《倾吐心声》作文讲评.doc

《倾吐心声》作文讲评
一、教学目标：
1、学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把生活中感动的事情写具体，写出真情实感。
2、激发学生热爱生活的生活态度，进行德育渗透。
3、针对习作要求，评价习作，并尝试修改习作，感受修改对写作的重要性。
4、引导学生在病句、别字、事件描述方面着重修改。
二、教学过程：
1、课题导入。
前一次大作文，我们写了一篇抒情散文。作文要求大家写生活中不能忘怀或者心生感悟的事情，要求写出真情实感。大部分同学都按照要求去做了，而且写得风格各异，有写因父母对自己的关爱而感动的，有写由小动物的追逐而悟到生活哲理的，有写难忘的童年生活的，等等。今天这节课，我们就是要讲评作文。
2、回顾写作要求
我们先回顾一下写作的要求。（清一个同学念一下。）
3、习作总评
1、 从整体上来看，这次作文大家做的好的地方是：
【（1）、能够围绕中心选取典型的事件进行叙写。
（2）、部分同学能将事件写生动，表达出真情实感】
4、佳作放送
写的好的同学很多，其中，老师精选了四篇打印出来供大家欣赏。这里，我们先一起欣赏第一篇，邓敏写的《路上有你，不苦》。我们请科代表朱琴同学朗读，大家认真的欣赏，找一找，这篇文章好在哪些地方？对了，科代表读的时候，大家干什么？【适当做好笔记。】
（1）朱琴朗读，学生做好笔记。
（2）学生发言。教师适时评价（你时从xx角度来说的，说得很好，想法非常独到……）
（4）询问作者几个问题：为什么想到写妈妈关心自己的这个内容？怎样构思的？
（3）教师引导、补充、小结。
【这篇文章通过写妈妈深夜等着让我吃鸡蛋的一件小事，表现了妈妈对我深沉的爱。
（我认为，这篇文章从整体上来看，结构精巧。）
一、结构精巧
（开篇觉得成长中自己很辛苦，尤其是进入了初三。）苦——（然后）感受到母爱陪伴——（最后觉得）不苦
二、抒情方式多样，让人感受到浓浓的母子深情。
1.直接抒情，表达了自己对妈妈的愧疚、感激的情感。能找出一处来吗？
如：“想到他为我而操劳，我真的好难过啊！”——直接抒发了内心对妈妈充满愧疚。
“妈妈，路上有你——不苦！妈妈给了自己力量，抒发出对妈妈的感激、热爱、赞美之情。
2.间接抒情。文中对妈妈的动作、外貌的描写，既写出了一个无微不至关心着孩子的母亲，表现出母亲对孩子的爱，同时这些描写又无不流露出作者对母亲的愧疚和爱。如“妈妈睁开眼睛看着我，脸上带着一丝倦容。”“我发现妈妈脸上的皱纹蛮横无理地侵蚀这她那原本光滑的肌肤。”
三、文章用笔细腻。
全文所写的事件非常小，妈妈深夜伴着夜读的孩子，剥鸡蛋给孩子吃。很简单的事情，作者却写的情真意切。其实，文章仅抓住了妈妈的一个睡姿、一个神态、一句话、一个动作来写。只不过，这些都写得很细腻。能找出一例说说吗？如“妈妈将鸡蛋拿过去，轻轻捏了一下，我看见裂痕迅速弥漫开来，如藤蔓植物一样生长。”典型的一个细节描写，让人感受的是弥漫开来的无声无息的母爱。
四、运用多种修辞手法和人物描写的方法。】
5、亮点欣赏
（1）佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔，有的同学虽然作文等级打得不是很高，但有些语句和段落很是精妙，可谓亮点之处。
（2）请作者朗读自己的得意之作：（课件出示5－10个优秀语句）
欣赏之后，教师鼓励：欣赏了这些同学的文章亮点，你是否有所触动。其实我们每个人都能写出好文章的。综观这些语句，你很难说哪个最好？因为他们各有各的风格，各有各的特色，有的幽默风趣，有的感情浓烈，还有的朴实真诚，有的细致入微……
6、指点江山
（过渡）但是，我们的同学还是给我出了个难题，我碰到了这样一篇文章，它优点很明显，但也存在一些不足，希望大家来帮助我，好不好？
（1）出示一篇典型文章请学生点评，并帮助修改。
A、你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改？请按照要求修改。（课件出示具体修改要求。）
a、文章有没有表达出自己的真情实感。
b、选材是否合理，重点有没有突出。
c、语句是否通顺、具体、有条理。

B、学生以4人小组为单位，合作学习并交流。
（2）学生讨论后讲评。（教师有方向性引导、深入并修改。）
（3）教师总评。（这篇文章优点正如刚才的同学说讲的……最大的不足之处在……还存在……等问题。
7、金玉良言
刚才，我们修改这篇作文，很到位。相信大家一定有不小的提高，特别是文章的作者。所以，同学们一定要重视修改，我们的写作兴趣在修改中会获得激发，我们的写作水平在修改中也会得到提高。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”；鲁迅说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”海明威说：“我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后付印。”
这些作家的经历充分证明修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只有越改才会写得越好。
8、布置作业
根据这堂课的要求，继续修改自己的作文，使文章写得更好