亲爱的爸爸妈妈教案.doc

亲爱的爸爸妈妈
【教学目标】
1．知识与能力
(1)领会文章的主题。
(2)体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。
2．过程与方法
学习描写的技巧，学会品味语句的含义。
3．情感与价值观
激发热爱和平，珍惜今天的幸福生活。
【重点、难点】
理解文章中心，体会重点语句的含义。
【教法、学法】
1．诵读法。体会字里行间的情感。
2．品读法。抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究，把握作品主旨。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、导入
朗读课外文章《致命的母爱》，让学生谈体会。
致命的母爱
敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们唯一的房间。 夜深了，精疲力尽的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。
“都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”
女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。接着又一声枪响，冲过去援救的男主人也倒在了血泊中。
“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，“妈啊！幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了！”
感慨：文章将伟大的母爱放在战争面前，让罪恶的战争撕碎了温馨的人间至情，读后令人惊心动魄。世间不能再有战争和屠杀了！
二、媒体展示
1．检查预习(正音、解词)：
呵护　　杀戮　　纳粹　　肃穆　　恍惚　
木然　　缭绕　　健忘　　荒谬　　憧憬　
片纸只字：
赤裸裸：
2．聂华苓，女，世界著名作家。1925年出生，湖北应山人。
三、问题探究
1．“研讨与练习”第一题、第二题。
2．引用迪桑卡诗句的作用？结尾引用死者遗言的作用？
3．你认为那个日本人的说法正确吗？为什么？
4．“引文”与“正文”的关系怎样？
“引文”是纯客观的纪录，是正文得出观点、进行议论的依据。
四、教学后记
通过学习，学生体会到了振兴中华对和平的重要。

附：板书设计
亲爱的爸爸妈妈
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