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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,壬戌之秋，七月,既望,，苏子与客泛舟,游于赤壁之下,。清风,徐,来，水波不兴。举酒,属客,，诵明月之诗，歌窈窕之章。,少焉,，,月出于东山之上,，,徘徊,于斗牛之间,。白露横江，水光接天。,纵一苇,之所,如,，,凌,万顷之茫然,。浩浩乎如,冯虚御风,，而不知其所止；飘飘乎如,遗世独立,，,羽化,而登仙。,1/36,壬戌年秋，七月,十七日,，我和客人荡着船儿，在赤壁下面游览。清凉风缓缓吹来，水面上不起波浪。我端起酒杯,劝客人们喝酒,，朗颂吟唱“明月”诗歌和“窈窕”篇章。一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间,移动,。白茫茫水气笼罩江面，江水泛光和天空连成一片。任凭,小船,向何处漂荡，,越过,茫茫无边江面。江面是那么浩瀚啊，船儿象,凌空乘风,而行，不知道将要飞向何方；我们轻快地飘起啊，象,脱离,尘世，无牵无挂，飞升到仙境神仙.,2/36,游,清风徐来,水波不兴,月出,白露,水光,遗世独立,羽化登仙,景,事,情,夜游赤壁乐,3/36,写景作用,作用,营造气氛，衬托情怀,为议论作铺垫,首尾呼应,4/36,于是,饮酒乐甚，,扣,舷,而,歌之。歌曰：“桂,棹,兮兰桨，,击空明兮溯流光,；,渺渺,兮,予怀,，望,美人,兮天一方。”,客有吹洞箫者,，,倚,歌而,和,之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音,袅袅,，不绝如,缕,。,舞,幽壑之潜蛟，,泣,孤舟之,嫠妇,。,5/36,这时，酒喝得十分欢畅，我敲着船唱起歌来，歌词说：“桂木做棹啊兰木做桨，划开,清澈澄明江水,，,迎着,江面浮动月光。我,情思,啊,悠远茫茫,，遥望美人啊，天各一方。”有位吹洞箫客人，伴随歌声伴奏。那洞箫声呜呜地响，象怨恨，象,思慕,，象抽咽，象倾诉；吹完后，余音悠长，象细长丝线,延绵不停,。,使,得潜藏在,深渊,中蛟龙,舞动,，,使,得孤独小船上,寡妇,哭泣,起来。,6/36,先写歌声，后写箫声,乐,歌,箫声,怨 慕,泣 诉,乐极生悲,7/36,苏子与客泛舟游于赤壁之下诵明月之诗，歌窈窕之章月出于东山之上徘徊于斗牛之间纵一苇之所如，凌万顷之茫然,浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙客有吹洞萧者舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇,说出下列各句的句式或修辞方法,（句式：介词结构后置）,（修辞：对偶）,（句式：介词结构后置）,（句式：定语后置）（句式：对偶）,（修辞？对偶）,（句式：定语后置）,（修辞？对偶）,8/36,读文思索：,1、参考课下注释，翻译本段，掌握重点词语。,2、概括本段内容。,3、分层，并用竖线分开，并概括层意。,写客人感叹人生短促无常消极情绪。,第一层：苏子之问承上启下,第二层：客人之答,第（一）层,客人三问,第（二）层转写自己,望月而问：孟德之诗；,望地而问：孟德之于周郎；,最终合问：而今安在哉,；,幻想不能实现：托遗响于悲风;,与曹公对比：突出自己渺小;,-呼应上文：何为其然也,苏子,愀然,，,正襟危坐而,问客曰：“,何为,其,然也？,”客曰：“月明星稀，乌鹊,南,飞，此非曹孟德之诗乎？,西,望夏口，,东,望武昌，山川相,缪,，郁乎苍苍，,此,非曹孟德之困,于,周郎者乎？,方,其,破,荆州，,下,江陵，顺流而,东,也，,舳舻,千里，旌旗蔽空，,酾酒,临江，横,槊,赋诗，,固,一世之雄也，,而今,安在,哉,？况吾与子,渔樵,于江,渚,之上，,侣,鱼虾而,友,麋鹿，驾一叶之扁舟，举,匏樽,以相属。寄,蜉蝣,于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎,骤得,，托,遗响,于悲风。,9/36,我,脸色改变,，,整理,好衣服，,端正,地坐着，问客人说：“曲调为何,这么,悲凉呢？”客人说：“月明星稀，乌鹊南飞，这不是曹操诗句吗？,向西,望是夏口，,向东,望是武昌，山水,盘绕,，草木,茂盛,苍翠，这地方不就是曹操,被,周瑜打败地方吗？,当,他击破荆州，攻占江陵，顺着长江,东进,时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空。他面对长江,斟,酒，横握长矛吟诗，,本是,盖世英雄，如今,在哪里,呢？何况我和您在江边打鱼打柴，和鱼虾做伴侣，与麋鹿交朋友，驾着一片叶子似小船，拿着简陋酒杯,相互劝酒,。就象蜉蝣一样，将短暂生命寄托在天地之间，渺小得象大海里一粒米。哀叹我们生命短促，羡慕长江无穷无尽。希望,拉着,神仙飞升遨游，和明月一起永世长存。明知道这种成仙长生想法是不可能多有所得（轻易实现），只好把感叹,寄托,在,曲调,之中，在悲凉秋风中吹奏出来。,10/36,说说这一段是怎样将情、景、理结合在一起？,苏子愀然：“何为其然也？”,客曰：,曹,操,诗句：月明、乌鹊,写景：山川相缪，郁乎苍苍,叙事：破荆州，下江陵，横槊赋诗,议论说理：固一世之雄也，而今安在哉？,吾与子,渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。,寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。,感慨：,哀吾生之须臾,羡长江之无穷,悲,怀古,伤今,11/36,客这一段话很富于感染力，能真切地打动读者，说一说为何到达这种效果？,景：悲凉沧茫,情：消极失望,理：人生短暂,语言：骈散结合，感染力强,写因悲生议,。,利用主客对话形式提出矛盾、处理矛盾。文中“客人”之悲由三方面感触产生：一是 由历史上英雄人物 消逝想到自己渺小，二是由江水无穷想到人生须臾，三是要摆脱现实处境，却“知不可乎骤得”。赋写“客人”生悲之因，实为下写苏子开导之词蓄势。,12/36,曹 操：对酒当歌，人生几何,陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下,许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中,苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物,杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄,“悲”情,13/36,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？,逝者,如,斯,，而未尝往也；,盈虚者,如,彼,，而,卒,莫,消长,也。,盖,将自其,变者,而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又,何羡,乎？,且,夫天地之间，物各有主。苟非吾之全部，,虽,一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳,得之,而为声，目,遇之,而成色，取之无禁，用之不竭，是,造物者,之,无尽藏,也，而吾与子之所共,适,。”,14/36,我对客人说：“您了解,那,江水和月亮吗？,流去水,象,这么,不停地,流去,，二并没有,流去,。,时圆时缺月亮,像,那样,不停地圆缺，但,最终,没有,消损和增加,。,假如,从那,变动一面,去看，那么天地间万事万物时刻都在动，连一眨眼功夫都不会停顿。从那不变一面看，那么事物和我们一样都是永恒，没有尽头，还羡慕什么呢？,况且,，天地之间，事物都各自有其主宰，,假如,不是我全部东西，,即使,是一丝一毫也不能取用。,只有,江上清风，和山间明月，耳朵,听到它,就成为声音，眼睛,看到它,就成为颜色；取用它们没有些人禁止，享用它们不会竭尽。,这,是自然届无穷宝藏，我和您能够共同,享受,。,15/36,思索：苏子是怎样开导客人，表达怎样人生情怀？,苏子话针对“客人”感触而发，经过对明月、江水,变与不变,议论，,他从宇宙改变说到人生哲理,。认为从改变角度看，天地一刻也不会不变，人生原来短暂；但从不变角度看，那就是天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况且天地间物各有主，“苟非吾之全部，虽一毫而莫取”。如此，,人世间荣辱、得失、忧乐便不足为念,了。最终他为“客人”指出出路：到,大自然中去寻求精神上寄托,，表现了一个,旷达开朗胸襟和生活态度。,思考讨论：,16/36,你认为当初月夜泛舟真有这么一番主客问答吗？对这场人生观讨论意义当怎样认识？,主作为道者苏轼达观因缘自适，随遇而安,主动乐观人生态度；,客作为儒者苏轼消极人生短暂，生命渺小,消极、局限出世入世思想；,思考讨论：,17/36,客喜而笑，,洗盏,更酌,。,肴,核,既尽，,杯盘狼藉。,相与枕藉,乎舟中，不知东方之,既,白。,客人高兴地笑了，于是洗了酒杯，,重新斟酒再喝,。菜肴和,果品,都吃完了，空杯、空盘凌乱。我和客人们在船中,相互枕着垫着,睡着了，不知不觉东方,已经,显出白色。,终写矛盾处理，主客皆大欢喜,。但作者这种和超脱，却是政治失意后精神苦闷自我排遣，在旷达外表下，潜藏着作者抑郁和悲伤。,18/36,没有经过战斗舍弃是虚伪，,没有经过苦难超脱是轻佻。,傅 雷,启示：面对逆境，要把眼光放久远,一些，胸怀放宽广一些。,19/36,赤壁之景,夜游之行,乐,客,苏子,乐极生悲，释悲生议,借景议理，解客之悲,乐,景,情,理,构思和表示艺术,20/36,感情线索：乐悲乐,时间线索：月初出东方既白,叙事线索：夜游听曲主问客答主辩客喜,作者思绪怎样，全文以什么为线索？,本文突出意象是什么？该意象又是怎样利用于文中？,现实中“水月”柔和之美观赏风月（实）,历史中“水月”苍凉之意凭吊古人（虚）,哲理中“水月”人生须臾体悟人生（虚）,先写月夜泛舟，饮酒赋诗，沉醉在美好景色中而忘怀,世俗高兴心情,；,再从凭吊历史人物兴亡感到人生短促，改变无,常，因而跌入现实苦闷；,最终阐发变与不变哲理，表现了旷达乐观人生态度。,21/36,艺术特色,1、,写景、抒情、说理有机结合；,全文不论抒情还是议论，一直不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一个情、景、理融合，充满诗情画意而又蕴涵着人生哲理艺术境界。,22/36,2,、,表达了,“以文为赋”,特点,。,本文既保留了传统赋体那种诗特质和情韵，同时又吸收了散文笔调和手法，打破了赋在句式、声韵和对,偶,等方面束缚，更多是散文成份，使文章兼具诗歌深致情韵，又有散文透辟理意。,清风徐来,、,水波不兴,、,白露横江,、,水光接天,、,遗世独立,、,羽化登仙,、,如怨如慕,、,如泣如诉,、,余音袅袅,、,不绝如缕,、,正襟危坐,、,月明星稀,、,舳舻千里,、,旌旗蔽空,、,酾酒临江,、,横槊赋诗,、,一世之雄,、,一叶扁舟,、,沧海一粟,、,逝者如斯,、,取之无禁,、,用之不竭,、,杯盘狼藉,、,相与枕藉,、,东方既白,、,积累四字短语并明确其意义,23/36,3、,形象优美，善于取譬语言特色。,如描写,箫声幽咽哀怨,：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”将,抽象而不易捉摸声、情，写得详细可感，诉诸读者视觉和听觉,。,艺术特色,24/36,一.指出以下各字通假字,1、举酒属客 2、冯虚御风,3、山川相缪 4、杯盘狼籍,二.指出以下句子修辞手法,1、诵明月之诗，歌窈窕之章。,2、白露横江，水光接天。,3、余音袅袅，不绝如缕。,4、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,5、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟7、哀吾生之须臾，羡长江之无穷8、挟飞仙以遨游，抱明月而长终,嘱,缭,凭,藉,互文见义,对偶,比喻,每课一练,修辞手法（）,修辞手法（）,修辞手法（）,修辞手法（）,修辞手法（）,修辞手法（）,修辞手法（）,修辞手法（）,对偶,、夸大,对偶,对偶,对偶,对偶,25/36,三.指出以下句子特殊句式,1.而今安在哉?,2.泛舟游于赤壁之下。,3.此非孟德之困于周郎者乎?,4.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,5.凌万顷之茫然。,6.渺渺兮予怀。,7.而又何羡乎？,8.何为其然也？,9.况吾与子渔樵于江渚之上。,宾语前置,宾语前置,宾语前置,介词结构后置,被动句式,介词结构后置,介词结构后置,定语后置,倒装句式,26/36,四、指出以下句子活用现象,名作状,1.,西,望夏口，,东,望武昌。,2.,侣,鱼虾而,友,麋鹿,3.,正,襟危坐,4.,舞,幽壑之潜蛟，,泣,孤舟之嫠妇,5.方其,破,荆州,6.月明星稀，乌鹊,南,飞,7.,下,江陵，顺流而,东,也,8.况吾与子,渔樵,于江渚之上。,意动使用方法,使动使用方法,使动使用方法,名作状,使动使用方法,名作动,名作动,27/36,四、一词多义,1.,歌,扣舷而,歌,之,歌,曰：“桂棹兮,倚,歌,而和之,2.,望,七月即,望,望,美人兮天一方,3.,下,方其破荆州，,下,江陵,苏子与客泛舟游于赤壁之,下,4.,如,5.,之,6.,乎,飘飘乎,如,遗世独立,纵一苇之所,如,哀吾生,之,须臾,惟江上,之,清风,耳得,之,而为声,月出于东山,之,上,扣舷而歌,之,浩浩,乎,如冯虚御风,此非孟德之困于周郎者,乎,相与枕藉,乎,舟中,7.,于,苏子与客泛舟游,于,赤壁之下,些非孟德之困,于,周郎者乎,月出,于,东山之上,动词，唱,名词，歌词,名词，歌声,名词，农历每个月十五,动词，眺望,动词，攻下、攻占,名词，下面，位置低，与上相对,动词，像,动词，往，到,助词，取独,助词，,代词，它,助词，不译,动、形容词尾,语气助词，用于句末，“吗”,介词，在,介词，在,介词，表被动,介词，从,音节助词，不译,28/36,五、翻译句子，注意句子特点。,、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。,、白露横江，水光接天。,、此非曹孟德之诗乎？,、固一世之雄也。,、苏子与客泛舟游于赤壁之下。,、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。,、相与枕藉乎舟中。,、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。,、何为其然也？,、而今安在哉？,、渺渺兮予怀，望美人兮天一方。,、此非孟德之困于周郎者乎？,29/36,六、综合练习,1解释以下加点词。,驾,一叶,之扁舟 山川相,缪,。,抱,明月而长终托,遗响,于悲风,2指出以下各句中加点词与画线句中加点词含义或使用方法相同句子。,赤壁,赋,。(),A酾酒临江，横槊,赋,诗，固一世之雄也。B刻唐贤今人诗,赋,于其上。C岁,赋,其二。D孰知,赋,敛之毒有甚是蛇者乎。,况吾与子渔樵,于,江渚之上。(),A少焉，月出,于,东山之上。B赵尝五战,于,秦。C寄蜉蝣,于,天地。D其势弱,于,秦。,西,望夏口，,东,望武昌(),A月明星稀，乌鹊,南,飞。B方其破荆州、,下,江陵。C任意东,西,。D顺流而,东,也。,侣,鱼虾而,友,麋鹿。(),A以,先,国家之急而,后,私仇也。B况吾与子,渔樵,于江渚之上。C月明星稀，乌鹊,南,飞。D抱明月而长终。,形容船小,缭，盘绕,同一样,箫声余音,B,C,A,A,30/36,3指出以下各句中句式与画线句句式相同句子。,何为其然也?(),A是故燕虽小国而后亡。B是以先帝简拔以遗陛下。C此非孟德之困于周郎者乎?D何以战?,此非孟德之困于周郎者乎?(),A.何为其然也?B而今安在哉?,C.,人非生而知之者，孰能无惑?,D今是溪独见辱于愚。,4以下不一样于其它句式一项是(),A而又何羡乎？B而今安在哉？,C何为其然也？D故凡愚者莫我若也。,5.以下各句中加点字解释错误一项是(),A举酒,属,客。（属，通“嘱”，劝人饮酒）,B客有吹洞箫者，倚歌而,和,之。（音，同声对应，唱和）,C方其破荆州，,下,江陵。（下，往下游走）,D山川相,缪,，郁乎苍苍。（缪，缭，盘绕）,6对以下句子加点词解释，不正确一项是（）,A举酒属客 属：寄，劝 B,冯,虚,御,风 冯：乘 御：驾,C,倚,歌而和之 倚：靠，依 D,盈,虚青如彼 盈：满,D,D,D,C,C,31/36,7对以下各句加点词活用情况讲解正确一项是,（）,下,江陵，顺流而,东,也 况吾与子,渔樵,于江渚之上,侣,鱼虾而,友,麋鹿 ,西,望夏口，,东,望武昌,A和不一样 和相同 B和相同 和不一样,C和相同 和相同 D和不一样 和相同,8与原文完全相同一项是（）,A少顷，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间,B浩浩乎如冯虚御风，不知其所止,C知不可骤得，托遗响于悲风,D惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色,11对这篇赋所表示感情，说得不正确一项是,（）,A第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”，飘飘欲 仙高兴情感。,B作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物无限同情。,C主客对话，先悲后乐，现有哀怨消极，也有豁达乐观。,D联想古人古事，借题发挥，抒发了内心愤懑，表现了超然独立，不计得失情怀,。,B,D,B,32/36,12。课文阅读训练,客有吹洞箫者，倚歌而和之_，_，_，_。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。,苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：何为其然也？客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。,1,把文段中所缺句子填在横线上。,2,选出以下说法不正确一项（）,A,这段文字已经由轻松过渡到了沉重，由愉快到了抑郁，高兴扣舷而歌引出了缠绵悲凉洞箫声，刹那间情绪就转向了莫名惆怅。,B,写客回答，表现了一个消极人生观和虚无主义思想。客回答，其实正是苏轼自己贬谪黄州后思想感情一个方面,。,C,一曲洞箫，高亢激越，竟然引得潜藏在洞壑里蛟龙都难以宁静而舞动起来，使人如闻其声，几乎也要落泪了。,D,箫声当然与饮酒乐甚气氛很不协调，而且当然要引发苏轼诧异，所以苏轼郑重其事地向客问询，引出下面一段文字来。,3,说说此段文字是怎样将情、景、理结合在一起。,C,经过客曰，由眼前江水明月想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；同时由他们而今安在哉，揭示人生短促之悲，是议论；引出曹操、周瑜，更见己身之渺小，自然生出哀吾生之须臾，羡长江之无穷感叹，是抒情。,33/36,苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其 破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,1 归纳此语段段意：,2“月明星稀，乌鹊南飞”语出 _ 时代曹操所写 诗。,3“孟德困于周郎”指,往事,是,4作者列举往事目标是,：,5解释以下加点词。,正襟,危坐,郁乎苍苍,方,其破荆州,举匏樽以相,属,侣,鱼虾而,友,麋鹿,吾与子,渔樵,于江渚之上,13。课文阅读训练,借古人已逝，表示人世无常和悲伤。,34/36,14。课文阅读训练,苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也？客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”,苏子曰：“客亦知夫水与月乎？，,；,，,。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。,，,，,，,，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”,1在文中横线上填上适当语句。,2二段有八句话，请在其句序之间用“/”标注出第一层。,35/36,3释以下句中加点词语,（1）苏子,愀然,（）（2）西,望,夏口（）,（3）方其,破,荆州（）（4）横,槊,赋诗（）,4翻译以下句子,（1）固一世之雄也，而今安在哉？,。,（2）知不可乎骤得，托遗响于悲风。,。（3）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。,。,5,文中引叙孟德事迹作用是,6对选段相关内容，了解正确一项是,（）,A.作者利用对话，打破了赋传统语言表现形式，新奇独特。,B.经过阐述“变”与“不变”哲理，表示了作者企盼纵情山水，做赤壁隐士愿望。,C.主客问答，实际表明了作者内心深处激烈矛盾冲突，冲突结果是旷达一面战胜了消极悲伤一面。,D.“苟非吾之全部，虽一毫而莫取”一句，用侧面暗示手法，表示了作者厌恶从前官场腐败，希望清明政治出现思想。,借古人已逝，表示人世无常和悲伤。,C,36/36,
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