三年级语文下册期末测试题.doc

2012--2013学年第二学期期末教学质量检测三年级语文试题
张植霞 中捷十一队小学
一、基础知识。（56分）

1、读拼音，写词语。(8分)
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（3分）
沾水（zhān zhàn） 凑成（còu zòu） 吹拂（fú fó）
骤降（zhòu jù） 濒临（pín bīn） 淹没（mò méi）

3、给多音字组词。（6分）

Zài ( ) jiāng ( ) jiāo ( )
载 将 教
zǎi ( ) jiàng ( ) jiànɡ ( )
4、比一比，组成词语。（4分）
俏（ ） 相（ ） 泛（ ） 何（ ）
悄（ ） 箱（ ） 眨（ ） 荷（ ）
5、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分）
⑴、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
⑵、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
⑶、做事必须（ ），才能做到急中生智。
6、把成语补充完整。（4分）
专心（ ）志 （ ） 名遐迩 羞（ ）万分 降（）伏虎
苍翠（ ）滴 琳（）满目 勤学（ ）问 多多益（）
7、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。（6分）
（ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
（ ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ ）古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。
（ ）那美丽的图案，看上去非常精美。
（ ）他用力一拉，没想到，弓断了。
（ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
8、按要求写句子。（12分）
 例1、他不小心把那只碗打破了。 那只碗被他不小心打破了。  
 战士们自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
  例2、花都开放了。  美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
  泉水流淌着。
。
  例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
  我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
。
（3）造句。
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……因为……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、积累与应用（10分）
1.三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他： 。 2分
2.小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是
我积累的关于勤学的成语还有： （2分）
3.《学了一个小村庄的故事》我决定：
（3分）
4.课外，我读的书有《 》 《 》等等，我的收获很多：
（3分）
二、阅读（24分）
　（一）阅读语段，回答问题。
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说 ：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度去看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
1、文段选自_____________________。（1分）
2、读句子，想想带点词的意思再选择。（3分）
　  （1）老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。在句中应选第( 　  )种意思。
（2）老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：①高兴、愉快②使愉快。在句中应选第( 　 　　)种意思。
（3）爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：①严格②严密。在句中应选第(     )种意思。
3、 想一想 “老师的神情为什么会变得严肃了？”（结合文段谈谈自己的理解）（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、“我”为什么“觉得自己画得很准确”？（2分）
____________________________________________________________________________5、读了这段话，你懂得了一个什么道理? （3分）
____________________________________________________________________________
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（　　　　 ）的细雨　　 （　　 ）的露珠　　　
（　　　　 ）的绿叶 （　　　　 ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）
（1） 形状：                       
（2） 颜色：开始呈               ，后来                    
3、用“——”画出一个比喻句。（2分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。（2分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（3分）

三、习作
你的家乡美丽吗？她有什么特别的地方。她的历史你了解吗？你会为她做些什么？写下来吧。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！

1、读拼音，写词语。（8分）
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
湛 蓝 衬 衫 繁 殖 情 不 自 禁
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
羡 慕 游 览 奥 秘 清 晰 可 见
2、给带点的字选择正确的读音，并用“P”标出。（3分）
沾水（zhān P zhàn） 凑成（còu P zòu） 吹拂（fúP fó）
骤降（zhòuP jù） 濒临（pín bīnP） 淹没（mòP méi）

3、给多音字组词。（6分）

zài(载重) jiāng ( 将军 ) jiāo (教书)
载 将 教
zǎi (记载) jiàng ( 大将 ) jiào (教育)
4、比一比，组成词语。（4分）
俏（俊俏 ） 相（相似） 泛（广泛 ） 何（ 何时 ）
悄（悄悄） 箱（集装箱 ） 眨（眨眼睛） 荷（ 荷花 ）
5、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分）
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（安静 ）的校园顿时热闹起来。
2、在（ 寂静 ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（镇静 ），才能做到急中生智。
6、把成语补充完整。（4分）
专心致志 闻名遐迩 羞愧万分 降龙伏虎
苍翠欲滴 琳琅满目 勤学好问 多多益善

7、将下列排列错乱出话重新整理，在括号里写上序号。（6分）
（ 3 ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
（ 5 ）将军高兴极了，想试一下弓。
（ 1 ）古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。
（ 4 ）那美丽的图案，看上去非常精美。
（ 6 ）他用力一拉，没想到，弓断了。
（ 2 ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
8、按要求写句子。（12分）
 例1、他不小心把那只碗打破了。  那只碗被他不小心打破了。  
 地上的红枣被战士们自觉的捡了起来。（2分）
战士们都自觉的捡起了地上的红枣 。
 例2、花都开放了。  美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
  泉水流淌着。 （2分）
 清澈的泉水好像一条银带静静的流淌 。
 例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。（2分）
小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
 我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。
⑷造句。（６分）
①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。（3分）
__新开了一座超市，里边的商品应有尽有。______
②……因为……所以…… ___因为明天是元旦，所以放假不上学了。_____（3分）
9、⑴废寝忘食 其它略（2分）
⑵（略）珍惜时间的格言均可（2分）
⑶（从保护环境谈起均可）（3分）
⑷ 符合实际情况即可（略）（3分）
二、阅读（24分）
　(一)课内阅读。
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真的看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗？”
“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：
“这幅画画得像不像？”
“不像！”
“它像什么？”
“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说 ：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度去看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
1、文段选自____《画杨桃》_________。（1分）
2、读句子，想想带点词的意思再选择。
　  （1）老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。在句中应选第( 　 ① )种意思。（1分）
（2）老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有：①高兴、愉快②使愉快。在句中应选第( 　 ①　　)种意思。（1分）
（3）爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有：①严格②严密。在句中应选第(  ①   )种意思。（1分）
3、 想一想 “老师的神情为什么会变得严肃了？”（结合文段谈谈自己的理解）（2分）
_老师在“审视”之后神情变得“严肃”，是因为他发现“我”明明画得很准确，但同学们却说“不像”，引起了他的沉思_________________
4、“我”为什么“觉得自己画得很准确”？ （2分）
___我认认真真的看，老老实实地画，
5、读了这段话，你懂得了一个什么道理? （3分）
__看一种事物或做什么事都要从不同的方面去想，不同的态度去面对，还要从多角度观察事物的道理。_无论做什么事或看问题,都应该实事求是_。__

(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（９分）
家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（　蒙蒙）的细雨　　 （　甜润）的露珠　　　
（　婆娑）的绿叶 （　银色）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2分）
（1） 形状：    扁圆扁圆的 
（2） 颜色：开始呈  淡绿色   ，后来  变黄了  
3、用“——”画出一个比喻句。（2分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、___五月____、____中秋时节____。（2分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（3分）
赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
三、习作（20分）
你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！