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三级跳远课时计划.doc

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资源描述
三级跳远课时计划 学生:水平五 指导老师:贾新丽 实习教师:何芳文 学习目标 1. 通过学练,学生掌握三级跳远完整技术动作了解三跳构成 2. 通过练习,80%学生能够流畅完成三跳 3. 学会欣赏和评价三级跳远技术 4. 培养学生团队协作能力 场地 器材 田径场、白色粉笔、标志桶、 重难点 重点:建立三跳完整技术动作概念 难点:三跳的衔接 教学结构 课堂常规—热身导入—讲解示范—学生练习—放松整理—总结 课的 结构 时 间 学习内容 教法与学法指导 组织形式 开始部分 2至5分钟 课堂常规 1. 体委整队 2. 师生问好,安排见习生 3. 宣布本堂课的内容和要求 教法: 1. 语言清晰,精神饱满 2. 检查装备 3. 宣布本堂课的内容,提出要求 学法: 1. 体育委员集合整队,清点人数 2. 学生快速集合,要求:快、静、齐 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♀ 准备部分 10至14分钟 1. 热身方阵跑 2. 徒手操 头部运动 扩胸振臂 腰部运动 膝关节运动 弓步压腿 仆步压腿 踝腕关节运动 跳跃运动 教法: 1. 讲解队形要求:慢跑要求步伐与节奏一致,保持方阵队形;徒手操口令清晰,动作到位 2. 教师示范并用口令指导学生练习 学法: 1. 队形整齐一致 2. 仔细听讲,按要求练习 3. 在教师的口令下变换练习方式 4. 动作到位,态度认真。 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 目标: 1. 建立团队默契 2. 充分活动各个关节,热身准备 基本部分 20至23分钟 二、 三级跳远示范讲解 1. 教师示范完整动作节奏,让学生建立三跳的动作概念 2.分解练习 立定跳远,单脚落地(原地左右×3) 先以单脚预备开始,过度到双脚预备 单腿跳练习(以排为单位)左右×3 4-6步助跑有力脚单腿跳练习×3 跨步跳练习×4 单腿跳接跨步跳练习(左右×2) 完整组合练习(落坑,男女分开)×2 教法: 1. 踏跳积极有力,向前起跳,起跳腿折叠前摆 2. 蹬摆连贯稳定,大腿积极下压,小腿积极前伸 3. 双手臂上摆制动,摆动腿积极前伸,收腹后双腿积极前伸 4. 提出基本要求和加分要求,鼓励学生大胆尝试 5.完整练习将男女分组,男生以9米板加分,7米板合格,女生7米板加分,5米板合格 学法: 1. 认真观察,积极完成练习任务 2. 以排为组进行练习,并在练习中积极体会动作 3.努力完成要求 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 目标: 1. 建立完整的三级跳动作概念 2. 熟悉三级跳的三跳特征 3. 学会三跳的基本动作技术 4. 做好三跳间衔接的协调 5. 男生掌握技术,女生以项目介绍为主 结束部分 2至4分钟 1. 放松整理 拉伸练习: 股四头肌,腓肠肌 2.总结本堂课 教法: 1. 教师讲解示范放松动作 2. 带领学生进行放松练习 3. 总结 学法: 1.认真跟做,模仿练习 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 预计平均心率 110次/min,最高心率130次/min 预计心理感受 心情愉悦,中度疲劳 预计练习密度 40% 安全注意事项 防止拉伤及未落坑 课后小结
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