我们怎样写记一件事的作文.docx

我们怎样写记一件事的作文？---课堂教学设计
课题
中考改革背景下：
我们怎样写记一件事的的作文？
授课老师
许江华
授课
日期

班级
七
三
维
目
标
知识
技能
掌握在“文从字顺，具体明确” 的目标下，写作的常用方法、技巧
过程
方法
练习如何通过实践，将文章写得“文从字顺，具体明确。”
情感
态度
培养学生作文能力
教学重点
掌握写作的目标和练习方法。
教学难点
将学到的原则和方法灵活地运用到写作实践中。
教学方法
多媒体辅助教学
教
学
步
骤
一.设疑导入：中考改革背景下，我们需要什么样的作文？
二．当前考场作文存在的弊病及误区
“套话作文”
“小文人散文”
“泛文学化”
“四不像”
“丧失自我”
三.写作目标：
1.考纲、课标要求的层面：能“文从字顺、具体明确”地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作（写作总目标 ）
▲所谓“文从字顺”就是清楚通顺（顺口）
▲如何做到“文从字顺”？

▲如何做到“具体明确”？（详见写作指导材料）
２.毕业水平测试的层面:除“文从字顺、具体明确”，还得注意：选材求真、适度描写
３．追求优秀、追求卓越的层面:不仅要“具体明确，文从字顺”，还追求“相对完整的叙事”、“鲜活的人物形象”和“熟稔的写作技法”，追求有文采的语言表达，追求新巧的构思，追求别致的立意，追求真挚动人的情感，等等。
四.小结：
1.合格作文＝文从字顺＋具体明确
2.优秀作文＝具体明确、言之有物的内容＋精妙的构思＋严谨的结构＋高远的立意＋漂亮的语言＋真挚的情感
五.作业：

教
学
后
记