植物的激素调节检测题.doc

植物的激素调节检测题
一：选择题
1.分析右图，对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是
 A．左侧生长素含量高，生长快
 B．生长素的运输方式为主动运输
 C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D．根部生长也表现出顶端优势现象
2．下列不属于植物激素调节的是
A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转
B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长
C．植物对水和无机盐的吸收
 D．许多植物叶片在秋末会脱落
3．农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的
A．上述无籽番茄性状能遗传
B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传
 D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组
4．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是
A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异
B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实
C．三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异
D无籽番茄属于单倍体植物
5、将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯曲的方向是
A．向左侧    　   B．向右侧  　　　 C．不弯曲        D．先向右后向左
6、下列植物感应活动中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是
A．根向着地心方向生长  　　    B．茎背着地心方向生长
C．含羞草的小叶合拢    　　    D．根朝向肥料较多的地方生长
7、右图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯曲的是下列  

8、用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是
A．尖端和尖端            　  B．尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧
C．尖端和尖端下面的一段  　  D．尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧
9、植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是
A  ↓    B  →    C  ↘    D  ↙
10．某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素浓度。根据实验结果，可以获得的结论是 （　　）
A．当生长素浓度为10－9mol·L-1时，抑制根的生长，促进芽的生长
B．若解除了顶端优势，则侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1
C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
11、下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是：
 A．激素的作用与神经系统作用密切联系
Ｂ．能产生激素的细胞不一定能产生酶
Ｃ．激素产生后一般作用于其他细胞
Ｄ．能产生酶的细胞不一定能产生激素
12、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是
A．生长素浓度升高，生长受抑制　　　B．生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝
C．生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝　D．生长素浓度降低，生长受抑制
13、下列最能说明生长素具两重性的作用特点的现象是
A．茎的向光性和背地性   　　　　　B．根的向地性和向水性
 C．顶端优势             　　　　　D．含羞草的应激性
14、利用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，能获得无籽番茄，其原因是因为生长素能够
 A．促进子房发育成果实    　　　　 B．抑制番茄的受精过程
C．抑制番茄种子的发育    　　　　 D．使种子发育减慢
15、水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为
①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边
 ②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边
 ③根对生长素浓度的反应敏感
④茎对生长素浓度的反应敏感
 A．①②   　　　    B．②③ 　　   C．①③    　　  D．②④
 16、和植物激素可能有关的一组农业技术是                    
 ①生产无籽番茄           ②生产无籽西瓜        ③棉株摘心
④培育多倍体植物         ⑤杂交育种
A．①②③   　　　 B．②③        C．①③     　　 D．②④
17、在进行月季扦插繁殖时，常选择带芽的插枝，这是因为
A．芽能产生生长素，使茎长长，长粗　　B．芽能长出叶和芽
 C．芽产生的生长素促进生根　　　　　　D．芽产生的生长素抑制生根
18、植物的生长发育过程
A、只受生长素调节，起促进生长或抑制生长的作用
 B、只受某一种植物激素的调节
 C、受多种激素的作用，但它们发挥的作用互不相干，各不相同
D、受多种激素的调节，它们是相互协调、共同发挥调节作用的
19．番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在上市前有可能使用了
 A．乙烯利     B．细胞分裂素    C．油菜素    D．生长素
20．能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，促进种子休眠，抑制发芽的物质是
A．生长素    B．细胞分裂素    C．乙烯      D．脱落酸
21．在生产啤酒时，用赤霉素（GA）处理大麦可降低成本，因为赤霉素（GA）可以使大麦种子
A．加快发芽，迅速产生α-淀粉酶       B．加快发芽，不产生α-淀粉酶
C．无须发芽，迅速产生α-淀粉酶       D．无须发芽，少量产生α-淀粉酶
22．在芦苇生长期用一定浓度的             溶液处理，就可以是芦苇的纤维长度增加50%左右。 
A．乙烯      B．赤霉素     C．青鲜素     D．α-萘乙酸
23．下图表示4根月季枝条，将它们扦插后，哪根枝条最容易成活，且其下端生出的根最多

24．在栽培番茄的过程中，要使枝多、花多、果多，达到增产的目的，最关键的措施是
A．除草松土     B．加强灌溉      C．适时摘心        D．多施氮肥
25．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株长出侧芽，请指出是哪种处理
 A．去顶后在断口上放一琼脂小块 B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C．不去顶                     D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素
 二：填空
26 (1)图中植物根的生长现象称为____________，茎的生长现象称为_________，在生物学上可将它们归类于_________。
(2)图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是_________处，细胞生长速度较快的是_________________。这种变化引起的原因是___________________。
27．有供实验用的三组番茄。甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液；丙组不作任何处理，最后，这三组番茄出现什么结果？
（1）甲____________________________。
 （2）乙____________________________。
 （3）丙____________________________。
 （4）甲、乙两组对比，说明____________________________。
 （5）乙、丙两组对比，说明____________________________。为了验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为____________________________。
 （6）将甲和丙对照，得出的结论是_________。
 （7）若番茄体细胞的染色体数为24，则上述三组实验结果的果实细胞内染色体数分别为____________________________。
 28．将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25℃。结果如下表：
回答下列问题：
生长素溶液的浓度(mol·L-1)
2天后的平均长度(mm)
胚芽
胚根
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4
12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0
11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0

(1)此实验的目的是研究 　 。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4) 胚芽、胚根的最适生长素浓度分别是　　　　　　、　　　　　。
(5)实验可得出的结论有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
参考答案
一：选择题
1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA
 二．填空题
26   (1)向地性  背地性  应激性  (2)C、D  A、D  重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长 
27（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实　果实幼小时除去种子子房发育停止 （6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24，乙果实脱落，丙24
28．(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响　　(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响　　(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4) 10-8mol·L-1 　10-10mol·L-1　(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；胚根比胚芽对生长素更敏感。

参考答案
一：选择题
1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA
 二．填空题
26   (1)向地性  背地性  应激性  (2)C、D  A、D  重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长 
27（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实　果实幼小时除去种子子房发育停止 （6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24，乙果实脱落，丙24
28．(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响　　(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响　　(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4) 10-8mol·L-1 　10-10mol·L-1　(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；胚根比胚芽对生长素更敏感。
参考答案
一：选择题
1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA
 二．填空题
26   (1)向地性  背地性  应激性  (2)C、D  A、D  重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长 
27（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实　果实幼小时除去种子子房发育停止 （6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24，乙果实脱落，丙24
28．(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响　　(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响　　(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4) 10-8mol·L-1 　10-10mol·L-1　(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；胚根比胚芽对生长素更敏感。

参考答案
一：选择题
1-5 CCBAB 6-10 CDCCB 11-15 BCCAC 16-20 CCDAD 21-25 CBCCA
 二．填空题
26   (1)向地性  背地性  应激性  (2)C、D  A、D  重力作用使D点生长素浓度增大，促使该处茎的生长较快，故茎背地生长；C点生长素浓度增大，抑制该处根的生长，对应的A点生长较快，使根向地生长 
27（1）子房发育成果实（2）子房不能发育成果实（3）子房发育成果实（4）生长素能促进子房发育成果实（5）传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实　果实幼小时除去种子子房发育停止 （6）幼嫩的种子合成的生长素促进子房发育成果实（7）甲24，乙果实脱落，丙24
28．(1)不同浓度的生长素对植物不同器官（部位）生长的影响　　(2)胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响　　(3)较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小实验误差 (4) 10-8mol·L-1 　10-10mol·L-1　(5)一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进植物生长程度越大；超过适宜浓度，促进作用减弱；生长素浓度超过一定范围，生长被抑制；胚根比胚芽对生长素更敏感。