沪科版物理第二十一章能量和能源导学案.doc

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第二十一章能量和能源第一节　能量的转化与守恒
学习目标：
1、知道能量守恒定律2、能举出日常生活中能量守恒的实例3、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识
重、难点：1、各种形式能量之间的相互转化2、能量守恒定律的得出
自主学习
（一）自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。通过自主学习回答下列问题：
1. 自然界中能量的存在形式： 。
2．化学能：是由于 ，物质的 变化。
例如：木材的燃烧是一种 ，燃烧时产生的光和热就来源于木材储存的 。
3．核能：则是由于 ，物质的 发生变化而产生的能量。
例如： 、 爆炸时释放的能量就来源于 。
4. 地球的能量主要来源于 ，这些能量发生的 释放出来的。
5. 煤、石油和天然气中的能量则来源于亿万年前植物、动物体内的
填一填：
1、来回迅速摩擦双手 能转化为 能；2、电风扇通电 能转化为能 ；3、电炉通电 能转化为能 ；
4、电灯通电 能转化为能 ；在一定条件下,各种形式的能都可以相互转 §
（二）交流和讨论
观看课本图20-7说出各种物体所具有的能量。
（1）山顶上的石块； （2）滚动的足球； （3）加热后的物体； （4）牛奶、面包、水果； （5）导线中的电流。
（三）实验探究：
活动1 能量的转化 参考图20-12，填写课本157页的填空。
活动2、能量的转移
填一填：
1、每人桌子上都有一杯冷水，将你的手指放人杯中，你有什么感觉？ 能转移为 能；
2、将一个小球放在桌子上，让另一个运动的小球撞击它，你会发现小球由静止变为运动。 能转移为 能；自然界中，能量不但可以从一个物体 到另一个物体，而且可以从一种形式 为另一种形式。
（四）能量的守恒定律
活动3 做一做：取一皮球，掉在地上观察其每次反弹高度的变化？其结果是一次比一次低，直至静止为止。皮球落地后又弹起的闪光照片 球减少的机械能到哪里去了？
答：因为小球跟空气和地面摩擦，一部分的能转化为能。
想一想：一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水的内能消失了吗？
活动4 做一做
填一填：
利用你手中的细线和小球做单摆实验，如右图分析小球在运动时能量的守恒。当小球到达最高点时 最大，随着小球的下降， 逐渐减小， 逐渐增大， 转化 ；当小球下降到最低点时，势能 ， 最大。小球最终会停下来，是因为小球总的能量还是守恒。总结：能量的守恒定律：能 既不会 ，也不
小组合作
第一小组1、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中能量转化的情况如下，请你在方框中填入相应的能量形式：
                  锅炉                     蒸汽轮机                发电机
 化学能                    ____能                   ____能                 电能
第二小组2、在庆祝小强生日的晚会上，同学们为他点燃了生日蜡烛，并拍手唱歌祝贺，同学们拍手时伴随有___能产生，蜡烛燃烧时___能转化为___能和光能。
1、城市绿化中要修建许多人工湖以降低“热岛效应”造成的高温，这是利用了水的         大的特性。飞机的喷气发动机的热机效率可达60％，则燃料完全燃烧产生1000焦的热量，飞机可获得       J的机械能。
第三小组3、各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化，指出下列情况下能量的转化。
（1）水轮机带动发电机发电   ______________ (2)电动机带动水泵把水从低处抽到高处 _____________ (3)植物吸收太阳光进行光合作用 ___________ (4)酒精燃烧   ___________ (5) 摩擦生热 ________ (6)气体膨胀做功 __________
第四小组9、放在热汤中的金属勺子很快变的烫手，金属勺子的内能      （选填“减少”、“不变”、“增加”）这是通过      的方法改变了它的内
[例1]指出下列现象中能量的转化或转移情况：  　(1)植物的光合作用；  　(2)雨天时发生雷电；  (3)人在跑步时，身体发热出汗。 
　(4)手摇发电机发电使灯泡发光；  (5)风吹动帆船前进。 
　　[分析]物体间发生能量转移时，能量的形式不变；而发生能量的转化时，能的形式要发生改变，在确定能量转化的方向时，可从消耗什么能，得到什么能进行比较来确定。
第五小组2、在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到棉花燃烧起来，放手后活塞被弹起。（1）活塞压缩筒内气体做功是将      能转化为     能。（2）请在题目中找一现象并简述其原因。现象：                           。原因：          。
第六小组3、小丽家里的电热水壶中装有1.5×10-3m3的水，这些水的质量    kg，把这些水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是       J。这些水在温度升高的过程中，水分子做无规则运动的速度                                           （填“增大”或“减小”）      。
8、放在热菜中的盐比凉菜中的盐化的更快，这说明       越高，分子的无规则运动越快。用力拉铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间存在       力。
第七小组4、国家“西气东输”重点工程完工后，将由西部地区向东部沿海地区送来清洁能源——天然气，已知天然气的热值为8.4×107J/m3，每输送100m3的天然气就相当于输送了       的能量。这些能量若能完全被水吸收，可以使     kg的水从20℃升高到100℃。
7、能量的转化和转移是有方向性的。例如，冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得    能，火炉把这些能量自动传给周围空气， ，但这些能量       自动聚集起来再次利用（填“能”、“不能”）
第八小组5、老人搓搓手，感觉到暖和；小朋友从滑梯上滑下，感觉好烫。他们的感觉不同，但从科学角度看，他们都是通过        的方式改变物体内能。小朋友运动得浑身都是汗，休息一会儿后，身上的汗液就不见了，这是由于汗液     的缘故。
6、汽车沿盘山公路可以驶入高耸入云的山峰，盘山公路修的弯弯曲曲主要目的是为了        。载重货车下山时，其重力势能            （选填“增大”、“减小”、“不变”）；为了减少车速，司机师傅不时踩踏刹车踏板，有一部分机械能转化为       ；途中，汽车要经常停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水，这是为了           。
课堂展示
课后延伸
学后反思
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第二节能源与社会
学习目标
1.通过学习了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。2.知道能源与人类生存和社会发展密切相关。
3.了解能源的利用和开发，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。
自主学习（一）通过自主阅读，了解下列问题：
1、能源的定义:凡是能够提供某种形式的能源的物质或物质运动，统称为能源。
2、能源的分类：可再生能源： ；举例： 、 、 。
不可再生能源： ；举例： 、 、 。
3、目前能源的使用状况：现代社会中，尤其是我国使用的能量主要来源于现在世界能源消耗中90%以上是不可再生能源。使用石油多于煤，使用煤多于天然气
4、我国目前能源消耗结构很不合理。
使用煤占能源的75%，远多于石油、天然气，不可再生能源使用比例过大。水能、煤资源丰富，石油资源紧缺。煤的大量使用造成的环境污染严重。
（二）能源的开发与利用
１、能源的开发和利用是人类认识和理解自然的历史人类首先学会利用火
２、三次能源革命，促进了人类历史的发展第一次能源革命：钻木取火导致了以柴薪为主要能源的时代的到来。第二次能源革命：煤的开采，为的产生提供了基础，带来了人类历史上第一次工业革命。各种机械和交通工具的相继发明大大提高了社会生产力。人类的主要能源逐渐转变为、等能源。由电磁研究人类找到了电能。
第三次能源革命：开发和利用等新能源成为人类获取能量的一个新途径。
（三）能源与社会
能源的开发和利用促进了社会的发展，也带来了环境污染，造成了生态破坏。必须合理利用能源，保护环境。这就需要开发新能源。
实践活动
1、讨论能源的利用带来的环境影响，如大大气污染、酸雨、温室效应等。探讨应该采取的对策。
2、垃圾发电填埋是目前全球垃圾处理的主要方式，传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋，让其自行发酵。在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气，易造成常规污染，还可能带来温室效应，甚至有爆炸的危险。福州市红庙岭垃圾填埋气发电厂将垃圾填埋后，采用科学方法使其发酵，并把产生的填埋气收集起来用于发电。因此，垃圾填埋气和太阳能、风能一样，是一种可再生能源，不仅解决了垃圾填埋厂安全和污染问题，也可产生显著的经济效益，同时减少了温室气体的排放。目前，我市垃圾填埋气发电厂和前期投产的垃圾焚烧发电厂的年产量大约可供4万个年用量为2800千瓦时的家庭使用。
1．______能、______能、______能属于可再生能源，______、______、______、______属于不可再生能源。
2．法国人居纽于1769年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到的这幅漫画据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图。
（1）该原理图中涉及到哪几种形式的能量？请简述对应的能量转化过程。
（2）使汽车向前运动的力是怎样产生的？这个力的施力物体是谁？
3．能源在为人类文明发展做出贡献的同时，也给人类带来_______。大量化石燃料的燃烧是造成_______、_______、_______等的罪魁祸首。
小组合作
第一小组1．下列能源中，属于可再生能源的是[ ] A．石油B．水能C．天然气D．煤
2．现代社会中，尤其是我国使用的能量主要来源于[ ] A．太阳能B．风能C．水能D．燃料燃烧得到的内能
第二小组4．电动机、电话、无线电通讯等的广泛应用主要是下列哪种能源的大量生产？[ ]
A．内能B．电能C．核能D．化石能源
5．内燃机的发明，导致了汽车、飞机、轮船的广泛应用。内燃机的出现主要是由于下列哪一类能源的广泛使用？[ ] A．电能B．核能C．火的利用D．化石能源
第三小组6．英国物理学家法拉第经过10年不懈努力，终于在1831年发现了_________现象，导致发电机的发明，实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组，是通过____ 能转化为电能。福州市即将建造垃圾焚烧发电厂，是将垃圾焚烧后获得的____ 能，最终转化为电能。
第四小组8．如图是一同学在拍摄的一家化工厂的外景，从这张图中你可以得到哪些信息？
（1）_____________________________________________________________；
（2）_____________________________________________________________。
第五小组9．①2005年6月3日《扬子晚报》报道，6月2日10时30分，江苏全省用电负荷达2482.9万千瓦，创历史新高。有关人士呼吁请社会有序有效用电，做好节约用电工作。
②2005年福州市节能宣传周的主题是：科学用电，共建节能型社会。提倡居民夏季期间空调温度设定在26℃~28℃。小明将家中的一台额定电压为220V，制冷额定功率为1000W的空调，温度设定从原来24℃改为28℃，仅此一项措施，小明就发现，家中的电能表平均每天少走2.5kW·h。求：
（1）这台空调正常制冷时，工作电流是多少?（计算结果保留一位小数）
（2）这台空调一个月（按30天计算）可节约电能多少kW·h?
（3）若某边远山区的“希望小学”，每间教室仅有两盏“220V 40W”电灯，那么小明家中的这台空调一个月所节约的电能，可供这两盏电灯正常发光多少小时?
（4）就家庭、学校和社会如何节约用电，请你提出两条合理化的建议：（“提倡居民夏季期间空调温度设定在26℃~28℃。”除外）？
① ②
第六小组10．（2005年福州）请仔细阅读下文，按要求回答问题，气候与热污染夏季的海边，海风轻拂，昼夜温差小，气候宜人。而沙漠的夏季，白天气温可达60℃，夜晚能降到10℃。这是因为水的比热容比沙石的大，水和沙石上升相同的温度，水能吸收更多的热量。因而，在同样受热的情况下，水的温度变化比沙石小得多，水起到了很好的调节气温的作用。气温不仅受自然环境的影响，还受人造环境的影响。城市的工业、交通和生活，每天都消耗大量燃料。燃料燃烧产生的内能，只有一部分做了有用功，大部分散失在周围空间，成为环境热源。电力、冶金、石油、化工、造纸等行业，它们通过冷却水和烟筒向环境散热，造成工业热污染；汽车、空调、冰箱等现代化家庭设备工作时，都向环境散发热量；城市里过多的人口散发的热量也很可观……大城市散发的热量可以达到所接收的大阳能的2／5，从而使城市的温度升高，这就是常说的热岛效应……
（1）从文中找出两个造成热岛效应的原因：
①___________ _________ ________②____________ __________
（2）如何减少环境的热污染，请你提出一条合理化建议：__________________________。
第七小组
7．我国目前的能源结构正面临的严峻问题是：
（1）_________________________________________；（2）____________________________________。
第八小组3．下列措施中，加据温室效应的是[ ]
A．大量植树造林B．控制煤、石油、天然气的使用C．大力开发核能、太阳能和风能D．大量使用化石燃料
课堂展示
课后延伸 学后反思

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第三节开发新能
学习目标
1．通过学习知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。
2．通过学习知道太阳能和核能是两种新能源。
3. 通过学习了解直接利用太阳能的两种途径
4. 通过学习了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。
自主学习
太阳能：——永恒的动力之源：（带下列问题自学）
(1)、太阳能的优点有哪些？(2)、人类利用太阳能的途径及方法？
太阳能的优点：能源巨大、清洁、使用方便等优点.太阳能是一种可再生能源,没有污染。人们利用太阳能转化为电能和热能来加以利用。现在很多家庭使用太阳能热水器和有些地方使用的太阳灶都是比较常见的利用方式。而太阳能电池在小的计算器和航天器上常常用到。人类利用太阳能的途径及方法：（1）太阳能转化为电能（2）太阳能直接转化为内能（3）太阳能转化氢能
核能：——造福人类的“神火” （带下列问题自学）
(1)什么是核能？(2)什么是核裂变和核聚变？ 控制核裂变和核聚变的技术价值是什么？
1、 核能概念：
2、 释放核能的方式：①核裂变 ②核聚变
（1）核裂变①核裂变原理： 链式反应 ②核裂变应用：原子弹 核电站
（2）核聚变：①核聚变原理：热核反应 ②核聚变应用 氢弹
核能的开发和利用有两种方法：一种是利用核裂变释放能量，另一种是利用核聚变释放能量。
核裂变市郊中的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。既铀原子核在中子的轰击下行会产生裂变反应，每个铀原子核的裂变除了要产生大量的热量以外，还要产生2～3个以上的中子。
核聚变是较轻的原子核结合成为较重的原子核的一种核反应。
利用核裂变发电就是有效控制链式反应的速度，使核反映缓慢的进行，并源源不断的释放热能。
其他新能源：地热能是利用地球内部炽热的岩浆使地下水变为水蒸气从而发电的一种能量；潮汐能是月球、太阳对地球的引力作用而产生的潮汐能；风能是利用空气高速流动带来的能量。
小组合作
第一小组1.关于核能的获得，下列说法正确的是（ ）
A 核反应堆是原子核裂变时，在极短时间内释放出大量核能的装置
B 当原子核内部发生变化时会释放出巨大的能量，核裂变和核聚变是获得核能的两种方式
C 核电站是使核能转化为内能，在通过汽轮发电机转化为电能的装置 D 在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变
6、天然气是一种清洁能源，国家“西气东输”重点工程的建设，对保护环境和解决沿海地区能源问题都有重大意义，天然气的燃烧值是5.2×107J/㎏，从新疆吐哈油田往上海每小时输送100㎏天然气，相当于输送了＿＿＿＿＿J的能源。
7、氢弹是利用＿＿＿＿＿核的＿＿＿＿＿变制成的，原子弹是利用＿＿＿＿＿核的＿＿＿＿＿变制成的，相比起来，氢弹是一种比原子弹威力更＿＿＿＿＿的核武器。
第二小组太阳能
光热转换
光电转换
光化转换

3、现在人类已经可以控制原子核裂变的速度，我们把核裂变的过程又称作＿＿＿＿＿反应。利用核裂变提供的能量可以用来＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
4、人类利用核能过程中主要要预防核 ＿＿＿＿＿，它会给人类造成很大的伤害。
5、如图所示，人类利用太阳能主要有三种方式：（1）把太阳能转化为内能；（2）把太阳能转化为电能；（3）把太阳能转化为化学能。请选择上面的三个序号填入右表中。
第三小组8、新能源的开发来源于物理学的进步。风力发电站工作时，它是将＿＿＿＿＿能转化为电能，该能源属于＿＿＿＿＿（填“可”或“不可”）再生能源。
10、现代社会中人类使用的能量主要来源于（ ）A．水能和风能 B．核能 C．太阳能 D．燃料燃烧得到的内能
11、下列关于太阳能的说法中，错误的是（ ）
A．太阳能十分巨大，供应时间长久B．太阳能安全、清洁，不会造成环境污染
C．太阳能分布广阔，处处可以利用D．太阳能到达地面的功率稳定，不会受气候和季节的影响
12、太阳是人类的“能源之母”。下列地球上的能源中，来自于太阳的是（ ）
   A．地热能      B．煤、石油、天然气     C． 潮汐能     D．核能
第四小组1、太阳能是＿＿＿＿＿（选填“可再生”或“不可再生”）能源。我省某城市为建设“太阳能之城”，在全市推广利用太阳能，目前城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内，夜晚供交通指示灯及照明灯发光。请完成下面的方框图，使其正确反映这个过程中能量发生转化的情况。
太阳能
电能

光能

2、水电站工作时，主要把水的机械能转化为＿＿＿＿＿能；发电机是根据法拉第发现的＿＿＿＿＿现象制成的；水能是可再生能源，可以源源不断地从自然界得到补充，请你再举出一例可再生能源：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第五小组3、目前石油、煤炭消耗量的迅速增长，易导致能源危机。因此，开发和利用新能源，成为全世界最为关注的问题之一。小明家的太阳能热水器内装有100kg、25℃的水，经过一天照射后，温度升高了50℃。则水吸收的热量及至少可以节约煤的质量分别是[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，煤的热值是3.0×107J/kg]
A．1.05 ×107J 0.35 kg B．2.1×107J 0.35kg C．1.5 ×107J 0.7kg D．2.1×107J 0.7 kg
4、关于风力发电，下列表述中正确的是
A．风力发电是将电能转化为机械能 B．风能是不可再生能源C．风力发电会对环境造成污染 D．风力发电机的工作原理是电磁感应
5、能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（ ）
A．核能是可再生能源B．光电池和VCD光碟都应用了磁性材料
C．光导纤维是利用超声波来传递信息的D．电视广播、移动通信是利用微波传递信号的
第六小组2. 关于太阳能的下列说法中，不正确的是（ A ）
A 太阳能是可供人类利用的一种新能源，不受季节和天气的影响B 太阳能分布广阔，获取方便，处处可利用
C 太阳能安全、清洁，利用太阳能不会给环境带来污染D 对于人类来说，太阳能几乎可以说是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源
第七小组6、氢气是一种有巨大发展前景的绿色能源，有人设想用电解水的方法制取氢气开发氢能源。回答下列问题：
（1）用电解水的方法制取氢气，实现了由＿＿＿＿＿能向＿＿＿＿＿能的转化。
（2）已知在220V、2A的条件下，通电36min可电解9.9g水，求电解这些水需要的电能是多少？
（3）若氢气的热值为1.43××107J/kg，则电解9.9g水所产生的氢气完全燃烧放出的热量是多少？
（4）根据以上计算，用电解水的方法开发氢能源是否可行？说明理由。
（5）请你提出一种由天然水开发氢能源的设想。
第八小组13、随着人们对原子核结构认识的不断深入，核能的开发和利用备受关注，有关核能的理解，正确的是（ ）
A．核能是可再生清洁能源B．太阳能是由氢原子裂变放出能量C．能源开发就是要利用核能D．核能是原子核发生变化时放出能量
1、当今世界最主要的能源是＿＿＿＿＿能源；最方便的能源是＿＿＿＿＿能。
2、原子核由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿组成，它们依靠核力紧密地结合在一起，一旦使原子核发生＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿，就可释放出惊人的能量。原子弹爆炸：＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿能。
课堂展示
课后延伸核能特点和利用前景
（一）核能及其特点  原子核反应释放出来的能量，称为核能。它是本世纪五十年代开始利用，藏量丰富的能源。核能是依靠核燃料在反应堆中“燃烧”而产生的能量，它的能量巨大。核电站最常用的核燃料是铀235。一克铀235释放的能量相当于2.5吨标准煤燃烧释放的热量。
核能具有以下特点：
1.核能有巨大的能量，而核燃料能量密集，用它发电，燃料的运输量小。
2.核电站的建设，地区适应性强。在煤、石油、天然气等燃料缺少和水能源资源不足而又需要大量能源的地区很适合建核电站。
3.建立核电站投资大，建设的周期长，需要较高的技术和设备。特别需要防止放射性物质外逸的密封设备，又需要处理好核废料，以确保安全。
4.核电站建成投产后，运转费用低，经济效益大。
5.核能是一种清洁的能源。核电站正常运转时对环境的影响远比燃煤电站为好，核电站附近居民所受的辐射剂量，通常低于大气中的天然含量。
（二）核能的利用前景在国际上核能已获得了广泛的利用和发展，并将成为世界未来能源的支柱之一。目前，世界上已有26个国家建有核电站。到1985年止，全世界已建成并投入运转的核电站达371座，发电能力2亿多千瓦。大力发展核电站，是许多国家在全面研究能源现状和前景后所采取的一项基本政策。不仅工业发达国家是这样，而且一些发展中国家和地区，如印度、南朝鲜、罗马尼亚等也在发展核电站。据1977年世界能源会议对世界经济和能源发展的预测，到本世纪末，世界上将有49个国家拥有核电近9亿千瓦。核能将成为世界能源供应的一大支柱。
我国有丰富的铀矿资源，应用核燃料发电，是开发新能源的途径之一。例如，我国正在浙江省海盐县兴建自行设计的秦山核电站，装机容量为60万千瓦；在广东深圳东面的大亚湾畔兴建广东核电站，装机容量为180万千瓦。
二、太阳能、风能的开发利用
（一）太阳能的开发利用  地球上的能量主要来自太阳。每天达到地球上的太阳能大约相当于5千亿吨煤燃烧释放的能量。其中绝大部分通过各种途径消耗于大气、水的循环和植物的生长，人类直接利用的太阳能非常少。这是因为太阳能比较分散，不像常规能源的能量集中，这就给太阳能的直接利用，在技术上带来一定困难。如建立一个100万千瓦的太阳能发电厂，需要一个42平方公里的接收面积。投资大，效率低，占地广，储能难。如果利用技术突破以后，太阳能利用的前景是非常广阔的。
目前，已有很多国家对太阳能的利用在进行试验和探索，有的已建成太阳能电站，有的重点发展廉价可靠的太阳能电池，有的已建成太阳能住宅，实现太阳能取暖、空调、照明和供热水等。
我国大部分地区位于中纬度，正午太阳高度角比较大，为太阳能的利用提供了有利条件。而且冬季多晴天，太阳辐射总量多。全国年日照总时数一般大于2000小时，西部地区超过3000小时。太阳辐射总量超过140千卡/厘米2的地区的占全国面积的一半以上。青藏高原太阳能辐射总量160－240千卡/厘米2，利用太阳能的潜力很大。
我国对太阳能的利用已有一定的发展，育秧和蔬菜的温室面积，已达8万余亩；太阳灶已有几万台；太阳能热水器已有约12万米2的采光面积；太阳能干燥器30多座；太阳能电池的研制工作也取得了可喜的成果。
（二）风能的开发利用  风能是一种用之不竭的天然能源。有人估计，地球上每年风的能量相当于3200亿吨煤的能量。
我国风能资源丰富。初步估算我国风能资源的蕴藏量约10亿千瓦左右，有可能利用的约占10％，即1亿千瓦左右。其地区和时间的分布具有明显的差异。一般地说，北方多于南方，从沿海向内陆迅速减弱；冬季和春季风力普遍大于夏秋两季。例如，藏北高原冬半年≥8级以上的大风日数多达150天。
由于风速、风向的变化多，不容易连续稳定供给能量。因此，风力发电站要根据风能的特点，运用机械装置和蓄电装置，才能不间断地、稳定地供给电力。风力发电不消耗燃料，不污染环境，特别适用于风力较强的东南沿海岛屿，以及缺乏电网的草原牧区和偏僻地区。我国已在北京、浙江、青海、内蒙古等地建立了一些小型的风力试验电站。 
三、沼气的开发利用
沼气是有机物质发酵后，产生一种以甲烷、二氧化碳为主，并含有少量其他物质的可燃气体。农村中的有机物质，例如农作物的秸秆、杂草、树叶、粪便等都是产生沼气的原料。把这些原料放进沼气池。在一定的温度、湿度和酸碱度的条件下，经多种厌氧微生物的作用而形成的沼气，可以用作燃料。残留在沼气池中的渣滓，保存着大部分有机物和植物生长需要的营养元素，仍可用作肥料还田。
人工制取沼气作为能源，具有投资少、可以分散就地使用、干净、可再生等特点。各地都有丰富的原料，因此它是一种比较理想的能源。生产1立方米的沼气，相当于1000克原煤的热能，而在沼气灶上利用沼气，其热能利用率可达60％，为目前炉灶燃料利用率的3倍多。利用农业生产本身提供的生物物质制取沼气，不但合理、经济、有效利用生物能，提高燃料热能利用率，解决农村生活燃料不足，而且可以缓和燃料同饲料、肥料、工业原料相争的矛盾，实现秸秆还田，提高土壤肥力，促进农业增产。同时，对保护植被，减少水土流失，使农业生态系统向良性循环方向发展，也将起着重要的作用。此外，也有利于净化环境。
我国可以用来生产沼气的资源十分丰富，仅农村可开发资源量为2.1亿吨左右，产生沼气约53亿立方米。一年人均沼气量约为64立方米，可解决全国农业人口6—8个月的基本生活燃料。一般说来，北方冬季气温低，不利于生物物质发酵产生沼气，因而利用沼气的季节短；南方气温高，利用沼气的季节长，冬季仍可利用。近几年来，我国农村推广利用沼气，已取得了很大的成绩，已建农户家用沼气池700多万个，沼气动力站和沼气发电站1700多处，有些农村基本上解决了生活能源不足的问题。
学后反思

4