人教版四年级上册语文第二单元复习(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元复习,1,重,叠（,ch ng zh ng,）,空,(k ng k ng),隙,叶,柄,(b ng b n),嫩,(n i n n),茎,(j ng j n),弯,曲,(q q),逐,(zhu zh),渐,触,(ch c),着,(zhe zh o),墙,慎,(sh n s n),重 选,择,(zh z),洞,穴,(xu xu),堤,(d t),岸,即,(j j),使 粗,糙,(c o z o),扒,(b p),土,倾,(q ng q n),斜,抛,(p o b o),弃 静,谧,(m b),资,(z zh),料,召,(zh o zh o),开,枉,(w ng w n),费心机 蛟（,ji o ji o,）龙,浩,(h o h o),如烟海 漂（,pi o pi o,）移,选择正确的读音：,2,重,叠（,ch ng,zh ng,）,空,(k ng,k ng),隙,叶,柄,(b ng,b n),嫩,(n i n n,),茎,(j ng,j n),弯,曲,(q,q),逐,(zhu zh,),渐,触,(ch,c),着,(zhe zh o,),墙,慎,(sh n,s n),重 选,择,(zh z,),洞,穴,(xu,xu),堤,(d,t),岸,即,(j,j),使 粗,糙,(c o,z o),扒,(b,p),土,倾,(q ng,q n),斜,抛,(p o,b o),弃 静,谧,(m,b),资,(z,zh),料,召,(zho,zho),开,枉,(wng,wn),费心机 蛟（,jio ji o,）龙,浩,(ho ho,),如烟海 漂（,pio,pio,）移,选择正确的读音：,3,1,、字词积累,（,1,）必须掌握的词语,爬山虎 均匀重叠 空隙 叶柄,触角 痕迹逐渐 休想 住宅,隐蔽 隐藏 慎重 选择 住址,洞穴 柔弱搜索 倾斜 平坦,扒土 宽敞引人注意毫不可惜 随遇而安,4,洁白宁静 性格豪放静谧舒适坐卧不宁消磨时光 不可思议精神大振枉费心机浩如烟海,飞渡重洋 胸有成竹,5,（,3,）近义词,舒服,舒适,牢固,坚固,空隙,间隙,均匀,平均 出名,有名 隐蔽,遮蔽,慎重,谨慎,挖掘,发掘简单,简明,搜索,搜查,随遇而安,入乡随俗,静谧,宁静,偶然,偶尔,豪放,豪爽,坐卧不安,如坐针毡,收拾,整理,6,（,3,）近义词,舒服,舒适,牢固,坚固,空隙,间隙,均匀,平均 出名,有名 隐蔽,遮蔽,慎重,谨慎,挖掘,发掘简单,简明,搜索,搜查,随遇而安,入乡随俗,静谧,宁静,偶然,偶尔,豪放,豪爽,坐卧不安,如坐针毡,收拾,整理,7,1.,背诵本诗,题西林壁,宋 苏轼,横看 成岭 侧 成峰，,远近 高低 各 不同。,不识 庐山 真 面 目，,只缘 身在 此 山 中。,8,5、古诗两首,题西林壁是（,宋,）朝（,苏轼,）写的，这首诗前两句（,横看成岭侧成峰，远近高低各不同,）是对庐山(,雄奇壮观、千姿百态,)景象的赞美；诗的后两句(,不识庐山真面目，只缘身在此山中,）蕴含着人生的哲理，即(,看事物的角度不同，得到的结论也不同，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题,)，正如俗语所说：(,当局者迷，旁观者清。,),9,.,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,横看庐山是雄奇的山岭，侧看则是陡峭的高峰。从远处、近处、高处、低处各个不同的角度去看，景象各不相同。,站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。,解释词句,10,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,不能认识庐山的真正面目，是因为自己身处庐山之中。,当局者迷，旁观者清。,11,1.,背诵本诗,游山西村,宋 陆游,莫笑农家腊酒浑，,丰年留客足鸡,豚,。,山重水复,疑,无路，,柳暗花明又一村。,12,游山西村是（,宋,）朝(,陆游,)写的,诗人陆游以一个“,游,”字贯穿全诗的主线，,生动地描绘了(,丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,)，刻画了农民（,淳朴,）、（,好客,）的品性，表现了诗人(,对,农村生活的喜爱,）,的真挚感情。,13,莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。,14,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳色浓绿，花色明丽，一个山村出现在眼前,。,15,本诗哪两句富含哲理？,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,启示：,当我们身处困境的时候，千万不要放弃，要充满信心，要相信经过努力，就会出现新的契机，找到希望和出路。,16,积累运用：,1,、小红和小明一起做数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来，换了一种方法，很快就做出来了。小明说：（）。,2,、诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与俗语（）的意思接近。,3,、老师常用宋代诗人苏轼的名句（），教我们习作要善于从多角度观察事物。,4,、我苦苦的思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是（）。,5,、这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句（）。,17,积累运用：,1,、小红和小明一起做数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不出来，换了一种方法，很快就做出来了。小明说：（,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,）。,2,、诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与俗语（,当局者迷，旁观者清,）的意思接近。,3,、老师常用宋代诗人苏轼的名句（,横看成岭侧成峰，远近高低各不同,），教我们习作要善于从多角度观察事物。,4,、我苦苦的思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是（,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,）。,5,、这块风动石从前面看像朝天的仙桃，在后面看又像慈祥的老翁，我不禁想起了诗句（,横看成岭侧成峰，远近高低各不同,）。,18,6、爬山虎的脚,本文作者（,叶圣陶,）细致地描写了爬山虎（,生长位置,）、爬山虎的（,叶子,）、（,脚,）的（,形状,）和（,特点,），以及（,它是如何一脚一脚往上爬的,）,。,19,爬山虎刚长出来的叶子是,(),的，不几天叶子长大，就变成,(),的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么,(),，看着非常,(),。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么,(),，没有,(),起来的，也不留一点儿,(),。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,20,爬山虎刚长出来的叶子是,(,嫩红,),的，不几天叶子长大，就变成,(,嫩绿,),的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么,(,新鲜,),，看着非常,(,舒服,),。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么,(,均匀）,，没有（,重叠,）起来的，也不留一点儿（,空隙,）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,21,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。,爬山虎的脚长在茎上,。,茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的,。这就是爬山虎的脚。,位置,形状,颜色,22,爬山虎的脚,触,着墙的时候，六七根细丝的头上就,变,成小圆片，,巴,住墙。细丝原先是直的，现在,弯,曲了，把爬山虎的嫩茎,拉,一把，使它紧,贴,在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上,爬,。,23,7、蟋蟀的住宅,作者是（,法,）国的著名的昆虫家（,法布尔,）,著作,昆虫记,。本文通过介绍蟋蟀的（,住宅特点,）和它（,建造住宅的才能,），赞扬了蟋蟀（,吃苦耐劳,）和（,不肯随遇而安,）的精神。,24,8、世界地图引出的发现,讲述了德国地球物理学家（,魏格纳,）创立（,大陆漂移,）学说的故事，赞扬了魏格纳（,善于发现,）、（,勇于探索,）的精神。,25,日积月累,正月梅花香又香，（）,三月桃花连十里，（）,（）六月荷花满池塘，,七月凤仙展奇葩，（）,（）十月芙蓉正上妆，,（）,26,日积月累,正月梅花香又香，（,二月兰花盆里装，,）,三月桃花连十里，（,四月蔷薇靠短墙，,）,（,五月石榴红似火，,）六月荷花满池塘，,七月凤仙展奇葩，（,八月桂花满枝黄，,）,（,九月菊花初开放，,）十月芙蓉正上妆，,（,十一月水仙案上供，十二月腊梅雪里藏。,）,27,一、看拼音，写词语。,jn y,n ch,ng di,kng x,（）,（）（）,y,bng,ch,jio hn j,（）（）（）,zh,ji,n xi xing sh,n zhng,（）（）（）,28,一、看拼音，写词语。,jn y,n ch,ng di,kng x,（,均匀,）,（,重叠,）（,空隙,）,y,bng,ch,jio hn j,（,叶柄,）（,触角,）（,痕迹,）,zh,ji,n xi xing sh,n zhng,（,逐渐,）（,休想,）（,慎重,）,29,二、比一比，再组词,莫（）蜡（）挥（）虎（）,寞（）腊（）浑（）虚（）,铺（）搜（）豪（）宜（）,捕（）瘦（）毫（）叠（）,痕（）寓（）择（）扒（）,狠（）遇（）泽（）趴（）,30,二、比一比，再组词,莫（莫非）蜡（蜡烛）挥（挥手）虎（老虎）,寞（寂寞）腊（腊月）浑（浑浊）虚（虚心）,铺（铺床）搜（搜查）豪（豪放）宜（便宜）,捕（捕鱼）瘦（瘦弱）毫（毫米）叠（重叠）,痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）扒（扒土）,狠（狠心）遇（遇见）泽（沼泽）趴（趴下）,31,反问句改陈述句方法,1,、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）,2,、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。,3,、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。,32,例题：,欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？,分析,：在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。,所改成的陈述句是,：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。,33,一、反问句改陈述句,1,、冬天来了，春天还会远吗？,2.,人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？,3.,海边上不是还泛着白色的浪花吗？,4.,我们遇到困难，怎么能退缩呢？,5.,说出的话难道可以不算数？,6.,不好好学习，怎能能取得好成绩呢？,7.,那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？,练习,34,1,、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问,2,、功课没做完，不能去看电影。,3,、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。,二、陈述句改反问句,35,