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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,基于物联网智慧校园,第1页,什么是物联网,物联网改变传统校园管理方式,智慧校园存在问题,1.,2.,3.,第2页,物联网(,The,Internet of things,),是指经过射频识别、传感器、全球定位系统、二维码等技术和信息感知设备,并按照约定协议,把这,通信,技术,信息,技术,微电机,技术,传感器,技术,自动控,制技术,物联网,些设备连接起来,进行信息信息交换和通讯,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理一个网络。,什么是物,联网,第3页,基于感知信息应用服务,传输感知层信息,获取并处理物品信息,应用层,传输层,感知层,物联网架构,第4页,图书馆管理,设备管理,人员管理,安全管理,环境管理,物联网改变传统校园管理方式,基于,IOT,智能管理,第5页,图书馆管理,管理流程,第6页,图书馆管理,-RFID,标签,第7页,图书馆管理,-,图书顺架系统,第8页,图书馆管理,-,手持,RFID,读写器,第9页,安全管理,系统组成,第10页,安全管理,-,电子巡查点,第11页,安全管理,门禁系统,第12页,安全管理,门禁系统,第13页,人员管理,-TM,身份识别卡,第14页,设备管理,-ZigBee,定位系统,第15页,环境管理,-,室内环境控制系统,第16页,环境管理,-,室外环境控制系统,第17页,1.,待处理问题,怎样处理不一样类型设备互联互通,2.,3.,何保障教学应用本身安全与可控,怎样处理物联网在应用中费用问题,第18页,谢谢!,第19页,
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