校本培训—图像篇之ACDsee.doc

校本培训—图像篇之ACDsee
课程名称
工具软件
课程主题
ACDsee 10看图软件的应用
授课教师
杨林
授课班级
全体教师
课 型
新授课
教学时数
3课时
教学方法
讨论法、实践法、小组合作
教学目标
知识目标
1. 通过学习掌握ACDsee的图片浏览方式
2. 通过学习，掌握图片的格式，并能够进行格式间的转换
3. 通过学习，能够应用ACDsee进行图片大小修改、批量重命名
4. 通过学习，能够应用ACDsee进行简单的图片修改与效果设置
5．通过学习，能够应用ACDsee进行屏幕截图
能力目标
培养学生的操作能力
德育目标
培养学生自学的良好习惯
教学重点
应用ACDsee对图片进行简单的操作
教学难点
应用ACDsee进行屏幕截图
课程内容规划
内容
形式
时间
ACDSEE看图软件安装与界面简介
实践操作
20
ACDSEE的功能及图片浏览
实践操作
15
ACDSEE制作幻灯片浏览
实践操作
15
ACDSEE图像格式更改、大小更改、批量重命名
实践操作
40
ACDSEE图片修改及效果设置
实践操作
30
ACDSEE屏幕截图
实践操作
10
小结
实践操作
5
备忘栏
ACDSEE10看图软件，多媒体机房

教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学备忘
一、导入新课
ACDSee 是目前最流行的数字图象处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、编辑、浏览、优化甚至和他人的分享！使用ACDSee，你可以从数码相机和扫描仪高效获取图片，制作幻灯片，欣赏内置音频播放器播放的音乐。ACDSee 还能处理如 MPEG 之类常用的视频文件。
1．安装ACDsee 10
到网络上搜索并下载”ACDsee 10”压缩包,在压缩包上点击右键”解压到当前文件夹”,然后打开该文件,选择安装程序双击安装软件后,根据对话框提示安装.

2． ACDsee界面简介
ACDSee 用户界面提供便捷的途径来访问各种工具与功能，利用它们可以浏览、查看、编辑及管理相片与媒体文件。ACDSee 由三个主要部分组成：“浏览器”、“查看器”以及“编辑模式”。
“浏览器”包含两个工具栏：一个是主工具栏，它提供常用命令的快捷方式；另一个是上下文相关工具栏，它根据“浏览器”中当前所选的项目提供不同的快捷方式。

任务布置
教师引导
实践操作
实践操作、观察，小组讨论
5’
15’

教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学备忘
3．ACDsee的功能与特点：
(1)一款高性能专业图像浏览软件。
(2)支持BMP、GIF、JPG、TGA、TIF等几乎所有的图像文件格式。
(3)可以直接查看动画GIF，可以为每一个文件夹建立一个相册，还可以实现批量图片格式转换和对图像进行简单加工处理。
4．ACDsee的基本操作
(1)图像浏览
在左侧窗口中选中要显示的文件夹，右侧即会显示该文件夹所含图片文件的图像。双击该图像，出现如下图所示的窗口，这时可以通过单击“下一张”按钮来浏览下一张图片。
(2)幻灯片放映
A.选择“工具→配置自动幻灯片放映”命令打开“幻灯放映属性”对话框。如下图：选择“当前文件夹中的所有媒体”

教师简介
任务布置
任务布置
实践操作，小组讨论
实践操作，小组讨论
5’
5’
15’

教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学备忘
B．为了让幻灯片放映时实现各种效果，可以选择“基本”选项，在“选择转换效果”中选择某个效果，比如百叶窗、淡入淡出、风车等。如下图：在“图像延迟（秒）”中选择你中意的放映速度；然后到“高级”选项中设置幻灯片放映时的转换质量以及设置放映顺序、是否重复放映等等。

C．添加文本——在“文本”选项中为幻灯片添加页眉、页脚文字。单击“确定”按钮即可开始放映。按Esc停止放映。

教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学备忘
（3）转换图片格式
常用的三种图像格式：BMP Windows 位图；GIF 图形交换格式；JPEG等
首先在ACDSee的浏览窗口选中欲转换的BMP图片，右击鼠标，选择“工具 →转换文件格式”命令，
如图所示：

在弹出的“图像格式转化”窗口中选择“JPG”格式，再点击“格式设置”按钮，根据需要设定压缩质量，最后点击“确定”按钮即可转换成功。如下图：

任务布置
实践操作，小组讨论
15’

教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学备忘
（4）使用ACDSee软件改变图片大小以及尺寸
选择文件，修改文件大小，如下图所示：（5）ACDsee进行批量重命名
选中所有要更改文件名的图片，从菜单中选择“批量重命名”打开对话框(6)ACDsee进行简单的图片修改与效果设置
任务布置
任务布置
任务布置
实践操作，小组讨论
实践操作，小组讨论
实践操作，小组讨论
15’
10’
30’

教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学备忘
单击添加文本，打开文本对话框，如下图所示：
单击效果命令，打开效果设置对话框，选择“艺术效果”

教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学备忘
(7)ACDsee进行屏幕截图
依次点击选择“工具 →屏幕截图”，根据需要在“屏幕截图”设置窗口（如图1）的“来源”区选择屏幕捕捉的范围，如果想同时捕捉鼠标指针，可将“包含鼠标指针”选项选中。在“目标”区设置文件的保存位置。如果选择“编辑器”，ACDSee会直接在编辑中打开所捕捉的屏幕图像。点击“开始”按钮退出，这时会在系统托盘区出现一个照相机模样的图标，表明ACDSee的屏幕捕捉功能已经打开了。按下在ACDSee中设置的屏幕捕捉热键就可完成屏幕捕捉工作。

三、教学小结
本课我们学习了ACDsee 10 看图软件，了解ACDsee用户界面，并能掌握ACDsee的图片浏览方式、图片格式转换、图像修改、批量重命名、简单的图片修改与效果设置、屏幕截图、制作图片VCD等功能，希望同学们在练习中熟悉常用工具栏上按钮的使用。
四、作业
1.截取图片:一张为全屏,一张为选择范围,一张为光标下的菜单
2.将全屏的图片,添加”全屏”文字,并设置其它任一效果
3.将截取的三张图片,制成视频,以”姓名”保存,并提交.
任务布置
教师引导
实践操作，小组讨论
小组讨论，小结
10’
5’
教学反思