旅游市场营销与策划理论案例及实训.docx

高专教育旅游与饭店管理专业精品课程教材新系
21世纪新概念教材：多元整合型一体化系列
省 级 精 品 课 程 教 材

201＿年度第＿学期
《旅游市场营销与策划――理论、实务、案例、实训》

学生考核手册

＿＿＿＿＿职业技术学院考核规范要求
一、考核模式
本课程教材采用“理论考核+实务考核+案例考核+实训考核”的“多元整合型”考核模式。
二、考核目的
全面测试考生对本教材“理论目标”、“实务目标”、“案例目标”和“实训目标”等“学习目标”的达标程度，重点评估考生的“职业胜任力”在本教材的教学训练（包括“专业能力基本训练项”、“职业核心能力强化训练项”和“职业道德相关训练项”）活动中达到的效果与水平。
三、考核种类
针对考生“职业学力结构”的不同层面，兼顾“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”，以期全面考核考生“职业学力发展”的整体水平。
四、考核方式、内容与成绩核定
考核采用百分制。兼顾“自测题考核”与“非自测题考核”；在“主观题考核”中，兼顾“结果考核”与“过程考核”。
1.理论考核
考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“自测题考核”与“主观题考核”相结合。
试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取；“主观题”即主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。
考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权重相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。
2.实务考核
考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“自测题考核”与“主观题考核”相结合。
试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取；“主观题”即主教材“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。
考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权重相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。
3．案例考核
考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“自测题考核”与“主观题考核”相结合；在“主观题考核”中，“形成性考核”与“成果性考核”相结合。
试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取；“主观题”见“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。
考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权重相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“案例考核成绩”平均值；“综合平均”取各章“综合考核”的“案例考核成绩”的平均值。
4．实训考核
考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；“过程考核”与“成果考核”相结合。
试题范围：“自测题”从《学生手册》的“自测题库”中随机抽取；“实训题”即“单元训练”和“综合训练”中的相关题型。
考核成绩核定：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权重相加得出总分；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。
“活动过程考核”说明：“活动过程考核”包括对“职业道德”、“职业核心能力”和“专业能力”的考核。“职业道德”的“考核指标等级”分为“顺从级”（前期课程）、“认同级”（中期课程）和“内化级”（后期课程）三等；“职业核心能力”的“考核指标等级”分为“初级”（前期课程）、“中级”（中期课程）和“高级”（后期课程）三等。
各种考核均以考生在“活动过程”中的表现为依据，以“考核标准”为准绳来测评。在依照各项“考核指标”和“考核标准”评估考生的成绩时，尽可能综合“教师观察记录”、“考生完成任务情况的音像记录”、“考生在工作现场或实训中对测评提问的回答”、“考生工作日记”、“任务小组工作报告”、“考生工作文件”、“考生自我评估”、“团队评估”、“企业评估”等考生在实训活动过程中的多方面表现给出。
“成果考核”说明：“成果考核”是衡量考生是否达到“实训教学”目标的另一基本依据。实训的“成果考核”是对作为实训“成果形式”的“实训课业”的考核，以考生完成“实训课业”的质量来认定。
五、评价主体
“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”中的“自测题”通过助学光盘中的“考核系统”进行，“主观题”由教师以评阅试卷的形式进行。
“案例考核”应兼顾“考生自我评价”、“小组成员互评”、“教师评价”三个维度（有条件的还可参考“企业评价”）。考核结果反映在教师填写的相应考核表中。
“实训课业考核”应兼顾“考生自我评价”、“项目组成员互评”、“教师评价”和“企业评价”四个维度。教师对于每次课业都要给出评语，指出该课业的优缺点，以利于学生的进步。考核结果反映在教师填写的相应考核表上。
课程考核成绩总表
专业： 　 课程名称：旅游市场营销与策划　

班级：___ __ ___ 姓名：___ _____ 学号：_ ____

考核成绩总表1—1 理论考核成绩表
种类
单元考核成绩
单元平均
成绩
（60%）
综合考核
成绩
（40%）
总 分
（100%）
章序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

得分

考核成绩总表1—2 实务考核成绩表
种类
单元考核成绩
单元平均
成绩
（60%）
综合考核
成绩
（40%）
总 分
（100%）
章序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

得分

考核成绩总表1—3 案例考核成绩表
种类
单元考核成绩
单元平均
成绩
（60%）
综合考核
成绩
（40%）
总 分
（100%）
章序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

得分

考核成绩总表1—4 实训考核成绩表
种类
单元考核成绩
单元平均
成绩
（60%）
综合考核
成绩
（40%）
总 分
（100%）
章序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

得分

考核成绩总表1—5 课程考核成绩总表
种类
理论考核
成绩
实务考核
成绩
案例考核
成绩
实训考核
成绩
总成绩
权重
25%
25%
20%
30%
100%
得分

第1章 旅游市场营销与策划概述
■ 单元考核
□ 考核种类
▲理论考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表1—4中“理论考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
包括“简答题考核”和“理解题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入考核表1—4“理论考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实务考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表1—4中“实务考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
通过开卷笔试实施，得分记入考核表1—4“实务考核”的“非自测题成绩”栏。
▲案例考核
包括“自测题考核”与“分析题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表1—4中“案例考核”的“自测题成绩”栏。
△分析题考核
包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2—1。两者得分相加，记入考核表1—4中“案例考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实训考核
包括“自测题考核”与“操练题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附光盘中“考核系统”进行，得分加权后记入考核表1—4中“实训考核”的“自测题成绩”栏。
△操练题考核
通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入考核表1—4中“实训考核”的“非自测题成绩”栏。
【过程考核】
根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就考核表1—1—1、考核表1—1—2和考核表1—1—3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。
考核表1—1—1　　“职业道德”（认同级）相关训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项成绩
职业观念
∑40
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

职业守则
∑60
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201　 年 月 日
学生
意见

签名：
201　 年 月 日

考核表1—1—2　　　　　　“职业核心能力”（中级）强化训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项
成绩
领域
技能点
自
我
学
习
∑30
确定中期
学习目标
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

实施中期
学习计划
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

检查学习
进度
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

解
决
问
题
∑30
分析问题
提出方案
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

实施计划
解决问题
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

验证方案
改进计划
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

革
新
创
新
∑40
揭示不足
提出改进
∑15
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

做出
创新方案
∑15
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

评估
创新方案
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201　 年 月 日
学生
意见

签名：
201　 年 月 日

考核表1—1—3 专业能力基本训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项
成绩
领域
技能点
旅游
市场
营销
与策划基础
运作
∑100
技能I
∑20
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销与策划基础运作”中“技能I”的“规范与标准”

技能II
∑20
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销与策划基础运作”中“技能II”的“规范与标准”

技能III
∑30
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销与策划基础运作”中“技能III”的“规范与标准”

技能IV
∑30
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销与策划基础运作”中“技能IV”的“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师评语

签名：
201　 年 月 日
学生意见

签名：
201　 年 月 日

【成果考核】
根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就考核表1—2—1、考核表1—2—2、考核表1—2—3中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。
考核表1—2—1 课业名称：《旅游企业市场分析实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．旅游企业市场营销基本理论运用
∑20
资料可靠，内容具体，运用到位

2. 思维与创新
∑20
问题全面，分析深刻，有创新建议

3．建议方案
∑20
依据充分，方法正确，步骤完整，切实可行

4. 实训报告撰写
∑40
内容完整，表达清楚，逻辑性强，格式规范

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

考核表1—2—2 课业名称：《现代旅游营销观念运用实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．现代旅游企业市场营销观念的运用
∑20
观念明确，资料可靠，内容具体，运用到位

2. 问题思维与创新
∑20
问题深刻、全面，分析到位，建议中肯

3．建议方案及评估措施
∑30
依据充分，方法正确，切实可行，评估准确

4. 实训报告撰写
∑30
内容完整，表达清楚，文理通顺，符合规范

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

考核表1—2—3 课业名称：《撰写旅游市场营销策划书实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．旅游市场营销策划基本理论运用
∑20
资料可靠，内容具体，分析透彻，运用到位

2. 问题思维与创新
∑20
问题全面、有深度，分析中肯，有创新建议

3．建议方案
∑20
依据充分，方法正确，步骤完整，切实可行

4. 实训报告撰写
∑40
内容完整，表达清楚，文理通顺，符合规范

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

【操练题总成绩】
将“实训考核”的“过程考核”和“成果考核”各项总成绩加权后填入考核表1—3，核定总成绩得分并再次加权后记入考核表1—4“实训考核”的“非自测题成绩”栏。
考核表1—3 　　 “操练题”考核成绩表
操练题名称：“旅游市场营销与策划基础运作”业务胜任力训练
过程考核成绩
成果考核成绩

得分
领域
职业道德
职业核心能力
专业能力
权重
15%
15%
40%
30%
分项成绩

总成绩 ∑100

□　成绩核定
根据已填入考核表1—4中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”，分别加总并核定各项总成绩。

考核表1—4　　　　　　　　　单元考核总成绩表
类别
自测题成绩
非自测题成绩
总成绩
权重
30%
70%
理论考核

实务考核

案例考核

实训考核

第2章 旅游市场营销环境分析与营销调研
■ 单元考核
□考核种类
▲理论考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表2—4中“理论考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
包括“简答题考核”和“理解题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入考核表2—4“理论考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实务考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表2—4中“实务考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
通过开卷笔试实施，得分记入考核表2—4“实务考核”的“非自测题成绩”栏。
▲案例考核
包括“自测题考核”与“分析题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表2—4中“案例考核”的“自测题成绩”栏。
△分析题考核
包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2—1。两者得分相加，记入考核表2—4中“案例考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实训考核
包括“自测题考核”与“操练题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附光盘中“考核系统”进行，得分加权后记入考核表2—4中“实训考核”的“自测题成绩”栏。
△操练题考核
通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入考核表2—4中“实训考核”的“非自测题成绩”栏。
【过程考核】
根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就考核表2—1—1、考核表2—1—2和考核表2—1—3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。
考核表2—1—1　　“职业道德”（认同级）相关训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项成绩
职业理想
∑40
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

职业守则
∑60
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201　 年 月 日
学生
意见

签名：
201　 年 月 日

考核表2—1—2　　　　　　“职业核心能力”（中级）强化训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项
成绩
领域
技能点
解
决
问
题
∑30
分析问题
提出方案
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

实施计划
解决问题
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

验证方案
改进计划
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

革
新
创
新
∑35
揭示不足
提出改进
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

做出
创新方案
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

评估
创新方案
∑15
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

数
字
应
用
∑35
解读数据
信息
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”
进行数据
计算
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”
展示和使用数据信息
∑15
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”
总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201　 年 月 日
学生
意见

签名：
201　 年 月 日

考核表2—1—3 专业能力基本训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项
成绩
领域
技能点
旅游
市场
营销
环境
分析
与营销调研
∑100
技能I
∑20
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销环境分析与营销调研”中“技能I”的“规范与标准”

技能II
∑25
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销环境分析与营销调研”中“技能II”的“规范与标准”

技能III
∑30
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销环境分析与营销调研”中“技能III”的“规范与标准”

技能IV
∑25
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游市场营销环境分析与营销调研”中“技能IV”的“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师评语

签名：
201　 年 月 日
学生意见

签名：
201　 年 月 日

【成果考核】
根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就考核表2—2中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。
考核表2—2—1 课业名称：《旅游企业市场营销微观环境及宏观环境变化趋势分析实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．旅游市场营销环境基本理论运用
∑20
资料真实，内容具体，方法正确，运用到位

2．问题思维与创新
∑40
依据充分，问题全面，分析到位，有创新建议

3. 实训报告撰写
∑40
内容完整，表述清晰，逻辑性强，符合规范

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

考核表2—2—2 课业名称：《旅游企业SWOT分析实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．旅游市场营销环境（SWOT）基本理论运用
∑40
资料可靠，内容具体，方法正确，运用到位

2．问题思维与创新
∑20
问题全面、有深度，依据充分，分析到位，步骤完整，有创新建议

3. 实训报告撰写
∑40
内容完整，表达清楚，文理通顺，符合规范

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

考核表2—2—3 课业名称：《旅游市场调研实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．旅游市场营销调研基本理论运用
∑20
资料可靠，内容具体，方法正确，运用到位

2. 调查问卷设计
∑20
问题全面、有深度，设计合理，步骤完整

3．问题思维与创新
∑20
依据充分，分析中肯，有创新建议

4. 实训报告撰写
∑40
内容完整，表述清晰，文理通顺，格式规范

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日
【操练题总成绩】
将“实训考核”的“过程考核”和“成果考核”各项总成绩加权后填入考核表2—3，核定总成绩得分并再次加权后记入考核表2—4“实训考核”的“非自测题成绩”栏。

考核表2—3 　　 “操练题”考核成绩表
操练题名称：“旅游市场营销与策划基础运作”业务胜任力训练
过程考核成绩
成果考核成绩
得分
领域
职业道德
职业核心能力
专业能力
权重
15%
15%
40%
30%
分项成绩

总成绩 ∑100

□成绩核定
根据已填入考核表2—4中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”，分别加总并核定各项总成绩。

考核表2—4　　　　　　　　　单元考核总成绩表
类别
自测题成绩
非自测题成绩
总成绩
权重
30%
70%
理论考核

实务考核

案例考核

实训考核

第3章 旅游消费者购买行为分析
■ 单元考核
□考核种类
▲理论考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表3—4中“理论考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
包括“简答题考核”和“理解题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入考核表3—4“理论考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实务考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表3—4中“实务考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
通过开卷笔试实施，得分记入考核表3—4“实务考核”的“非自测题成绩”栏。
▲案例考核
包括“自测题考核”与“分析题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表3—4中“案例考核”的“自测题成绩”栏。
△分析题考核
包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2—1。两者得分相加，记入考核表3—4中“案例考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实训考核
包括“自测题考核”与“操练题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附光盘中“考核系统”进行，得分加权后记入考核表3—4中“实训考核”的“自测题成绩”栏。
△操练题考核
通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入考核表3—4中“实训考核”的“非自测题成绩”栏。
【过程考核】
根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就考核表3—1—1、考核表3—1—2和考核表3—1—3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。
考核表3—1—1　　“职业道德”（认同级）相关训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项成绩
职业态度
∑40
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

职业守则
∑60
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201　 年 月 日
学生
意见

签名：
201　 年 月 日

考核表3—1—2　　　　　　“职业核心能力”（中级）强化训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项
成绩
领域
技能点
与人交流
∑40
交谈讨论
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

简短发言
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

阅读和获取资料
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

书面表达
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

解
决
问
题
∑30
分析问题
提出方案
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

实施计划
解决问题
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

验证方案
改进计划
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

革
新
创
新
∑30
揭示不足
提出改进
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

做出
创新方案
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

评估
创新方案
∑10
参照主教材“附录二”中附表2—2中相应等级的“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201　 年 月 日
学生
意见

签名：
201　 年 月 日

考核表3—1—3 专业能力基本训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项
成绩
领域
技能点
旅游消费者购买行为分析
∑100
技能I
∑20
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游消费者购买行为分析”中“技能I”的“规范与标准”

技能II
∑20
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游消费者购买行为分析”中“技能II”的“规范与标准”

技能III
∑30
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游消费者购买行为分析”中“技能III”的“规范与标准”

技能IV
∑30
参照主教材本章“实训题”的“专业能力——旅游消费者购买行为分析”中“技能IV”的“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师评语

签名：
201　 年 月 日
学生意见

签名：
201　 年 月 日

【成果考核】
根据本实训所要求的学生“实训课业”完成情况，就考核表3—2—1、考核表3—2—2、考核表3—2—3中各项“考核指标”与“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。
考核表3—2—1 课业名称：《旅游消费者旅游动机分析实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1. 调研资料的整理、分析及调研基本理论的运用
∑20
内容完整，针对性强，运用得当，具有可操作性

2. 调查问卷设计
∑20
设计合理，方法正确，分析全面，对报告有一定支撑作用

3.问题思维与创新
∑20
动机分析到位，策略新颖，具有创意，预期效果良好

4.实训报告撰写
∑40
格式规范，内容完整，逻辑性强，语句通顺

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

考核表3—2—2 课业名称：《旅游消费者购买行为分析实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．旅游动机分析
∑20
知识运用正确，分析透彻，针对性强

2.购买行为分析
∑20
分析透彻，符合市场特征，内容全面，知识运用恰当

3.问题思维与创新
∑30
具体可行，内容新颖，有创意，预期效果良好

4. 实训报告撰写
∑30
格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺，语句流畅

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

考核表3—2—3 课业名称：《旅游消费者购买决策过程分析实训报告》
考核指标
考核标准
分项成绩
1．购买决策过程分析基本理论的运用
∑20
知识运用灵活、正确，描述完整、分析正确

2. 特点描述
∑20
描述全面，内容完整，正确，针对性强

3．问题思维与创新
∑20
策略具有针对性、可执行、操作性，见解独特

4.实训报告撰写
∑40
格式规范，内容完整，结构合理，文理通顺，语句流畅

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201 年 月 日
学生
意见

签名：
201 年 月 日

【操练题总成绩】
将“实训考核”的“过程考核”和“成果考核”各项总成绩加权后填入考核表3—3，核定总成绩得分并再次加权后记入考核表3—4“实训考核”的“非自测题成绩”栏。

考核表3—3 　　 “操练题”考核成绩表
操练题名称：“旅游消费者购买行为分析”业务胜任力训练
过程考核成绩
成果考核成绩
得分
领域
职业道德
职业核心能力
专业能力
权重
15%
15%
40%
30%
分项成绩

总成绩 ∑100

□成绩核定
根据已填入考核表3—4中“理论考核”、“实务考核”、“案例考核”和“实训考核”的“自测题成绩”和“非自测题成绩”，分别加总并核定各项总成绩。

考核表3—4　　　　　　　　　单元考核总成绩表
类别
自测题成绩
非自测题成绩
总成绩
权重
30%
70%
理论考核

实务考核

案例考核

实训考核

第4章 旅游市场细分与目标市场选择
■ 单元考核
□ 考核种类
▲理论考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表4—4中“理论考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
包括“简答题考核”和“理解题考核”，通过开卷笔试实施，得分记入考核表4—4“理论考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实务考核
包括“自测题考核”与“主观题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表4—4中“实务考核”的“自测题成绩”栏。
△主观题考核
通过开卷笔试实施，得分记入考核表4—4“实务考核”的“非自测题成绩”栏。
▲案例考核
包括“自测题考核”与“分析题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附助学光盘中的“考核系统”实施，得分加权后记入考核表4—4中“案例考核”的“自测题成绩”栏。
△分析题考核
包括“形成性考核”和“案例分析报告考核”，其“考核指标”和“考核内容”见主教材“附录二”的附表2—1。两者得分相加，记入考核表4—4中“案例考核”的“非自测题成绩”栏。
▲实训考核
包括“自测题考核”与“操练题考核”，两者得分相加确定总成绩。
△自测题考核
通过主教材所附光盘中“考核系统”进行，得分加权后记入考核表4—4中“实训考核”的“自测题成绩”栏。
△操练题考核
通过“过程考核”与“成果考核”实施，“操练题”考核总成绩得分记入考核表4—4中“实训考核”的“非自测题成绩”栏。
【过程考核】
根据“实训步骤”所要求的学生“活动过程”完成情况，就考核表4—1—1、考核表4—1—2和考核表4—1—3中各技能点的“考核指标”和“考核标准”，评出“分项成绩”与“总成绩”，并填写“教师评语”与“学生意见”。
考核表4—1—1　　“职业道德”（认同级）相关训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项成绩
职业理想
∑40
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

职业守则
∑60
参照主教材“附录二”中附表2—3的相应“规范与标准”

总成绩 ∑100

教师
评语

签名：
201　 年 月 日
学生
意见

签名：
201　 年 月 日

考核表4—1—2　　　　　　“职业核心能力”（中级）强化训练成绩考核表
考核指标
考核标准
分项
成绩
领域