我用《定风波》优秀省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,定风波,苏 轼,第1页,教学目标：,1.,了解苏轼词特点,2.,结合时代背景，准确把握诗歌主旨,3.,体会词旷达豪放意境和词人丰富思想感情，在词艺术境界中提升自己人格，净化自己情怀，树立自己志向。,第2页,自题金山画像,问汝平生功业，,黄州、惠州、儋州。,第3页,新课导入,贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。,贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。,贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。,贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。,第4页,才华横溢苏轼,苏轼（,1037-1101,），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。北宋文学家、书画家、政治家,一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。苏轼与父苏洵。弟苏辙合称“三苏”；,与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一；,第5页,旷世奇才,诗歌清新豪健，善用夸大、比喻，在艺术方面独具格调，与黄庭坚并称为“,苏黄,”；,词开豪放一派，对后代很有影响，与辛弃疾并称为“,苏辛,”；,书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“,宋四家,”；,绘画方面，喜作,枯木怪石,，论画主张神似。,第6页,频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都处如天堂，他说,“,此心安处是吾家,”,苏轼被无数,小人中伤,下狱，,朋友背叛,，,同道反目,见识了人世间万千丑态却说,“,眼前见天下无一不是好人,”,。他这么描述自己一生：,“,载歌载舞，深得其乐,”,，可见苏轼是,潇洒超俗，乐观开朗，旷达,。,第7页,诗词背景,这首词作于宋神宗元丰五,(1082),，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦一面，但他却一直能以超人旷达心态泰然处之。这首,定风波,就表现了苏轼当初,“,泰然处之,”,心境。,第8页,2,、在风雨中，,“,同行皆狼狈,”,，而词人却能,“,吟啸且徐行,”“,竹杖轻胜马,”,表现了他怎样心情,?,1,、全词分别写分明内容？,序写作词缘由，上片写雨中事，下片写雨后感。,闲适、轻松、自如,第9页,3,、,“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？“”表示了什么情怀？,前句传达出一个,搏击风雨、笑傲人生,轻松,、,喜悦和豪迈,之情。,4,、“一蓑烟雨任平生”意思是什么？表示了诗人怎样人生态度？,披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反应作者不避人生风雨,不惊慌、不退缩、任其自然、坦然处之生活态度。,第10页,5,、“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样人生启示？,A,阳光总在风雨后。,B,可能正当我们感到绝望时候，希望和转机已经在前面等着我们了。,C,失败和成功是一对孪生弟兄，失败来了，成功还会远吗？,D,祸兮福所倚，福兮祸所伏。,E,阴雨之后必有阳光，生活中要充满乐观和希望。,第11页,6,、,“,回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，你怎样了解句中“风雨”和“晴”？这三句是此篇画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙一瞬所取得顿悟和启示，请谈谈是怎样一个顿悟和启示？,人生有顺逆，有成败，有荣辱，有福祸，,变幻莫测，,但不论处于何种境地，我们都要以,宠辱偕忘、超然物外旷达,心态去对待，风雨改变不了苏东坡，也改变不了我们。,“,风雨,”,比喻,人生中逆境,如各种政治打击和人生险途。,“,晴,”,比喻春风得意,顺境。,第12页,从这首词中，能够看出词人是一个怎样形象？,探讨这首词表现手法,第13页,归纳小结,余秋雨说：“没有黄州被贬，一道天光就不能射向天际”。,定风波,表达词人在自然风雨中镇静自若，在仕途风险中坦然处之，在痛苦中旷达自解等复杂而深邃情致及旷达情怀。,第14页,从这首词中，能够看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇静从容、旷达乐观词人形象。,第15页,1,、以小见大：,词人写途中遇雨，竹杖芒鞋，顶风冒雨，吟啸徐行。表示出一个搏击风雨、笑傲人生轻松、喜悦和豪迈之情，而且由眼前,风雨推及整个人生,，有力地强化了作者面对人生风风雨雨,不退缩、不丧气、坦然处之旷达心境,。,写作手法,第16页,2,、,双关：,“,风雨”和“晴”既是指自然现象，也是指人生中风雨和晴天，即：人生中艰难苦难逆境和人生中春风得意顺境。,第17页,定风波,这首词,写眼前景，寓心中事，从习认为常自然现象生发出深刻人生哲理，,表达了作者藐视祸难、达观自信智者襟怀。,第18页,辽阔社会视野，渊博学识，旷达情怀，浓郁生活情趣。,1,、豪放格调。充沛激昂甚至悲凉感情；慷慨豪迈形象；阔大雄壮场面。,2,、旷达格调。,定风波,3,、婉约格调。这些词感情纯粹深婉，格调健康高远，也是对传统婉约词一个继承和发展。（,蝶恋花,）,【,写作格调,】,苏轼词特点,第19页,蝶恋花,花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，,天涯何处无芳草！,墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑声不闻声渐悄，,多情却被无情恼,。,第20页,主动、进取,乐观、旷达,苏轼人生态度,苏东坡是在苦难中完成了自己一个人物，挫折磨练了他顽强意志，面对风雨，不惊慌，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，这就是苏轼最具魅力人格光芒。,第21页,