比一比-打印导学案.doc

课 题: 比一比
学 科
语文
年 级
一年级
班 级
一五
主备人
左改红
审核人
安利平
课 型
识字
学习内容：人教版小学一年级识字二 第一课《比一比》
学习目标：
1．会认“黄、猫、杏、桃”等12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个生字。认识一种笔画“亅”和一个偏旁“土”旁。
2．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”意思。
3．正确、流利地朗读课文。
学习重点：识字、写字
学习难点：区别量词“颗”与“棵”
学法指导：读书指导、启发等。
评价设计：
针对目标1：采取指名认读，同桌互读、开火车读等手段，通过倾听、观察来评估学生认读生字情况，目标达成度应在95%以上。通过指名回答来检测学生认识偏旁情况，目标达成在95%以上。通过巡视和观察来落实书写情况。书写正确目标达成度在95%以上，书写的端正、整洁目标达成在85%以上。
针对目标2：通过指名回答的方法检测，目标达成度应在95%以上。
针对目标3：通过分组齐读，齐背，指名背来检测学生的掌握情况，目标达成度应在95%以上。
学习准备：课件 电子白板
授课节数：两课时
第一课时
学习目标：
1．会认“黄、猫、杏、桃”等12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个生字。认识一种笔画“亅”和一个偏旁“土”旁。
2．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”意思
教学流程：
一、情境导入,激发兴趣
1.师:同学们周末喜欢出去玩吗?爸爸妈妈周末常常带你们到什么地方玩?到农家乐去玩过的请举手。谁来说说,你在农家乐里见到过些什么?
2.今天,老师要带同学到一个叫“快乐之旅”的农家乐去玩,高兴吗?
3.同学们,我们现在已经来到了“快乐之旅”农家乐的门前,轻轻推开院门,走进小院,仔细找找,小院里有些什么东西?(灯片出示课文插图。)
二、看图识词,读说并举
1.学生同桌互相说说小院里有些什么东西。
2.全班交流。(教师根据学生的回答相机在黑板上贴出课文中的词语卡片:“黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红枣”。)
3.学生自由拼读词语,并与图上的事物相对照。
4.指名认读词语卡片上的词语,并说说词语卡片所表示的事物是什么样的。
5.“开火车”读词语。
6.游戏:字词与其表示的事物对号入座。规则:教师摘下黑板上的词语卡片,挂出课文插图,学生以抢答的形式得到卡片,当小老师领读卡片上的词语后,再将它贴到图上相对应的事物旁边。
三、图文对照,理解韵文
1.(出示课文题目和插图)仔细看图,说说图上什么大,什么小;
什么多,什么少。
2.引导学生进行说话训练
3.(出示韵文)学生自读韵文,印证看图情况。
4.多种形式(同桌对读,拍手读,配动作读,小组赛读,齐读)朗读韵文。
5.图文对照,理解韵文。
(1)文中谁和谁比,比什么?
(2)指导说话:
__________比__________多__________比__________少
__________比__________大
__________比__________小
(3)想一想:牛、猫、鸭、鸟、苹果、枣、杏子和桃,根据数量的不同,可以用什么量词来表示?(引导学生理解“群、颗、堆”的意思。)
(4)“颗”和“个”哪个词指更小并且近似圆形的东西?用“颗”和“个”扩词。
6.男女生对读韵文。
四、以说为主,拓展练习
1.说说课后练习“我会说”中的物品要用什么量词。
2.看图说:农家乐小院里还有哪些东西?可以用什么量词来说一说?
3.找一找教室里的物品,用上量词说一说。想想哪些物品可以比较,怎么比?
4.说说同学之间可以比什么?(年龄大小、个子高矮、体形胖瘦,各自铅笔的长短……)
五、书写生字
1.看清字形,注意笔画、笔顺。
(1)出示田字格中的“牛、羊、小、少”四个字,引导学生观察这四个字在田字格中笔画的相同之处。(四个字的竖都要压在竖中线上,竖画两边的部分基本对称。)
(2)比较“小”“少”的不同,认识“亅”这个新笔画。
(3)教师范写。
2.学生写字,教师指导。
3.展评修改。
(1)自评。把自己写得最好的一个字在四人小组里展示。
(2)互评。小组推选写得最好的字在全班展示。（完成目标1、2）
第二课时
学习目标：
正确、流利地朗读课文
教学流程：
一、复习识字儿歌
拼拼音节,读准音,看看结构,认清形,连成词语,理解义,自己学习,记得清。
二、复习词语
1.读词语和韵文,圈出生字。
2.出示生字卡片,认读生字。
识记生字
1.同桌互说:我是怎样记住这些生字的。
2.全班交流记字方法。
(1)熟字加笔画:小→少
(2)熟字相加:木+口→杏
君+羊→群
(3)熟字加偏旁:犭+苗→猫
(4)熟字换偏旁:跳→桃棵→颗谁→堆江→红
(5)熟字换部件:近→边
三、练习量词
两（ ）狗 一（ ）小鸡 一（ ）白云
一（ ）朋友 三（ ）鸭子 一（ ）小河
一（ ）雪人 四（ ）雨伞 一（ ）红花

板书设计： 1、比一比

总结与反思：