《秦兵马俑》教学随笔.doc

《秦兵马俑》教学随笔
宋瑞阳

这是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦陵兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。文章不仅采用了列数字、作比较、举例子等说明事物的方法，而且展开了丰富而合理的想象，从而把兵马俑的特点栩栩如生地描绘出来。因此，作者是如何写兵马俑的恢弘气势和高超的制作技术，怎样表现兵马俑众多的类型和鲜明的个性，我认为便是文章的教学重点。
在上这节课之前，我查阅了在大量的资料，对兵马俑有了更深入的了解，所以在课堂上感觉游刃有余。适时给学生介绍了一些相关的知识，激发了学生们的兴趣。让学生了解秦陵兵马俑，感知兵马俑的恢弘气势和鲜明的个性特征。另外对整篇文章的结构做到了心中有数，对教材的解读理解还是比较到位的。我抓住文章的切入口，紧扣文中的过渡段来教学，教学思路清晰，教学设计合理。其次，在教学时抓住了“举世无双”这一词，体现了兵马俑的独特性，也就是说抓了课文的“眼睛”。
总之，作为一个教师，应该是个有思想有个性的人。她所上的课，也应该是有思想有个性的课。要做到这一点，是很不容易的。只有不断丰富自身内涵，深入解读教材，跳得进又跳得出，才能真正做到这一点。