资源描述
2014年武汉市中考语文模拟试题
一、（12分，每小题3分）
1、下列加点字的书写和注音有误的一项是（ ）
A.见异思迁qiān 惶恐huáng 滞笨zhì
B.汗流浃背jiá 陶治yě 张皇huáng
C.自艾自怜yì 愧怍kuì 萎缩wěi
D.趋炎附势yán 厄运è 诓骗kuāng
2、依次填入下面横线中最恰当的一组词语是（ ）
城市居民普遍生活在钢筋水泥的森林里，常常感到压抑，从而有一种内在的返璞归真的需求，而花卉正可以
环境， 性情， 人们的精神生活，所以，花卉装饰备受人们的关注和喜爱，正在得到快速发展。
A． 丰富 陶冶 美化 B. 美化 丰富 陶冶
C. 美化 陶冶 丰富 D. 丰富 美化 陶冶
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
B.把北山建成省级森林公园是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
C.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，寺院丝巾，似近似远，又似有似无。
D.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
4. 下面语句的顺序排列最恰当的一项是（ ）
①云对热量有双重拦截作用，一方面拦截了来自太阳的热量，使其无法到达地球，另一方面也拦截了从地球辐射出的热量。
②科学家现在认为，之所以出现地球变得越来越暗这种现象，也许是因为大气层中的浮质和其它微粒增加所致。
③所以，云层减少到达地球的阳光是可能的。
④在白天这种拦截会对地球产生“冷却效应”，使地球不会过热。
⑤在晚上则对来自地球的热量进行反射和吸收及再度释放，使地球不会过冷。
⑥反过来，这些小水滴会有反射作用，把更多的阳光反射回太空中。
⑦云中的小水滴在微粒周围凝结在一起，导致云中含有更多的小水滴。
A．②⑦⑥①④⑤③ B. ①②⑦⑥④⑤③
C.②⑦④⑤⑥①③ D. ①②③④⑤⑥⑦
二、（9分，每小题3分）
洗刷猪的“不白之冤”
杨 骏
⑴曾被称为“猪流感”的疫情已侵袭了数个大洲，一时间封杀猪肉产品之声四起，一些国家甚至做出大量扑杀生猪的决定，这全是因为疫情名称中的一个“猪”字。为了消除误解，世界卫生组织等机构4月30日宣布，以“甲型H1N1流感”取代“猪流感”一名。
⑵为猪“平反”后，人们开始关注此次流感病毒的真面目。那么，为何猪在疫情之初承受了“不白之冤”？造成本次疫情的病毒到底为何物呢？
⑶墨西哥是最先出现甲型H1N1流感疫情的国家，疫情初期，曾有流行病学家怀疑，疫情的罪魁祸首可能来自养猪场，而最初的检测确实发现了猪流感病毒的痕迹。鉴于猪流感病毒确实有变异并传染给人的可能，敏感的媒体立即将事情报道出来，猪流感一词随之被人们普遍接受，更何况其英文（SWINE）写法简单，远比A（H1N1）（中国现称甲型H1N1）要通俗好记得多。
⑷对猪的“质疑”随着4月27日疫情首个病例被大肆报道而进入了高潮。居住在墨西哥东部韦拉克鲁斯州的一名4岁男孩最早被诊断为所谓猪流感患者。他所在的村庄正好靠近一家养猪场。当地村民认为，这家气味难闻、苍蝇乱飞的养猪场可能是此次全球流感危机的源头。于是，人们对猪引起了本次流感疫情更加深信不疑。
⑸就这样，在媒体和舆论先入为主的观念下，“猪流感”一词流行了起来，最后成为了约定俗成的疫情名称。世卫组织在其正式文件中其实一直用A（H1N1）病毒，只不过出于谨慎，以及有关病毒研究信息尚不全面等原因，一直不便于对“猪流感”的命名正式进行纠正。
⑹在猪流感疫情改名前，世界动物卫生组织和联合国粮农组织等机构专家就对疫情名称问题表示了忧虑。世界动物卫生组织总干事贝尔纳·瓦莱特4月27日在接受新华社记者采访时说，由于本次疫情的病毒以前没有出现过，因此在流感暴发初期，就被人们称为猪流感病毒，这种不规范的说法造成了人们对猪流感的误读。
⑺瓦莱特说，该病毒是一种混合体，它集中了猪流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征。虽然猪流感病毒在其中发挥了一定作用，但把目前出现的流感简单命名为猪流感是不准确的。
⑻美国疾病控制和预防中心的检测也发现，造成本次疫情的病毒包含了禽流感、猪流感和人流感3种流感病毒的脱氧核糖核酸片断，因此是一种奇特的“杂交型”病毒，而非真正的猪流感病毒。
⑼无论是世卫组织还是其他权威机构专家其实一直在不断提醒，这种病毒只攻击人类，并在人与人之间传播，在猪等动物身上尚未发现。一些专家强调，在墨西哥，一些生活在城市里的人也受到感染，他们与动物并没有直接接触，这再次说明病毒不是从动物直接传播到人身上的。
⑽疫情被错误命名不仅使猪肉消费大幅下降，养猪户利益受损，更重要的是它转移了人们抗击疫情的视线，一些本该用于防治人际传染的资源会被错误地用于“围堵”猪和猪肉产品。
⑾对此，世卫组织意识到必须赶快正式纠正疫情的名称，于是在4月30日与世界动物卫生组织和联合国粮农组织联合宣布，它们一致同意使用甲型（H1N1）流感指代当前疫情，而不再使用“猪流感”一词，因为迄今还没有证据表明这次流感在猪身上发病，也没有证据表明人是从猪身上感染了这一流感病毒，各国病例均为人际间感染。至此，猪的“不白之冤”终于被洗刷。
⒌下列内容文中没有涉及到的一项是（ ）
A.甲型（H1N1）流感最初被称为“猪流感”的原因
B.甲型（H1N1）流感病毒的主要特点
C.甲型（H1N1）流感病毒的危害
D. “猪流感”疫情正名为甲型（H1N1）流感的原因
⒍世卫组织正式纠正“猪流感”疫情的名称为甲型（H1N1）流感的原因，下列不正确的选项（ ）
A.迄今还没有证据表明这次流感在猪身上发病
B.虽然猪流感病毒在其中发挥了一定作用，但把目前出现的流感简单命名为猪流感是不准确的。
C.没有证据表明人是从猪身上感染了这一流感病毒
D.各国病例均为人际间感染
⒎结合文意，下列说法不准确的一项是（ ）
A.鉴于猪流感病毒有变异并传染给人的可能，敏感的媒体立即将事情报道出来，猪流感一词随之被人们普遍接受
B.由于本次疫情的病毒以前没有出现过，因此在流感暴发初期，就被人们称为猪流感病毒，这种不规范的说法造成了人们对猪流感的误读。
C.专家们强调，在墨西哥，一些生活在城市里的人也受到感染，他们与动物并没有直接接触，这再次说明病毒不是从动物直接传播到人身上的。
D.甲型（H1N1）流感病毒是一种混合体，它集中了猪流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征
三、（共9分，每小题3分）
信陵君从谏
赵孝成王德公子①之矫②夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜而有自功③色。客有说于公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃④为公子不取也。”
于是公子立自责，似若无所容者。赵王埽除⑤自迎，执主人之礼，引公子就西阶。公子侧行辞让，从东阶上。自言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮，终不忍献五城，以公子退让也。 （选自《史记·魏公子列传》）
【注释】①公子：指信陵君 ②矫：假传命令 ③自功：自以为有功
④窃：谦词，指自己 ⑤埽除：打扫庭院
8.对下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A.赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵 德： 恩德
B.公子闻之 闻： 听说
C.意骄矜而有自功色 色： 神色
D.公子乃自骄而功之 功：认为有功
9.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）
以公子退让也
A.自言罪过，以负于魏 B. 以中有足乐者
C.俯身倾耳以请 D.何以战
10.赵孝成王始终没有把五座城封给信陵君的原因是（ ）
A.根本没有想封给他 B.平原君的反对
C.喝醉酒忘了 D.信陵君谦让
四、（14分）
11.将文中划线的句子翻译成现代文。（共6分。每句3分）
⑴于是公子立自责，似若无所容者
⑵赵王侍酒至暮，终不忍献五城
12．填空。（共8分，每句2分）
⑴长风破浪会有时， （李白《行路难》）
⑵窈窕淑女， （《诗经•关雎》）
⑶人们常用杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死， ”来表达对仁人志士壮志未酬，中途身死的痛惜与同情。
⑷中秋佳节，人们喜欢用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的“但愿人长久， ”来表达对远方亲人的美好祝愿。
五、现代文阅读（18分）
阅读下面的现代文，完成13—16题。
海边课堂
王成刚
澳大利亚东海岸有一个海滩叫“危险角”，那是200年前库克船长探险南半球大陆时触礁翻船的地方。我在澳大利亚留学间隙做家教时，课堂就安排在这个海滩上。
我的学生是一家中餐馆老板的两个孩子。男孩名叫尊尼·蔡，女孩名叫玛丽·蔡，他们是澳大利亚的第三代华人移民，祖籍福建泉州。
第一天上课，我教了一到十的写法和念法，并告诉他们汉字的结构规律。瞧，英语是字母，汉字是方块字；英语有单音节、双音节或多音节，汉语则是单音节发音。兄妹俩听得非常认真，一个小时的课程很快完成了。
第二次上课，我拿起写字板，写了“爸爸”两个字，说，英语的发音是“PaPa”；接着我又写了“妈妈”两个字，说，英语的发音是 “ MaMa” ，这说明两种语言里人们对生养自己人称呼的相似性。世界上许多语言对“爸爸、妈妈”的发音都是相近的。“yeah，yeah！”两个小家伙赞同地点着头。
“你们的爷爷、奶奶是从中国来到澳大利亚的”，我在写字板上画出中国地图的形状，写出“中国”两个字。又在写字板上画出澳大利亚地图的形状，写出“澳大利亚”四个字给他们看。“你们看，中国像不像一只chicken（鸡）？”“yeah！”“你们看，澳大利亚像不像一只crab（螃蟹）？”“yeah！”
海风在耳边轻轻吹拂，海燕在头顶迅疾掠过，海浪在远方的礁石上拍击，白浪飞舞，此起彼伏。
一天，尊尼说，他们的历史课讲了中国的“木兰”，让我讲讲“木兰”的故事，我给他们讲了古代中国北方几个国家打仗的历史，并告诉他们“木兰”是一首诗歌中描写的替父从军的一位女英雄，是传说中的人物。玛丽听完，仰起脖子可爱地表示：“我要做一个澳大利亚的‘木兰’。”尊尼摇着玛丽的胳膊，快乐地说，过两年我就到了应征入伍的年龄，到时候你去替我当兵吧，做一个替哥从军的“木兰”。我们都笑了。
几个月后，结合中国历史人物，我讲完了30多篇课文，教授了500个汉字，兄妹俩已可以进行简单的会话了。他们认识了孔子、秦始皇、武则天、岳飞等历史人物，知道了影响当代中国历史进程的孙中山、毛泽东、邓小平等重要政治人物。
结束课程的那天，我在中餐馆老板专设的家宴上，第一次见到了兄妹俩的养父母奥黛莉大妈和克鲁奇大叔。两位老人是30年前从南斯拉夫来到澳大利亚的，仍保持着斯拉夫民族的热情和豪放。奥黛莉身材高大，满头银发打着卷儿，上身是白粗布衣衫，下身是蓝粗布过膝长裙，特像上世纪70年代南斯拉夫电影《爆炸》里的女面包师；克鲁奇身穿白粗布上衣、蓝粗布工装裤，高鼻大眼，特像电影《瓦尔特保卫萨拉热窝》里的游击队员。“孩子，你们中国还是社会主义吗？”克鲁奇双眼紧盯着我问。“是的，我们坚持走中国特色社会主义道路，决不动摇！”
“孩子, ……”他嗫嚅着，想说什么却又说不出来。“是的是的，孩子，你们中国还在坚持社会主义，真让我们羡慕呀。”奥黛莉撩起衣襟擦擦眼泪说。“欢迎你们到中国访问，亲眼看一看欣欣向荣的社会主义中国。”我连忙安慰着两位老人。
说话间，老板端上炒好的福建面，虽然他从未回过祖籍国，可是他做的福建面很地道，很像福建“沙县小吃”中的热炒面。
饭后，我走在咸风拂面的海边，任思绪飞扬。5个月来的海外家教，既是给华人后代上汉语课，也是对祖国悠久传统文化的一次重温，我又何尝没有收获呢？
⒔按事情的经过，根据提示，概括文章内容（4分）
海滩设立课堂→ → →结识异国老人→抒写个人收获
⒕品读句子，理解加点词的含义。（4分）
虽然他从未回过祖籍国，可是他做的福建面很地道，很像福建“沙县小吃”中的热炒面。
⒖文中划线句子，“‘是的是的，孩子，你们中国还在坚持社会主义，真让我们羡慕呀。’奥黛莉撩起衣襟擦擦眼泪说。”结合历史知识，请说说奥黛莉此时的内心感受。（4分）
⒗作者说，自己在海外家教的经历，有很多收获，结合文章，请谈谈你的理解。（6分）
六、（8分）
根据要求完成17—19题。
2011年3月11日14时46分（北京时间13时46分）发生在西太平洋国际海域的里氏9.0级地震，震中位于北纬38.1度，东经142.6度，震源深度约20公里。日本官方已确认地震海啸已造成9079人死亡（2011年03月22日），失踪1.26万人。经济损失达2350亿美元。在灾难面前，日本民众表现得异常冷静。而中国也是一个地震多发国，而国人的防震意识则很差。为此，学校组织了以“我与地震”为主题的综合性学习活动。请你来参加，完成下面题目。
⒘请你为本次活动设计一个选题。（2分）
⒙下面是某同学对不同年龄阶段的人群作的关于防震意识的统计表，请你分析表中的数据得出结论，并提出一条合理化建议。（3分）
关于防震意识的统计表
年龄阶段
20岁以内
20—40岁
40—50岁
50岁以上
防震意识
40%
70%
30%
10%
⒚学校正准备组织一次防震演习，小明认为我们这个地方没有发过地震没有演习的必要，你对他说：“ ”（3分）
⒛写作（50分）
生活中，我们多少次地与祝福擦肩而过，仅仅因为他们没有按我们想象中的样子出现。有时我们并没有意识到自己已经拥有或本该拥有的好运，仅仅因为它的外表与我们想象中的不同。
其实，表面上看起来像是坏运气的东西或许正是等待开启的幸运之门。
读完上面这则材料，会引起你哪些思考或感慨？请以“错过的祝福”为题，写一篇600字以上的文章，文章不限，诗歌除外。
参考答案
⒈ B ⒉ C ⒊ B ⒋ A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏A ⒐B ⒑D
⒒ ⑴于是信陵君立刻深深责备自己，惭愧地好像无地自容。
⑵赵王陪信陵君喝酒到傍晚，始终说不出要封给他五座城的话。
⒓略
⒔教授汉语知识 讲解中国历史
⒕表现了餐馆老板虽然已经融入到了居住国，但依然继承了中华饮食文化。
⒖为中国能坚持自己的道路由衷地赞赏，为自己的祖国的变迁和精力的战乱而伤感。
⒗①传播了中华文化，重温了祖国的悠久的历史传统；
②为中国的欣欣向荣感到自豪；
③认识了海外华人对中华文化的热爱；
④体验到中西文化的相同之处；
⒘地震的成因；地震前的先兆；防震的措施
⒙ 20-40岁年龄阶段的人，防震意识较强，大多数人的防震意识较弱。
建议：多利用电视、报刊等媒体宣传防震知识，多进行防震演习。
⒚小明，我们这里虽然很少发生地震，但是必要的防震知识需要掌握；防震演习可以锻炼我们在灾害来临时的反应能力，希望你能积极参加。
20.略
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
