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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,中 考 作 文 应 试 策 略,之,布 局 篇,明英中学 王友民,、2、18,第1页,作文的开头,1、开门见山,快速入题,因为这种开头直截了当,能直入文题,一下子进入写人叙事场景,或者一下子抓住议论本质,所以适合用于各种文体,。如背影一文。,2、引用名句,文采飞扬,“剪不停理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头”是李后主体会;“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”是李易安感受;“轻轻我走了,正如我轻轻来,我轻轻挥手,作别西天云彩”是徐志摩不舍;,漂亮离别),第2页,作文的开头,3、巧用修辞,用修辞手法开头,易抒写作者心灵感悟,引发读者赏读情趣。,如心灵选择开头写道:“假如你选择是翅膀,你将拥抱整个蓝天;假如你选择是鳍,你将亲吻茫茫碧海;假如你选择是四足,你将体味莽莽绿林。而我选择却是一一牢笼。”用,排比句开头,句式整齐,语势铿锵,前后形成对比,既点了题又设置了悬念,促人赏读。,作文诚信一一永远绿卡一文开头写道:“诚信如春天第一缕阳光,令人向往;如夏天一块甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋风从远方送来一片火红枫叶,引发无限牵挂;如冬天里飘飞雪花,为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头利用,比喻加排比,状写诚信价值与意义,表示了对诚信渴望。,第3页,作文的开头,4、,细腻描绘,形象入题,描写法即借助于某种修辞或某种描写技法,经过对景物描写,渲染气氛,衬托气氛,为下文人物或事情开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效,。,如有些人在题为白云,水滴文章中写道:“蓝蓝天上飘着一朵白云,白云里是一颗颗小水滴,是谁让白云高高飘起?是那些小水滴,你挽着我,我挽着你,共同营造那一份自由和飘逸。”文章,以比喻开篇,拟人相衬,设问提起,语段极富诗意,为下文比喻我们社会是一片白云,每个组员是白云中一个分子张本,启示我们应该共同营造美好环境。,5、,巧用揭示主旨题记,。,第4页,激 励 生 命 掌 声,王 友 民,(1),这是个发生在我身边真实故事,看起来很日常,却很感人。,(2),1984年我上初三时候,班里来了一个叫婷女孩。婷是城里人,长很秀气,一双晶莹剔透眼眸,一条粗黑辫子。不知道为何来到我们这个偏僻学校读书。她成绩很好但话却极少,同学们不会问题,向她请教,她讲明白后,就不再多说什么。,(3,),老师安排她与班长同桌。婷走路时候一瘸一拐,终究是怎么回事,她从来没有向任何人说起过,个别成绩差且调皮学生说她走路姿势像跳舞。婷天天来教室很早,走得很晚,是忙于学习,还是怕他人羞辱她,不得而知。,(4),那年,元旦,学校举行迎新春元旦晚会,这对于我们这所远离县城农村学校来说,无疑是件天大事情,同学们跃跃欲试,纷纷报节目,不知道哪个调皮鬼给婷也报了个节目。,(5),晚会进行得很顺利,也很热烈。突然主持人宣告下一个是婷节目。婷愕然了!脸倏地红了!怔怔地从座位起身,呆呆地站着,一秒,两秒,时间无声地过去,周围响起了唏嘘声。突然不知道在谁带动下,下面响起了热烈掌声(以后得知是班主任带头),婷脸更红了,她低下了头,当她再抬起头时候,她碰到了班主任勉励眼光。终于,她摇摆着一瘸一拐走上舞台。顿时,掌声又一次长时间响起,第5页,(6)婷顿了顿,开始用她那标准流利普通话讲她故事,讲她小时候得了小儿麻痹症,讲妈妈对她悉心照料,而后声泪俱下地唱了一首歌妈妈吻,在同学们如雷掌声里,婷一瘸一拐走下来。(7)从此以后,婷变了!一下子变了!好像一下子明白了许多事情,就那样“刷”一下子!(8)她不再忧郁寡言,下课时候,她会和女生聊天说笑,课外活动时候,她会走到操场看男生打篮球。以后她考上了一所中医学校,毕业前夕,她说:“那次晚会让我真好感动,老师并没有遗弃我,同学们也没有看不起我,我干嘛要自己对不起自己呢?我要好好走下去”(9)这个故事在我心里埋藏了20多年。1987年师范学校毕业后,我也当了一名老师。工作中,我从来没有忘记对我学生报以掌声,为他们点滴进步。我知道,掌声是一个激励,是架设在师生感情之间一个桥梁,是学生自信心种子得以萌发和成长温润土壤。(作者单位:河南省新蔡县体育中学463500),此文先后发表于湖北班主任之友、广西基础教育研究7期;中国人民大学主办中学语文教与学11期(下)作为卷首语,第6页,作文的结尾技巧,1、首尾呼应,凸显主旨 结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复语句,这种结尾方式是各类 文章极常见收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上美感,产生一个首尾圆合,浑然一体感觉。如背影,2、巧妙引用,回味无穷 湖南益阳考试题带着自信上路结尾 假如拥有“自信人生二百年,会当击水三千里”坚韧气概,拥有“天生我材必有用,千金散尽还复来”情怀,人生道路上,还会有我们做不到事情么?,第7页,作文的结尾技巧,3、抒情议论,升华中心,用抒情议论方式收束文章,能够表示作者心中情愫,激起读者情感波澜,引发读者共鸣,有着强烈艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事记叙文中,也可用于说明文、议论 文写作。抒情议论式结尾形式是各种多样,所以采取这种方式结尾比较自由,好“抒情议论”式结 尾必定油然而生真情,给读者以真实感、充分感。,4.后记式,5、自然结尾,第8页,
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