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,结束放映,返回目录,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,必修四,第三单元 思想方法与创新意识,第七课 唯物辩证法联络观,1/24,1.,考点展示,2.,知识概览,唯物辩证法联络观,用联络观点看问题,关键考点突破,高效复习导航,高考典例,36.,探究世界本质,抓住一个高考重点,突破一个高考难点,躲避一个易失分点,【,典例,1】【,典例,2】【,典例,3,】,整体功效总是大于部分功效之和,2/24,第,36,课 唯物辩证法联络观,知识概览,联 系 观,含义,特征,整体和部分辩证关系,用联络观点看问题,把握系统优化方法,高效复习导航,考点展示,唯物辩证法：唯物辩证法总特征、实质与关键。,唯物辩证法联络观：联络普遍性、客观性、多样性。,用联络观点看问题：整体和部分关系，系统优化方法。,3/24,考点一 唯物辩证法联络观,命题揭密,复习要求,了解,联络观点是唯物辩证法一个总特征，,了解,联络含义，,了解,联络普遍性、客观性、多样性及其指导意义。,近三年有,7,次,在此处命题，属于,中频,考点。命题形式现有选择题，也有非选择题。在非选择题中，常作为一个答题关键点，和唯物辩证法其它知识一起考查。,关键考点突破,4/24,(1),含义：联络是指,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,相互影响、相互制约、相互作用关系。,外部联络,内部联络,表现形式,讲解点,1,联络普遍性,(2),联络,普遍性,（联络特点之一）,世界观,:,联络是普遍,方法论,:,用联络观点看问题,反对孤立片面看问题,关键考点突破,5/24,全方面了解联络普遍性,世界上一切事物都与周围其它事物有着这么或那样联络。,每一事物内部各个部分、要素之间是相互联络。,世界是一个普遍联络有机整体，没有一个事物是孤立存在。,联络含有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联络，联络是有条件。,易错提醒,既要看到事物之间联络，也要看到事物内部联络；既要看到与周围事物之间横向联络，也要看到事物前后相继纵向联络。,关键考点突破,6/24,讲解点,2,联络客观性,(1),含义：联络是事物本身所,固有,，不以人意志为,转移,。,不是外界强加,不会随人意志改变,(2),自在事物,和,人为事物,联络,都是客观,围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转 严师出高徒 福厦高速铁路,沧海桑田变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后,判断：自在事物与人为事物联络,关键考点突破,7/24,方法论：,要从事物固有联络中把握事物，切忌主观随意性。,(3),联络,客观性,世界观：,联络是客观,联络是客观，是否意味着人对事物联络无能为力呢？,联络含有客观性，但并不是说人们对事物联络是无法改变。人们能够依据事物,固有联络,改变事物状态，建立新详细联络。,不矛盾,关键考点突破,8/24,讲解点,3,联络条件性,(1),原因：,事物多样性,(2),表现,:,直接联络，间接联络。,内部联络，外部联络。,本质联络，非本质联络。,必定联络，偶然联络。,因果联络。整体与部分联络,(3),联络,多样性,世界观：,联络是多样,方法论：,注意分析和把握事物存在和发展各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。,鱼儿离不开水,城门失火，殃及池鱼,太阳东升西落,守株待兔,牵一发而动全身,读书破万卷，下笔如有神,关键考点突破,9/24,原理,内容（世界观）,要求（方法论）,联络普遍性,1.一切事物和周围事物联络着2.事物内部各部分、要素相互联络3.世界是一个普遍联络有机整体,联络客观性,联络是客观，是事物本身所固有，是不以人意志为转移,联络多样性,世界上事物千差万别，事物联络也是各种多样。,要从事物固有联络中把握事物，切忌主观随意性。联络是客观，但人在联络面前并不是无能为力，,人们能够依据事物固有联络，改变事物状态，调整原有联络，建立新联络,用联络观点看问题,反对孤立片面看问题,把握事物存在和发展条件，一切以时间、地点为转移。,哲理总结,关键考点突破,【,高考警示钟,】,高考时联络基本特点多以选择题形式考查，考场上注意仔细观察、准确判断：,（,1,）注意联络普遍性与条件性区分，不能把事物与周围事物之间存在有条件联络了解为无条件联络。,（,2,）注意一切以时间、地点和条件为转移与一切从实际出发、详细问题详细分析之间理论范围不一样，预防答非所问。,（,3,）对于人在客观联络面前能动性，不可片面夸大，也不可人为缩小。,10/24,（,江苏）宋代徐玑在,黄碧,中说,“,水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所展现水与酒、山与民关系告诉我们,A.,事物之间都是有联络,B.,自在事物联络是客观,C.,事物联络是多样化,D.,人为事物联络是客观,【,典例,1】,解析,答案,本题考查知识点是联络客观性。水与酒、山与民关系人为联络，是客观存在着，说明了人为事物联络是客观，故选,D,，,B,不选。水与酒、山与民关系强调是客观性，而不是普遍性、多样性，,AC,不选。,关键考点突破,11/24,考点二 用联络观点看问题,命题揭密,复习要求,了解,整体与部分辩证关系及其指导意义，尝试用系统优化方法安排工作。,近三年有,7,次,在此处命题，属于,中频,考点。命题形式现有选择题，也有主观题。复习备考时应重点把握整体与部分关系相关哲理。,关键考点突破,12/24,讲解点,1,整体和部分关系,含义不一样,地位、作用和功效不一样,整体是事物,全局,和发展,全过程,，从数量上看它是,一,。部分是事物,局部,和发展,各阶段,，从数量上看它是,多,。,整体居于,主导,地位，统率着部分，,含有部分不具备功效,;,部分在事物存在和发展过程中处于,被支配,地位，部分,服从和服务于,整体。,（,1,）区分,关键考点突破,13/24,古代有个人，在林中见到一张捕雀大网，发觉捕捉雀都是雀头钻进一个个网眼里去。于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联像网眼一样小绳圈，并拿到林中去捕雀。他人感到奇怪，他说：,“,去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。,”,结果，一个也没有捕到。,1,、网和网眼是什么关系？,2,、单个网眼为何捕不到雀而整张网能捕到呢？,3,、网和网眼地位、作用一样吗？,思索探究,1,用整体和部分知识回答,关键考点突破,14/24,(2),联络：,整,体和部分相互联络,密不可分,部分是,整体部分,，离开了整体，部分就不成其为部分。整体功效状态及其改变会,影响,到部分。,整体和部分在一定条件下可,相互转化。,整体离不开部分,整体是,由部分组成,，离开了部分，整体就不复存在。部分功效及其改变会,影响,整体功效，,关键部分,功效及其改变会对整体功效,起决定作用,。,部分离不开整体,记一记背一背,关键考点突破,15/24,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标，,从而到达整体功效大于部分功效之和理想效果。,(3),方法论要求,重视部分作用，搞好局部，,用局部发展推进整体发展。,整体居于主导地位，统率着部分，含有部分所不具备功效。整体功效状态及其改变也会影响到部分。,整体是由部分组成，离开了部分，整体就不复存在；部分功效及其改变会影响整体功效，关键部分功效及其改变会对整体功效起决定作用。,哲学依据,关键考点突破,16/24,三只老鼠去偷油喝，可是油缸里只有一点油，谁也喝不到。于是它们想出一个方法，一只老鼠咬着另一只老鼠尾巴，三只鼠连成一串，换班下去喝。第一只老鼠最先吊下去喝，它想只有一点点油，我先喝个饱。看它喝个没完，最上面老鼠一急说：“给我们留点。”可一张嘴前面两只老鼠就掉到缸里去了，它一慌也跟着下去了。结果三只老鼠再也没出来。,思索探究,2,老鼠们为何会葬身油缸？给我们什么启示？,【,解答,】,显,隐,(1),老鼠们想到了结成一个整体，不过结成整体后，它们没有从整体利益出发，不从大局着眼，最终损害了全局利益也损害了本身局部利益。,(2),我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标，从而到达整体功效大于部分功效之和理想效果。,关键考点突破,17/24,【,原理内容,】,整体居于主导地位，统率着部分，含有部分所不具备功效。整体功效状态及其改变也会影响到部分。,【,方法论要求,】,这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最正确方案，实现整体最优目标，从而到达整体功效大于部分功效之和理想效果。,整体和部分关系原理和方法论,【,原理内容,】,整体是由部分组成，离开了部分，整体就不复存在；部分功效及其改变会影响整体功效，关键部分功效及其改变会对整体功效起决定作用。,【,方法论要求,】,这要求我们重视部分作用，搞好局部，用局部发展推进整体发展。,哲理总结,关键考点突破,18/24,(2),整体含有部分根本没有功效，组成整体部分在单独存在时，只含有其本身功效，当许多部分按照有序性组成有机整体时，就会产生部分所没有新整体功效。,【,易错点,】,认为“整体功效总是大于部分功效之和”,上述观点是片面。,(1),整体与部分在功效上是有区分，而且有三种不一样情形，其中，只有当各部分以有序、合理、优化结构形成整体时，整体功效才会大于各部分功效之和。,(3),当部分以无序、欠佳结构形成整体时，各部分原有性能得不到发挥，力量减弱，甚至相互抵消，使整体功效小于各部分功效之和。,总评,这,2,点解释合理方面,不正确方面,关键考点突破,19/24,（,浙江）建设民生工程，既要建立惠及全民基本公共服务，又要安排好困难群众生产生活，还要妥善处理包括群众利益热点、难点、焦点问题。由此，我们能够领悟到（）,既要着眼于民生中全局性问题、又要处理其中局部性问题,推进民生工程建设，有待于社会改革整体推进,既关注民生中普遍问题，又不忘其中特殊问题,提升民生工程质量，需要集中力量处理主要矛盾,A.B.C.D.,“,既要、又要、还要,”,三方面办法，现有面向全民基本公共服务，又有困难群众生产生活问题，这表达了处理好整体与局部关系，现有普遍性基本公共服务，又有困难群众以及一些热点、难点、焦点问题特殊性我问题，符合题意，说法不合题意。,解析,答案,【,典例,2】,关键考点突破,20/24,讲解点,2,系统优化方法,(1),含义,系统,是由相互联络和相互作用诸要素组成统一整体。,要素,是组成一个系统而相互作用部分。,(2),基本特征,A.,整体性,B.,有序性,C.,内部结构优化趋向,系统作为一个,整体,含有它每一个要素都不能单独含有,功效,。,系统内部都,含有层次等级式,结构，系统各要素总是,按照一定次序和方向,发生作用。,系统内部各要素,优化结合,使整体功效含有了趋向强化特征，整体功效不是部分简单相加。,注意对比整体与部分关系,关键考点突破,21/24,(3),掌握系统优化方法,要着眼于事物,整体性,要注意遵照系统内部结构,有序性,要重视系统,内部结构优化趋向,和特征紧密相连哦！,(4),系统优化方法要求,系统优化方法要求我们,用综合思维方式,来认识事物。要着眼于事物,整体,，从整体出发，把各个部分、各个要素,联络起来考查,，,统筹考虑,，,优化组合,，形成关于这一事物完整准确认识。,举 例,田忌赛马，三个和尚没水喝，科学发展观与统筹区域经济发展，优化产业结构,关键考点突破,【,高考警示钟,】,整体与部分关系原理是了解政治生活中央与地方关系理论基础、也是经济生活中坚持宏观调控、统筹兼顾理论原因。,（,1,）区分整体与部分、共性与个性关系，并能结合实例材料加以印证。,（,2,）系统优化思想是近几年高考常考内容，往往与主观能动性原理结合在一起考查，这种趋向值得关注。,22/24,（,广东）“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造每个步骤都要追求做到完美无瑕。这表达了,A.,系统优化方法,B.,主观唯心主义倾向,C.,实践改造世界向产品改变世界转变,D.,能力卓越是实现个人价值必要条件,【,典例,3】,解析,答案,本题考查知识点是系统优化方法。材料中强调产品设计和制造每个步骤都要追求完美无瑕，这表达了系统内部结构优化，故,D,符合题意；,A,、,B,、,C,项不符合题意，均排除,关键考点突破,23/24,唯物辩证法联络观,四个概念,一个关系,整体与部分关系,联络、整体、部分、系统,联络客观性要求、联络多样性要求、整体与部分关系方法论要求、系统优化方法论要求,课堂小结,共同回想一下吧？,四个要求,三个特征,联络普遍性、客观性和多样性,24/24,
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