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小学秋季开学工作计划范文〔四〕

本学期，我校将以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为引领，以党的__大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断提升办学水平与育人质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的学校
一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素质
1、强化师德师风建设，规范教育教学行为.在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则.巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设.
2、以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训.利用校外骨干教师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升教师课堂执行能力.
3、进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇报、工作经验交流、校外参观学习等活动，切实提高班主任素质.
二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入“中国梦”大熔炉
1、搭建德育工作平台.加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”.同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质.
2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动.通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《__小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练.
3、开展安全法纪教育实践活动.充分利用“主题教育月”活动，安全教育课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项安全教育，以杜绝安全隐患发生.
4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动.学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长.
5、将关爱学生落到实处.加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动.
三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划.认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率.
2、夯实常规检查工作.做到定期检查，详细记录，真实反馈.把好教师备课关、批改作业关，确保教师保质保量完成教学任务.
3、优化素质教育课堂.加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂.
4、开展学科竞赛活动.组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高.
四、加强课题研究，形成校本教研特色
1、开展常规教研.做到时间定、地点定、人员定、内容定.教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动.推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围.
2、继续开展镇级数学课题《小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的研究》及校内小课题的研究.首先，做到有方案，有阶段性总结.其次，在日常的教学教研中不断渗透课题知识，把课题理念与教学教研紧密结合.此外，鼓励教师多撰写经验论文.
3、学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高.
五、牢树安全第一意识，确保校园平安稳定
（一）加强领导，齐抓共管.
1、进一步强化安全工作责任.按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原则，把安全管理责任落实到工作的全过程.
2、形成齐抓共管的良好局面.坚持值日护导制度，明确各自的职责.将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境.
（二）广泛宣传，强化教育.
1、利用国旗下讲话、安全教育课、广播（放学前五分钟安全教育）、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育.教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等.
2、利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣__育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作.
3、通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力.
（三）加强防范，狠抓落实.
1、严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作.
2、细化安全监护，监护学生活动行为.实行护导师、“校园小警队”值日制，落实好教师的护导工作和学生的值日工作，督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作.严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生.
3、高度重视保安员监管工作.规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理.经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报.
4、做好学校社会治安综合治理工作.组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力.加强学校内部和周边治安环境的整治工作.
六、改善办学条件，优化教学环境，营造书香校园
在上级主管部门的关心支持下，在__村委会、老人会、校董会的支持下，对校园进行后继改造.
1、对学校篮球场进行橡胶铺设.
2、学校跑道进行橡胶铺设.
3、创建班班多媒体，有效推进课堂教学改革和教学质量的提升.
4、为多媒体教室重新换置投影设施.
5、增添一块LED显示屏.
6、重新油漆教室门，修缮班级卫生柜等.
7、更换学前班儿童课桌椅.
学校将进一步美化校园.将美化教学楼装饰、班级文化布置、学校绿化建设相结合，努力创建校园“诗海泛舟”、“刻纸传统文化”“书法展示”氛围，提高师生的校园生活质量.积极开展社团活动，组织“乒乓小将”运动队、田径运动队、“百灵鸟”合唱小组、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会“小蓝子”作文兴趣组、“书法兴趣组”，坚持周三“班班有歌声”的活动，努力提升学生的文化品位.组建学校鼓队，丰富学生校园生活.充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的.宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成.让学生在艺术活动的大乐园里，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获.放飞梦想，陶冶情趣.继续优化校园大课间活动，做到让学生每天锻炼时间一小时.推进校园跳绳、羽毛球、五祖拳武术的普及，让更多的学生体验运动的乐趣，打造拼搏奋进的校园精神.
继续推进“书香校园”活动.积极开展“教师读书”活动，凭借“启育讲坛”，根据安海教委办的赠书，进行交流读书心得，撰写感受感悟.开展第_届“小篮子”学生读书活动，读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；评选读书积极分子和读书小标兵；评选班级“最佳图书角”；开展校级学生读书征文活动，在20__年出版第_期学校期刊《小浪花》等.以我校__经济报“小记者站”，在发挥校内有特长的教师教学的同时，积极与报社负责人联系，通过双方的共同努力，培养学生的能力和情操.

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一、指导思想
本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以“学生发展为本”的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶.
二、工作措施
（一）关注教学常规，规范教学行为，提高管理能力.
1.严格执行课程计划.
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度.
2.切实减轻学生课业负担.
严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间.
3.继续做好教学“七认真”的监控工作.
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作.检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈.
4.落实体艺卫工作
本学期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展.进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作.进一步强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作.以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作.
（二）追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量.
1.夯实课堂教学.
本学期各教研组、备课组认真制定活动计划，通过教研组的“青年教师磨课”“新教师汇报课”、备课组的“同题异构”“同课异教”、“城乡结对交流研讨课”等活动，不断提升教师的课堂教学水平，培养青年教师的教学能力，为各类竞赛储备力量.
2.抓实质量调研活动.
本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，各年级基础知识基本技能的过关，随机质量检测等.要认真做好质量分析.学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好平时的单元检测、阶段性测试工作，以及教导处随机的质量监测，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施.
3.推进基础知识强化训练.
通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛.以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯.
（三）强化校本研训，加强队伍建设，提升专业水平.
1.做一名有规划的教师.
本学期，我校将进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设.青年教师们要认真制定个人专业成长3年计划，明确各阶段发展目标.
2.做一名爱阅读的教师.
本学期教导处在教师阅读工程上将继续做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与主题汇报相结合.让教师们更注重自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校.
3.做一名互助成长的教师.
教师们继续通过“兰青结对”、“同盟互助”的形式，互相学习，共同成长.
（四）开展各项活动，丰富学生生活，培养各项技能.
1.阅读经典，快乐成长
一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好诗，都是伴随孩子们快乐成长的经典.
本学期，我们将根据课程标准的要求，将阅读的目标任务分解到各个年段、每个学期、每一周，让学生逐步达到规定的要求.其次是要用激励的手段，鼓励学生阅读.把读书活动贯穿于各种活动之中，如书友交流会、读书节、亲子阅读、作文比赛、手抄报等等，营造浓浓的读书氛围，让学生交流、汇报自己的阅读成果，感受阅读的成功喜悦.活动的开展，对师生双方的阅读都能产生激励和督促作用，浓郁的书香将引领学生踏上与经典为伴的成长之路.
2.社团活动，培养特长
本学期，我们将继续搭建艺体舞台，积极开展校园社团活动，.丰富学生的精神文化生活，促进学生的品德、个性、特长、实践能力和创新精神的发展.让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台.
三、具体安排：
八月份：
1.制定教导处、教研组、备课组工作计划
2.制定各学科教学计划
3.各教研组学习新课标
4.集体备课
5.检查教学计划、备课笔记
九月份：
1.教研活动
2.一二年级制作贺卡
3.中高年级课外阅读摸底赛
4.各年级学生科学作品制作大赛
5.六年级口语测试
6.教学工作常规督查
十月份：
1.教研活动
2.二年级看图写话
3.中年级古典诗词背诵赛
4.五年级口语测试
5.高年级广播操比赛
6.低年级广播操比赛
7.中年级计算比赛
8.教学工作常规督查
十一月份：
1.教研活动
2.一年级朗读比赛
3.阶段性检测
4.高年级“我喜欢的一本课外书”演讲比赛
5.四年级口语测试
6.中年级广播操比赛
7.高年级计算比赛
8.教学工作常规督查
十二月份：
1.教研活动
2.二年级订正错别字比赛
3.低年级计算比赛
4.三年级口语测试
5. __小学第一届《童声里的中国·成长的歌谣》
才艺大赛
6.教学工作常规督查
元月份：
1.教研活动
2.各年级英语知识过关赛
3.教学常规工作督查
4.各年级制定复习计划期终复习、期终考试
5.组织期末质量检测、质量分析
6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
7.编制结束工作安排表

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本学期，为了能够深入英语的教学，先做好的计划，再去执行计划里的每一步，也是希望能让学生们更好的学习英语.
一、指导思想
教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”.全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划.
二、英语教学工作
在本学期我担任三年级的英语教学.教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯.本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式.认真备课，使各个环节都紧密的衔接.明确学习目标、自学指导，让学生学会自学.以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率.对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用.尽量做到单元清.
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度.作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量.
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高.
三、学习方面
多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式.随时记录教学心得和教学反思.积极听课，以提高自己的业务水平.参加学校组织的培训，并做好笔记.
四、教研方面
准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录.主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平.
五、纪律方面
严格执行学校的各项管理制度.提前侯课，按时下课.不坐课，不随意调课.严格履行学校的请假制度.认真的完成学校交办的各项任务.
六、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展.
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习.
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量.
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写.
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩.毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量.
总之，本学期要方__的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼.
小学英语教学工作计划范文20__（四）
小学英语是一个基础，这个基础打好了，对于学生以后的学习是有利的，因此我根据这个学期改变策略，做了新教学计划.计划如下：
一、教材分析
根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力.同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力.适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础.
二、教学目标
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子并简单运用；
3、能听、做、演游戏；
4、能听、做TPR活动；
5、能学会书中的小制作；
6、能唱书本里的英文歌曲；
7、能听、说、唱书中的歌谣；
8、能完成8个形成性评价活动；
9、能听懂6个幽默小故事；
10、能了解6项简单的中西方文化知识.
三、教学重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词.
2、能按四会要求掌握所学句型.
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确.
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音.
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范.
四、教学措施
小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量.在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话.根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果.
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展.
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习.
3、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度.
4、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用.
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写.
6、及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新.
7、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能.
小学英语教学工作计划范文20__（五）
为了让学生们更能学懂小学英语，我在这学期先制定好了教学工作计划，方便之后对他们的教学.本学期的小学英语工作计划如下：
一、学习目标
保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，并发展起初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识.
二、学习内容
1、日常用语
此部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段英语对话，旨在丰富学生的日常生活用语和课堂评价用语.共分评价、游戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话，每段对话中有1-2个核心句型和一些重点单词.要求学生能听、能说、能应用.
2、歌曲童谣
此部分包括12首悦耳动听且易于模仿传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，主要目的是进一步培养学生学习用语的兴趣.要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词.
3、攀登阅读
攀登阅读是本学期新增的学习内容，为培养学生的英语认读能力而特别设计，共包括12段朗朗上口的节奏英语.它的内容简单而趣味性强，利于培养学生对认读的自信心和认读兴趣.
三、采取措施
1、注意给每个小组展示自我的机会，通过预热展示激励的作用，进一步激发学生学习英语的热情；树立小组展示榜样，激励学生加强小组合作；提高展示内容的质量.
2、通过小组表演唱、轮唱、接唱、对唱、个人表演唱等多种形式，鼓励学生大胆展示，大胆替换单词进行表演.
3、注意引导学生认真静听、清楚准确地模仿；鼓励学生在生活中灵活运用所学内容，在真实交流中大胆运用所学知识；灵活运用各类评价用语，充分开展同伴评价.
4、在每堂课的结尾都要对课堂学习情况进行总结评价，树立典型；提醒学生完成家庭学习活动，促进课外学习.

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