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西安财经学院本科专业课程大纲汇编 《影视艺术欣赏》

《影视艺术欣赏》教学大纲

[基本概况]
课程中文名称
影视艺术欣赏
课程英文名称
APPRECIATION OF FILM & TELEVISION
课程类别
公选课
适用专业
全院所有专业
先修课程
美育或大学语文 　
并修课程
摄影
总学时
36
总学分
2

使用教材

彭吉象，《影视鉴赏》，北京，高等教育出版社，2006

参考书目
2－5部
金元浦等.影视艺术鉴赏.北京:首都师范大学出版社.
袁智忠.影视鉴赏.重庆:重庆大学出版社.
张亚斌.影视艺术鉴赏通论.北京:北京师范大学出版社.
其它可利用的
网络资源

课程概述（课程的意义，教学目标，内容简介等）

《影视鉴赏》是高校进行学生艺术教育和审美教育的主干课程之一，任务是让学生在掌

握影视鉴赏基本理论和知识的同时，学会应用这些知识进行影视作品鉴赏。通过本课程的教

学，使学生了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰

富学生的美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高学生的综合

素质出一分力。

[理论教学内容与要求]
第一章 影视的历史

[教学目的] 了解影视与科技、艺术的关系。
了解电视艺术基本情况。
了解电影发展过程中的各个派别及特征。
理解电视纪录片的概念。
初步了解影视艺术在社会生活中的地位。
初步培养对影视艺术的兴趣，为以后的影视鉴赏活动奠定基础
[重点难点] 电影艺术的诞生；当代影视发展概况。
[教学内容]
一、电影的诞生
二、外国电影的发展
三、中国电影的发展
四、电视史略

第二章 影视艺术特性

[教学目的] 了解影视艺术基本文化特性。
理解影视艺术的国际性民族性对影视艺术的影响。
宏观把握影视艺术文化特性。
能从国际视野来看待影视艺术，摆脱个性化的认识局限。
[重点难点] 影视艺术的国际性与民族性；影视艺术的艺术创新。
[教学内容]
一、 艺术综合性
二、 时间性与空间性
三、 逼真性与假定性
四、 视觉性与听觉性
五、 社会性与时代性
六、 国际性与民族性

第三章 影视艺术创作

[教学目的] 认识影视艺术的主要特点和创作流程。
了解主要创作部门及主要创作人员的功能和作用。
能写小的剧本片断。
对影视创作有全面的了解。
[重点难点] 影视艺术的创作的复杂过程。理解影视创作新领域。
[教学内容]
一、 创作流程
二、 创作分工
三、 创作新领域

第四章 影视的画面与声音
[教学目的] 了解影视艺术基本特性；
掌握欣赏画面的技巧；
掌握评价声音的技巧；
了解蒙太奇手段在不同影视作品中的运用。
具有基本的影视艺术审美能力。
对影视作品的评论具有粗浅的专业素质。
[重点难点] 蒙太奇手段的运用，声音和画面的组接。
[教学内容]
一、 画面
二、 声音
三、蒙太奇

第五章 影视评论

[教学目的] 理解影视评论的意义和作用。
掌握影视评论的文体特点。
掌握影视评论的写作方法和写作技巧。
学会独立完成影视评论的写作。
[重点难点] 影视评论的写作方法与写作技巧；理解影视评论的社会意义和作用
[教学内容]
一、 影视评论的意义、作用和特点
二、 影视评论的意义与作用
三、 影视评论的特点
四、 影视评论写作的文体、方法与技巧

第六章 优秀影视作品赏析

（★ 本章所欣赏影片可由任课教师任意选择。并且可在教学其他内容时穿插进行。）
[教学目的] 了解中国电影所反映的历史现实；
理解中外优秀电影所表现的思想主题。
独立鉴赏优秀的影视作品，提高审美能力。
在多次鉴赏实践的基础上，逐步提高审美情趣，提高人文素质。
[重点难点] 通过对中外优秀影视作品的赏析，了解中国影视作品对历史的深刻反映和反思，以及对传统文化带有某种反叛的思想；了解西方电影对个人英雄主义的大力宣扬和赞颂，以及充满浪漫主义的种种幻想。
[教学内容]
一、《钢琴课》
二、《阿甘正传》
三、《美丽人生》
四、《黄土地》
五、《神话》
六、《霍元甲》
七、《手机》
八、《天下无贼》
九、《三国演义》

[实践教学] 安排一次课堂讨论。
[考试] 开卷考试。以影评写作为主。
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