计划生育与保护环境的基本国说课稿.doc

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稿

科 目: 思 想 政 治
课 题：计 划 生 育 和 保 护 环 境 的 基 本 国 策
授课人： 黄 维 亮
地 点： 九 年 级 （1） 班
时 间： 2013 10 月 11 日

第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》说课稿

 各位评委，大家好！
今天我要说的是人教版思想品德教材九年级第二单元第四课第二个框题《计划生育与保护环境的基本国策》的教学设计及其依据。我说课的内容主要有以下五个方面：教材分析、教学方法、教具、教学过程以及板书设计。
一、说教材
《计划生育与保护环境的基本国策》是人教版教材九年级思想品德第四课第二个框题的内容。本框题分两个目。第一目“计划生育关乎国计民生”，首先从世界的角度说明人口问题的严重性；接着具体讲述我国人口的现状、特点及引起的问题，引导学生理解“实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策”的道理。第二目“功在当代　利在千秋”，引导学生了解目前我国环境问题的各种表现及其严峻性，理解“保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴”这一道理。同时本框题也是前框延伸和下框内容的过度，所以在此特别重要同时中考经常考到的内容。
二、说教学目标
中学生对计划生育和保护环境有不同程度、不同侧面的了解。但这种认识既有具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。因此结合学生面临的问题和课程标准，我制定了以下的教学目标：
（一）知识与技能目标：
（1）通过学习，使学生能够了解我国与世界人口的现状，在现有资料的基础上概括出我国人口现状的特点，并思考由人口所导致的一系列问题，最后讨论如何解决人口问题；
（2）通过学习，让学生了解我国面临严峻的环境形势，保护环境是我国一项基本国策。
（二）过程与方法目标：以学生自主学习为主，引导学生主动探索和发现问题，并解决疑难。
（三）情感、态度与价值观目标：
（1）通过学习，让学生们切切实实感受到中国人口问题的严峻性，积极支持国家实行的计划生育基本国策，理解控制人口增长、提高人口素质是每个人的责任，于潜移默化中培养了学生积极的社会责任感。

（2）通过学习，让学生树立计划生育和保护环境的观念。
体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立计划生育和保护环境的观念。

三、说教学的重点、难点
本着九年级新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：
（一）教学重点：我国人口现状和环境现状特点。
（二）教学难点：如何理解人口问题就是发展问题，制定保护环境基本国策的重要性。
为了讲清教材的重点、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、 说教法
要增强教育的针对性、有效性和时代感，必须改进教学方法，采用启发式、讨论式、探究式、自主式等方法进行教学。基于学生对本框题认知的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法
利用多媒体演示图片、图表等，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握，培养他们分析信息的能力。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
适当设计一些开放性的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
五、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。九年级的学生已经有意识地注意学习方法了，他们也渴望着通过改进学习方法提高学习成绩，但是还须对他们进行正确的指导。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。

最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注意突出重点，各项活动的安排也注重互动、交流最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、 导入新课：
本节课我采用多媒体展示漫画《苦难的母亲》导入新课。这样的导入使学生在轻松的气氛中进入新内容的学习。
2、 讲授新课
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，根据教材的特点，学生的实际，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。
<人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一>
在讲到这一问题时，我让学生讨论：联合国确定“世界人口日”的意义。同时多媒体出示材料世界人口数量变化图，培养学生看图、处理信息的能力，以及团队合作意识。
<我国人口现状与特点>
在讲到这一问题时，我同样也设计文字材料，图片和统计数据分别说明我国人口的特点，然后让学生分析说明它们分别属于哪一个特点，通过这样培养学生看图、处理信息的能力。
<人口过多和过快增长对经济发展和人民生活的影响>
在讲到这一问题时，展示漫画赏析《新生婴儿的消耗》并请学生回答图片的含义。让学生自己算算在收入不变时，人多的情况下一个家庭人均的收入。这样让学生自己在探究的过程中体会人口过多和过快增长对经济发展和人民生活的影响；接着又让学生举例说明，然后再做总结归纳。这样就能够突破这一教学难点。
<实行计划生育的基本国策>
这是本框题的教学重点，要通过前面的学习，引导学生能总结归纳出我国实行计划生育的基本国策，以及它的重要意义何在，正是根据人口方面的国情制定出来的。从而培养学生总结归纳的能力。

<我国面临严峻的环境形势>
通过多媒体展示图片让学生直观看到我国环境存在什么问题，以及现状表现。从而感知到环境形势非常严峻？解决此问题刻不容缓！
<坚持保护环境的基本国策>
这也是本框题的教学重点。要通过前面的学习，引导学生能正确理解我国为什么坚持保护环境的基本国策。并且要让学生能在实际生活中能作到保护环境，作到知行统一，从而突破教学重点。
3、课堂小结，强化认识。
用简单扼要的话进行课堂小结，这样可使学生更深刻地理解并能在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计：

人口问题——特点、影响——措施——计划生育
︱

意义
表现 基本国策

环境问题——
措施 ——保护环境
基本状况

我非常注重直观、系统的板书设计，这样能及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
5、布置作业。
针对本节课特点，进行了专项训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高。
我的说课到此结束。恳请各位老师予以指正，谢谢大家！