学生评教指标.doc

学生评教指标：
一级指标
二级指标
分值
师德教风
为人师表，关心、爱护学生。
3
教态自然、大方，着装整洁、得体。
3
对教学工作认真、热情、敬业，上课精神饱满，语言文雅。
4
遵守教学纪律，按时上、下课，不无故缺课、调课，因故调课均有手续并事先有通知。
5
有有效的维护课堂纪律的手段，并严格执行。
2
布置作业或安排实践活动适当，批改作业或辅导答疑认真。
3
教学内容
教学适用，能提供参考资料，扩大信息量。
7
备课充分，内容充实，对讲授内容熟练。
7
讲授概念准确、清晰，知识系统、有条理。
7
注重及时吸收本学科研究的新成果、新成就、新动向，充实教学内容。
4
重点、难点突出，且分析讲解透彻，安排得当。
3
教学注重与实际的紧密结合。
2
教学技能与方法
能灵活运用多种教学方法（含双语教学），且有创新。
3
注重启发式教学，重视学生能力培养。
4
能熟练运用多媒体等现代化教学手段。板书工整规范，用字标准，无错别字。
6
能用普通话讲课，语言流利、抑扬顿挫，有吸引力。
2
教学效果
学生能较好掌握教学内容，并能消化巩固。
8
能调动学生学习的积极性、主动性和激发学生学习的兴趣。
7
能帮助学生在掌握理论知识的同时，培养自学能力和习惯。
5
课堂教学组织得当，师生互动好。
5
课堂教学秩序好。
2
通过本课程的学习，学生对本课程的兴趣得到提高。
8
总分合计
100

校内学生对本课程教师教学效果的满意率评价均为优秀。
（1）康晶
为人和蔼，教学严谨，态度认真，经验丰富，理论联系实际功力深厚能很好地调动学生听课和思考的积极性。多媒体课件制作精良，包含很多视频资料，大大提高了学生的学习效率。
（2）冀鸿
教学重点突出，思路清晰，能创造和谐活跃的课堂氛围，能激发学生的学习热情。案例分析深入浅出，能很好地将最新理论发展融入教学之中。
（3）张淑杰
备课充分，讲课认真，语言简练，重点、难点突出，多媒体课件制作精良，案例教学生动活泼，引发学生自学和思考的激情。
（4）李泓欣
讲课认真、负责，对课程内容娴熟，运用自如，各种案例、典故信手拈来，使枯燥的课本变得异常生动，师生互动活跃，对学生学习方法和技巧的指导深的学生喜欢。
（5）程延炜
工作非常负责，讲课思路清晰，对理论和案例有独到见解，结合实际能力强。上课时能给予学生思考、联想、创新的启迪，课堂教学收放自如。
（6）霍明奎
对教学和学生认真负责，教学准备充分，重点突出，利用课件和视频资料提高学生的注意力和学习积极性，课堂氛围融洽、活跃，教学效果突出。

学生对该课程任课教师的教学效果和教学方法很满意，认为该课程的学习大大提高了对专业学习的积极性和信心，为其他课程的学习，以及后学的课程设计、毕业设计打下了坚实的基础。
在学生座谈会上，同学们积极发言：“管理学基础课作为我们专业基础课，理论性和实践性都很强，是一门比较难学的课程，通过老师在课堂上理论联系实际的讲解，使我们轻松掌握课程的基本知识”； “管理学老师非常好，大家都觉得老师上课很有条理，准备的也十分充分，上课轻松还能学到知识”；“多媒体课件和视频案例非常好，一看就能被吸引，使我们增加了学习兴趣和学习积极性”；“我觉得管理学这门基础课的可设很成功，学完管理学就能对后续的学习有一个非常清晰的思路。”
学校教务处提供的学生评价结果（管理学课程）
学年
康晶
冀鸿
张淑杰
李泓欣
程延炜
霍明奎
2005~2006学年
93.82
96.32
91.68
96.56
-
-
2006~2007学年
96.56
92.68
92.56
-
-
-
2007~2008学年
94.73
92.46
96.24
91.88
92.48
-
2008~2009学年
98.48
91.85
94.38
93.42
90.56
90.56
2009~2010第一学期
93.34
95.26
90.86
92.15
93.35
93.42

课题组教师近5学年主讲课程情况：
教师姓名
课程名称
课程类型
周学时
届数
学生总数
康晶
管理学
专业基础课
3
5届
529
管理理论前沿
专业课
2
2届
105
高级管理学
专业课
2
5届
128
管理沟通
专业课
2
3届
155
冀鸿
管理学
专业基础课
3
5届
420
运营管理
专业基础课
3
5届
280
组织行为学
专业课
2
3届
132
质量管理
专业课
3
2届
96
张淑杰
管理学
专业基础课
3
5届
463
项目管理
专业课
2
5届
475
服务营销学
专业课
2
2届
97
企业管理学
专业课
2
2届
120
李泓欣
管理学
专业基础课
4
4届
230
运筹学
专业基础课
3
3届
300
公共关系学
专业课
2
4届
400
企业管理学
专业选修课
2
2届
200
程延炜
管理学
专业基础课
2
3
142
现代企业管理
专业课
2
1
48
供应链管理
专业基础课
2
3
144
霍明奎
管理学
专业基础课
3
2
64
信息经济学
专业课
2
2
79