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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的认识,苏教版四年级数学下册,第1页,教学目标,本节课我们主要来认识三角形,首先同学们要能够识别日常生活中三角形,进而学习三角形性质,同学们要知道三角形含有稳定性,三角形两边之和大于第三边,而且能够应用这些性质解释生活中实际问题。,第2页,边,边,顶点,第3页,用你们喜欢方法做一个三角形,会做吗?,材料:小棒 纸 三角板 剪刀,第4页,用小棒摆,下面摆法对吗?为何?,围成,三条线段,图形就是三角形,。,第5页,边,边,顶点,边,顶点,顶点,角,角,角,(,(,(,三角形有三条边,三个顶点,三个角。,第6页,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?,试验,次数,每次我选三根,判断,4厘米,5厘米,6厘米,10厘米,能,不能,第一次,第二次,第三次,第四次,要求:1.每次选三根小棒在下面打,做完第一次再做第二次,依次进行。,2.利用小棒操作。,3.比较三根小棒长度,你发觉了什么?,能,能,不能,不能,第7页,10,厘米,4,厘米,5,厘米,第8页,10,厘米,4,厘米,5,厘米,第9页,10,厘米,4,厘米,5,厘米,第10页,10,厘米,4,厘米,5,厘米,第11页,10,厘米,4,厘米,5,厘米,第12页,10,厘米,4,厘米,5,厘米,第13页,10,厘米,4,厘米,5,厘米,第14页,两短边之和大于最长边。,最长边小于两短边之和。,你发觉了什么?,第15页,图书馆,学校,邮局,c号,a号,b号,三角形任意两边之和大于第三边。,第16页,讨论:,有三条线段分别是:3厘米、5厘米、9厘米。,小明想:3 59 所以摆不成三角形,小红想:3 95 所以摆成三角形,谁想法对?为何?,用哪句话判断最方便?,第17页,你会填吗?,5cm、6cm、()cm。括号,里是几才能摆成三角形?,2、3、4、5、6、7、8、9、10,第18页,这节课你学到了什么?,Bye bye!,第19页,
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