中得到美的感受。
【教学重难点】
教学重点:
体会几段人物描写在内容和写法的上的差异。
教学过程:
上节课我们说到:在歌会中,有一个年轻妇女大放光彩,她一连唱败了三个对手,轻轻地打了个吆喝,理理发,拍拍围裙上的灰土,笑了笑。从这段话中我们看到了一个豪爽开朗、毫不做作的妇女形象。那么这样的妇女应该有着怎样的外表?
(停顿:)同学们有的说皮肤白净,有的说黝黑;有的说盛装出席,有的说衣着朴素。到底是什么模样呢?我们来验证一下刚刚的猜想。
(PPT:这种年轻女人……生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。)
能不能改成白里透红?不能,黝黑的皮肤正是她常年经受风吹日晒,辛勤劳作的印证。
枣子脸、糯米牙这些词语富有生活气息,如果形容公主的牙很白会不会说糯米白?不会,可能会说珍珠白、象牙白才符合她的身份。
此外布衣裤、钉满小银片的布围裙、绣花鞋都一一塑造着一个少数民族勤劳朴实的乡下妇女形象。
我们从一个人的外貌、服饰中读出了人物的生命状态,也由此知道描写人物一定要抓住特点。
(板书:抓住特点,符合身份。)
同样是描写少数民族的姑娘,沈从文在另一部作品《边城》中有着截然不同的描述,你更喜欢哪种写法?为什么?
(PPT显示:一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。——《云南的歌会》
翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。——《边城》)
大家各抒己见,说得都很有道理。通过比较我们不难发现,第一段以工笔描绘为主,写面容、写牙齿、写服饰,每一笔都很细致,如同人物就站在我们目前一般。
第二段着力描写人物的精神风貌和神态气质,比喻等手法的运用,写出了翠翠空灵动人的精神之美。
如果把这两种写法比作绘画,那么一幅是写实的工笔画、一幅是写意的水墨画。
(PPT显示:两幅画的对比)
(板书:写实摹形,写意传神)
其实不仅同一作者的不同作品会有不同写法,同一作品中也会有所区别。
《红楼梦》中这两段文字侧重点有什么不同?第一段对凤姐的描写不厌其烦地铺陈服饰之华美,头上戴着……项上戴着……身上穿着……甚至外罩……下着……:对黛玉的描写着力表现眼角眉梢的情意;因为她们一个是俗世富贵之人,一个是绛珠仙草还泪而来,所以眉目之间凝聚了灵河之畔的轻风细雨,灵晖秀气。
希望同学们课后积累更多更好的方法并运用到鉴赏和写作中来。
授课人:何柯
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