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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分比意义,苏教版六年级数学下册,第1页,预习展示,经过自己预习,你已经学会百分比哪些知识?还有什么疑问?,第2页,6.4,厘米,4,厘米,9.6,厘米,6,厘米,分别写出每张照片,长和宽比,,然后看一看这两个比有什么关系?,例,3,张卫欣把一张照片放大,放大前后照片以下。,第3页,6.4:4,9.6:6,=1.6,=1.6,6.4:4=9.6:6,求比值:,放大前,长和宽比,放大后,长和宽比,6.4,厘米,4,厘米,9.6,厘米,6,厘米,第4页,表示两个比相等式子叫做,百分比,。,6.4:4=9.6:6,6.4,4,=,9.6,6,或,第5页,分别写出照片,放大后,与,放大前,长比,和,宽比,,这两个比也能组成百分比吗?,6.4,厘米,4,厘米,9.6,厘米,6,厘米,第6页,9.6:6.4,6:4,放大后,与,放大前,长比,放大后,与,放大前,宽比,第7页,9.6:6.4,=,3:2,6:4,=,3:2,这两个比能组成百分比。,9.6,:,6.4=6,:,4,9.6:6.4,=,3,2,6:4,=,3,2,或,第8页,假如两个比,化简后比相同,或它们,比值相等,,这两个,比就能组成百分比。,想一想,:,怎样判断两个比是否能组成百分比,?,第9页,1.,哪几组两个比能够组成百分比?把组成百分比写下来。,练一练,(,1,),10 12,和,25 30,:,:,(,2,),2 8,和,9 27,:,:,(,3,),0.9 3,和,:,1,15,1,5,:,10,:,12=25,:,30,1,8,(,4,)和,1,4,1,8,1,16,:,:,1,4,1,8,1,8,1,16,:,:,=,第10页,2.,一辆汽车早晨,4,小时行驶了,320,千米,下午,3,小时行驶了,240,千米。,(,2,)下午行驶旅程和时间比是,(,3,)这两个比能组成百分比吗?为何?,(,1,)早晨行驶旅程和时间比是,320,:,4,答:因为,320,:,4=80,240,:,3,240,:,3,=80,所以,320,:,4,和,240,:,3,能组成百分比。,练一练,第11页,2.,一辆汽车早晨,4,小时行驶了,320,千米,下午,3,小时行驶了,240,千米。,两次行驶旅程比,和,两次行驶时间比,也能组成百分比吗?,320,:,240,4,:,3,=,第12页,10,厘米,15,厘米,18,厘米,12,厘米,24,厘米,16,厘米,(,1,)写出每张长方形剪纸长和宽比,并计算出比值。,3.,李梅为布置教室墙报,剪了三张大小不一样长方形剪纸。,15:10,24:16,18:12,=,=,=,(,2,)选择其中两个比组成百分比。,第13页,15:10=18:12,15:10=24:16,18:12=24:16,10,厘米,15,厘米,18,厘米,12,厘米,24,厘米,16,厘米,第14页,比,46,百分比,2346,比和百分比有什么区分?,由两个数组成,是一个式子,,表示两个数相除。,由四个数组成,是一个等式。,表示两个比相等式子。,第15页,4.,判断下面哪个比能与 组成,百分比。,1,5,:4,(,1,),5:4,(,2,),20:1,(,3,),1:20,1,4,(,4,),5:,第16页,时间,/,分,4 6,旅程,/,米,240 360,5.,下面各表中相对应两个量比能否组成百分比,把组成百分比写出来。,240,4,=,360,6,第17页,铅笔数量,/,枝,3 5,总价,/,元,2.1 3.5,2.1,3,=,3.5,5,5.,下面各表中相对应两个量比能否组成百分比,把组成百分比写出来。,第18页,正方形边长,/m,5 7,正方形面积,/m,2,25 49,25,5,49,7,5.,下面各表中相对应两个量比能否组成百分比,把组成百分比写出来。,第19页,正方形边长,/m,5 7,正方形周长,/m,20 28,20,5,=,28,7,5.,下面各表中相对应两个量比能否组成百分比,把组成百分比写出来。,第20页,6.,填一填,3,:,6,=,():,4,(),4,=,6,15,第21页,7.18,因数有(),,从这些因数中选出四个数组成百分比是()。,8.,写出一个百分比,使它两个外项积是,12,,这个百分比是,(),。,第22页,8.,商场开展促销活动,全部商品一律八折优惠。,原价,/,(元,/,件),50 80 150 200,现价,/,(元,/,件),40 64 120 160,你能从中选择两组数据,组成一个百分比吗?,第23页,本节课有什么收获?,第24页,当堂检测,完成补充习题,第25页,预习作业,自学书本,P38,、,39,页:,1.,什么是百分比基本性质?,2.,用字母怎么表示百分比基本性质?,3.,做,P39,页“试一试”。,第26页,
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