新闻写作教学设计.doc

新闻写作教案一、教学目标、学习消息的基本特点。、学习消息的要素和结构。、运用相关知识和方法进行消息写作。二、教学重难点重点：消息的特点、要素和结构等相关知识。难点：怎样写好消息三、教学课时 1课时四、教学步骤（一）导入语 同学们，前面我们已经学过有关消息的文章了。我相信大家对消息等有关的知识也有了一定的了解，为了更好地把知识学到手，用到手，下面就让我们共同走进“学习写消息”，一起浏览“学习写消息”的相关知识。（二） 用多媒体回顾消息的相关知识1、什么是消息? 消息，就是新闻。它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体.2、消息的特点 （1） 让事实说话 内容真实 （2）报道迅速及时 （3）语言简明扼要3、消息的六要素 “六何” 4、消息的结构 包括标题、导语、主体、背景和结语，其中标题、导语、主体是消息不可或缺的三个部分。（三）掌握消息的基本写法1、标题是全文的眼睛： 对标题的要求：准确、鲜明、生动、简洁、形式多样。一般文章只有一个标题，而消息除了主标以外，还有副标和引标。主标所揭示的是消息的主要内容。在主标上方的小字就是引标，在主标下方的小字就叫副标。引标和副标都是点明或是介绍与主标有关的内容和情况的。在有的时候引标和副标可以不用。2、导语：消息的头一句或第一句话最有价值，最核心。对导语的要求：简洁、扼要、概括性强。注意事项：精心写好导语，是消息写作的重心。3、主体，是消息的躯干，是对导语内容的展开与补充。它主要介绍要报道的事实。一般来说消息的六要素就包括在里面。如材料中的第二段。4、背景，是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。它通过对比、说明和阐释，使报道更加具体和深入。背景材料一般暗放在主体中，也可放在导语和结尾部分。5、结语，是消息的最后一句或最后一段话。有时候对全篇做小结，为了加深读者的印象；有时候写出发展趋势，引起读者注意。6、还有附加部分电头，就是放在导语前面的，或是用括号的形式介绍发稿的通讯社、发稿的时间以及发稿的记者等情况的文字。（四）结合下面的一则消息学习 标题：刘胡兰慷慨就义 (延安新华广播电台1947年3月广播)在山西文水县一个叫云周西村的村子里，上个月12日，有一个17岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。 在当众审讯的时候，阎军问她：“是不是共产党员？”她说：“是！”阎军又问她：“为什么要参加共产党？”她回答：“共产党为老百姓做事。”阎军又问：“今后你还为共产党办事？”她说：“只要有一口气，活着就要为人民干到底。”这时候阎军抬出了铡刀，在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人，又威胁她说：“只要今后不给八路军办事，就不杀你。”这位青年女英雄坚决地回答：“那是办不到的事！”阎军又问：“你真的愿意死？”英勇坚强的刘胡兰，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕？要杀就由你们吧，我再活17岁，也是这个样。这位17岁的女英雄就慷慨就义了。全村的父老，都记下了这血海深仇，他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的女儿。2分组思考、讨论下列问题：(1)这则消息的六要素是什么？请找出这则消息的导语部分。明确：这则消息的六要素是：时间 1947年2月12日地点 山西文水县云周西村人物 刘胡兰事件的起因 阎军审讯刘胡兰事件的经过 宁死不屈事件的结果 慷慨就义这则消息的导语是文章开头的第一段。(2)这则消息的标题有什么特点？明确：这则消息没有引标，也没有副标，只有主标“刘胡兰慷慨就义”，这个主标概括了这则新闻的主要事实。(3)本消息的主体部分是以什么方式报道的？有什么作用？明确：本消息的主体部分主要是通过人物的对话来报道事实的，这样写更能体现事件的真实性。(4)这则消息的来源是哪里？明确：这则消息的来源是延安新华广播电台。（五）教师总结我们已经讨论学习了消息的有关特点和要素以及它的结构，想必大家对消息这类文体也有了一定的了解和认识，那么现在请同学们根据第二单元的写作要求，写一则本校消息。五、布置作业我们学校的颜彥飞老师在今年中考中，其165班以平均分101.35的好成绩位居全县第一名，获得了剑川县县委、政府的表彰奖励。让学生对颜老师进行采访，采集相关信息，写成一则消息。要求：（）所写内容必须是新近发生的事，体现消息及时性。（）所报道的人或事必须是真实的，要体现消息的真实性。（）所写的篇幅要短小精干，要适合消息简洁性。（）要注意列好消息的提纲，严格按照消息的要求和格式进行规范写作。