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六年级上册语文第四单元测试
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音，写汉字。（10分）
mù  dǔ     jùn mǎ     chán chán     kuàng chǎn    jīng yíng
(      )    (       )   (         )    (          )   (         )
zī rùn shàn dài sōng zhī zī yǎng juàn liàn
（ ）（ ） （ ） ( ) （ ）
二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（2分）
1、那清澈湖水中的每一个倒（dào  dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切(qiè qiē)呼唤。
2、树汁流经树干( gān  gàn )，就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。
三、填字成词并解释所填的字(4分)
映入眼（ ）______ 一( )千里______ 震耳( )聋_____ 纷( )沓来______ ( )延残喘_______ 罪( )祸首 _____ 风雨同（ ）______ 三( )五次____
四、辨析组词(5分)
蔼（ ）劵（ ） 骏（ ） 俊（ ） 渺（ ）
竭（ ）眷（ ） 峻（ ） 竣（ ） 緲（ ）
五、按音序排列(2分)
列 善 病 捕 文 痕 情________________________________
六、在括号里填上表示看的词语(4分)
( )遗容 ( )病人 ( )地球 ( )蓝天
( )远方 ( )敌情 ( )大地 ( )风景
七、用“严”组词填在括号里(4分)
情况（ ） （ ）的批评 （ ）的要求 （ ）的表情
（ ）的队伍 （ ）的作风 （ ）的立场 （ ）的考验
八、按要求写词语（3分）
1、写带有“绿”的成语_______ ________ ________ ________
2、含有夸张的成语_________ __________ ________ ________
九、选择正确答案
1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）。（1分）
A、阴谋鬼计    震耳欲聋    世外桃原    奄奄一息
B、滔滔不绝    形容枯槁    毫无节制    飞流直下
C、雄伟壮观    分至沓来    和蔼可亲    竭泽而鱼
2、下列句子中没有语病的一句是（    ）。（1分）
A、我们要改进错误，做个好孩子。
B、参加这次活动，使我深受教育。
C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图
D、就要下雨了，我赶紧回家。
十、用”定”组词填空（2分）
1、无论遇到什么情况,我们都要( )不能慌张.
2、尽管国际局势不稳,我们不许( )正义必胜的信念.
3、我的手表坏了,你瞧,表针已经( )不动了.
4、改革开放三十年，全国人名的生活水平提高了，社会秩序（ ）了。
十一、按要求完成句子（4分）
1、难道我们不能移居到别的星球上去吗？（改变说法不改变意思）
____________________________________________________
2、秋风一吹，柳树杨树的叶子就飘落下来。（写一个比喻句一个拟人句）
______________________________________________
_____________________________________________
3、西安的秋天是个美丽的地方，（改病句）
_______________________________________________-
4、我们热爱大地就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
仿写：我们热爱河流，就像________________________________________
十二、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）
1、____________，留与子孙耕。
2、_________________就是___________________。
3、珍惜自然资源，____________________________________________
________________________________________________________________
十三、根据下面所描绘的情景写几句话。（2分）
有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么?
________________________________________________________________________________________________________________________。
第二部分：阅读积累与运用（26分）
（一） 溪流河川中闪闪发光的（ ）是水，（ ）是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
… 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1、文中“滋养”的“滋”字是______  结构，用音序查字法应查字母______     ，用部首查字法应查_________  部。“安”的意思有： A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取_____。（2分）
2、在括号里填上关联词语，在文段中找出下面词语的反义词。（2分）
保留（        ）          生存（        ）
3、选段告诉我们要善待___________    。照管好__________   ，照顾好_______。（3分）
4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”是指 _____________ ，为什么要“照管好它们?_________________（2分）
6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会（2分）
_______________________________________________________________
 7、文段选自（ ）的（ ）这是被誉为有史以来关于___________________________最动人心弦的演说,文章描述了人类与带地上的_____________等血肉相连的关系,对即将统治者这篇提低的____提出了强烈的要求,我们要读出__________的语气.(3分)
8、文章采用_____________等修辞手法。全文的中心句是____________意思是,____________________________________________________________,___________________________________________________________________________这句话在文中出现了三次,作用是______________________________(4分)
（二） 人类生活所需要的水资源     森林资源     生物资源     大气资源   
本来是可以不断再生   长期给人类作贡献的。但是（      ）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（      ）使它们不能再生，（      ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（1分）
2、写出下列词语的反义词。（1分）
   随意-------（       ）     毁坏-------（       ）
3、在文中的括号里填上恰当的词语。（1分）
4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）

6、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。（1分）
___________________________________________________________________---
  第三部分：习作平台(25分)
地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文，不少于450字。

二、阅读课外文段，回答问题。（20分）
        在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。 
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（     ）拾起头，（     ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜、鲜美、鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（      ）留下一段树桩，很快（      ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽、美化、赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 
1．联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词，打√。 （2分）
2．联系上下文，将下列关联词填入第二、第四自然段的括号内。（4分） 
A 只要……就……　　　B 只有……才…… 
3．“悬”在字典中的解释有：A 公开揭示 B 无着落,没结果C 挂D 挂念E 距离远。 “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选___  __。（2分）
4．在文中找出下列词语的近义词。 （2分）
千姿百态(　　     　　)　　　   百花争艳 (　   　 　　) 
5．从文中找出一句承上启下的过渡句，用“     ”划出来。（2分） 
6． 给短文加一个合适的题目，填在开头的横线上。（2分）
7．你发现第三自然段用了哪些说明方法？分别是：（3分）
                     、                      、                  
8．读了这篇短文，你最大的感受是什么？用几句话写一写吧！（3分）

    第三部分：习作（35分）
地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文，不少于450字。

三、用“贵”字组成不同的词语再填到句子中。（2分）
贵：（　　）（　　）（　　）（　　） 
１、大熊猫是我国的（　　）动物之一。
２、空气对我们来说也是（　　）的，因为一切生命都需要它。
３、桑娜有着热心助人的（    ）品质。
4、人参是一种（    ）药材。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《只有一个地球》片段，回答问题。（10分）
人类生活所需要的水资源     森林资源     生物资源     大气资源   
本来是可以不断再生   长期给人类作贡献的。但是（      ）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（      ）使它们不能再生，（      ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（2分）
2、写出下列词语的反义词。（1分）
   随意-------（       ）     毁坏-------（       ）
3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）
4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）

    六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）
1、                ，留与子孙耕。
2、_________________就是___________________。
3、珍惜自然资源，_____________________________  。
_______________________________________________________

七、仿照例子写话。（4分）
1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？

八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）

有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？
九、按要求完成句子
1、难道我们不能移居到别的星球上去吗？（改变说法不改变意思）

—————————————————————————————————————
2、寡妇的日子真难过。（加强语气）

————————————————————————
3、邱风一吹，柳树杨树的叶子就飘落下来。（写一个比喻句一个拟人句）

4、本学期，同学们手抄报的数量和质量都明显增加了。（改病句）

————————————————————————————————————
5、西安的秋天是个美丽的地方，（改病句）

6、桑娜一家生活很困难。 桑娜抱回了西蒙的两个孩子，（用关联词合成一句话）

7、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（缩句）

————————————————————————————————
8、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）

————————————————————————————
9、我们热爱大地就像出生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
仿写：我们热爱河流，就像________________________________________
10、地球在群星璀璨的宇宙中非常小.(改成比喻句)
________________________________________________
11、请你在学校的草坪旁写一条宣传语___________________________

12、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。(仿写)

________________________________________________
2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？(仿写)
_________________________________________________
十、用”定”组词填空
1\无论遇到什么情况,我们都要( )不能慌张.
2\尽管国际局势不稳,我们不许( )正义必胜的信念.
3\我的手表坏了,你瞧,表针已经( )不动了.
4、改革开放三十年，全国人名的生活水平提高

6、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。（3分）
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                                                                （作文纸另发）第四单元

四、选择恰当关联词语填空。（5分）
如果……就……     因为……所以……      既……又……
即使……也……      不但……还……
1、电脑（  ）能当电视机，（  ）能当收录机、电话机、传真机使用。
2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（  ）使它们不能再生，（  ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
3、（  ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（  ）很难从别的地方得到补充。
4、这些设想（   ）能实现，（   ）是遥远的事情。
5、（   ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（   ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
五、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（5分）
1、西雅图酋长在《这片土地是神圣》的演说中要美国人树立正确的自然观，并要求他们与自然平等相处，善待自然中的一切。……………………（   ）
2、“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童。…………………………（   ）
3、写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明问题产生的原因，最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不讲究太具体的要求………………（   ）
4、“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅，只为了追求一时的利益而不顾长远的利益。故事的主人公是越王勾践…………………………………………（   ）
5、“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法……………………………………（   ）
六、按要求写句子。（3分）
1、再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

2、浪花拍击着沙滩。（改成拟人句）

3、时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）

七、把下列句子补充完整，并试着围绕“珍惜资源，保护环境”这个主题，写一句广告语。（6分）。
1、                    就是拯救未来。
2、“                                ”意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。
3、“                           ”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。
4、“                                ”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。
5、“                                  ”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。
6、                                                      
八、三思而行。(3分)
通过第四组课文的学习，你觉得最让你震惊的场面是                  ，原因是                                           ，在日常环保中我决心做到                                 ，为环保出份力。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《只有一个地球》，回答下面的问题的。（12分）
    人类生活所需要的水资源    森林资源   生物资源    大气资源    本来是可以不断再生    长期给人类作贡献的。但是，（      ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（      ）使它们不能再生，（      ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1、给文中空白的地方加上适当的标点符号。（2分）
2、写出下列词语的反义词。（1分）
随意------（        ）    毁坏------（        ）
3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）
4、你是怎么理解文中划线的句子的？（2分）
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5、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）

6、读了这段话，你有什么话要说的？请写出来。（３分）

二、阅读短文，答好下面的问题。（18分）

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久   最后一字一句地说   买   咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、给文章加个题目写在横线上。（1分）
2、联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久：                                  欣喜之余：                       
3、给第四自然段加上标点符号。（2分）
4、“她哪有钱给我买伞呢？” 换种说法，不改变句子意思。（2分）

5、“竟不能体谅娘的难处”中“难处”指                        。（1分）
6、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明_______________                    ___，这句话表达了“我” ____________________________________________ （2分）
7、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子。（2分）
8、省略号常见的用法有四种，下列句子中的省略号是哪一种用法？请把序号填在后面的括号里。（3分）
①表示列举的省略； ②表示语气的停顿；③表示语意未尽； ④表示时间延长。
A、看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉。………………………………………………………………………（    ）
B、下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的。………（     ）
C、还有20米、10米、8米、5米……近了，更近了。………………（     ）
9、文中的母亲在你眼里是个怎样的母亲？“我”又是怎么样的孩子？（3分）
“母亲”：                                                       
“我”：                                                         
第三部分：习作积累与运用（35分）
任选一题：
1、闲翻报纸，见到这样的几个数据：中国每年有600万公顷土地因沙漠化和水土流失而荒废；全球每年平均1700万公顷森林被砍伐制成日用品；每年人类要将50多亿吨二氧化碳等有害物质排放到大气中导致全球气温升高……这些数据给你的心灵带来怎样的震撼，请你自拟题目，写一篇不少于400字的文章表达你的心声。
    2、观察漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。
人教版六年级上册语文第四单元试卷
班别：______ 姓名：______  座号：______  得分；______
第一部分:基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字、词。（4分）
jié       juàn          yīng    jùn        jīng yíng       wēi  xié
  枯(    )    (    )恋    雄(    )   (    )马   （        ）   (         )

二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。（3分）
1、那清澈湖水中的每一个倒（dào  dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤。

2、树汁流经树干( gān  gàn )，就像血( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样。

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）。（2分）
    A、阴谋鬼计    震耳欲聋    世外桃原    奄奄一息
B、滔滔不绝    形容枯槁    毫无节制    飞流直下
C、雄伟壮观    分至沓来    和蔼可亲    竭泽而鱼

四、选择恰当的词语在横线上。（3分）

之所以……是因为……     只要……就……
     只有……才……           即使……也……
1、（     ）保住了这黄土，我们（    ）有这绿树。
2、（     ）地球上的有些资源可以再生，我们（     ）珍惜资源。
3、巴西总统（     ）给瀑布举行葬礼，（     ）要唤醒人们保护环境的责任心。

五、下列句子中没有语病的一句是（    ）。（3分）
A、我们要改进错误，做个好孩子。
B、参加这次活动，使我深受教育。
C、《这片土地是神圣的》的作者是西雅图
D、就要下雨了，我赶紧回家。

六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。（5分）
1、                ，留与子孙耕。
2、_________________就是___________________。
3、珍惜自然资源，_____________________________  。
_______________________________________________________

七、仿照例子写话。（4分）
1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

2、所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？

八、根据下面所描绘的情景写几句话。（3分）

有几个低年级的学生在摇那些小树，你会对他们说些什么？

九、语文实践。（3分）

建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上       ，再写        ，然后写建议的具体内容，最后写上建议人的       和        。

第二部分：阅读积累与运用
（一）、阅读《这片土地是神圣的》片段，回答问题。（15分）
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的自子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
……
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。

1、文中“滋养”的“滋”字是       结构，用音序查字法应查字母     ，用部首查字法应查     部。“安”的意思有：A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（    ）。（2分）

2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）
保留（        ）          生存（        ）

3、选段告诉我们要善待        。照管好         ，照顾好       。（3分）

4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）