龙井小学安全健康第 5 册课堂教学设计.doc

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
团结友爱、尊敬师长
教学目标
让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性，培养学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为的好习惯。
重 难 点
掌握团结友爱的基本道理，掌握常用的文明礼貌行为和用语。
教 学 过 程
一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。
二、讲解课义：
1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系：团结是以人与人之间的，互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。
2、同学们一定要学会礼貌用语，用好礼貌用语，杜绝说粗话，自己取得了好成绩不骄不躁，同学有了失误，不能幸灾乐祸，嘲笑攻击，与人闹矛盾时应自省，不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊维持正常的人际关系。
3、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小实验，为学生演示一根竹签易折，而多条扎在一起折不断，讲解这就是竹签团结起来了的道理。引导学生体会团结友爱的道理。
4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统，也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心和劳动，好好学习，成为有知识、有文化的人才。
作业
你能掌握礼貌用语吗？在日常的学习生活中我们应该怎样对老师同学等表示礼貌？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
人体的结构
教学目标
让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课程打基础。养成正确的坐、立、行姿势，保持良好的形体美。
重 难 点
人体各部分的划分和位置。各部分的名称的基本功能。
教 学 过 程
一、以与形体有关的话题引入。
二、对照挂图，朗读课文，选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特，以动态形象化吸引学生的注意力，提高学习效果和记忆率，讲解课义：
1、人体分哪四个部分？
2、指导学生用正确的术语说出：人体的四个部分在身体的什么部位。如：
（1）、头：位于最上部，大脑是人的总指挥部，是最重要的部分。头部包括头发及脸部五官。（眼睛口鼻耳朵）
（2）、颈：位于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。
（3）、躯干是人体的主体：体前有胸、膈、腹，胸腔内有心脏和肺部及肝脏。心脏：主管血液循环。   肺部：主管呼吸过滤血液、给身体供氧。
肝脏：主要功能是清理生物垃圾，也是消化腺的组成部分。腹部内有胃肠主管营养的消化和吸收。体后有：背、腰、臀。
（4）、双上肢和双下肢称为四肢，也可称为双手和双脚。双上肢由肩膀与上臂、前臂和手掌相连。双下肢是大腿、膝关切、小腿和脚。
唱儿歌加深记忆：我们有个聪明的头，长在人体最高处，
头发耳朵眼睛嘴，灵敏的鼻子在正中。
颈部重要又脆弱，食菅气管在中间，
如果没有保护好，生命健康有危险。
躯干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。
作业
正常人体分哪四大部分？心、肝、肺各器官长在哪里？各有什么主要功能？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
保护视力 
教学目标
让学生了解正确用眼和保护视力的重要性，小养成保护视力的良好习惯
重 难 点
教会保护视力的具体方法，注重用眼卫生
教 学 过 程
 1、保护视力的重要性：
眼睛是心灵的窗户，是我们学习、生活、感知世界产生视觉的主要器官，如果失去视力，眼睛就丧失了它应有的功能，还给生活、学习造成很多不便和麻烦。
2、引起视力不良的原因：
（1）长时间、近距离、看书、写字，书写的字体太小。
（2）乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字，如躺着看书，爬着写字等。
（3）看电视或玩电脑游戏时间过长，导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。
（4）学习环境不良的影响：如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼，黑板反光等。
（5）学习用具不合适所致，如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草，致眼睛疲劳。
（6）严重的沙眼及其他眼疾，没有及时治疗或治疗不彻底，用不干净的手或手帕揉擦眼睛，细菌感染诱发炎症，导致视力下降。
（7）体质瘦弱或长期营养不良，特别是维生素A等缺乏。
 3、保护视力的主要方法： 《 眼保健操 》
详细讲解眼保健操的四要求：双手要干净、指甲要剪短、穴位要准确、用力要适当。
看书、写字要做到“三个一”，读书、写字姿势要正确，连续看书、写字30分钟---1小时，要让眼睛休息5---10分钟。课间休息时间应该起来活动、活动四肢，远眺绿色树木和花草，可缓解视疲劳。积极参与体育锻炼，合理的摄入均衡的各类营养素
作业
我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
养成良好的个人卫生习惯
教学目标
让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义
自觉养成良好的个人卫生习惯
重 难 点
让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的具体内容，教育学生经常保持良好的个人卫生习惯
教 学 过 程
 一、导入：让学生明白，个人卫生习惯于与生长发育和健康有着密切的联系。
二、讲解课义：
1、为什么睡前和早起要洗漱？清洁口腔是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
2、勤更衣的目的是：保持整齐干净的仪表美和降低细菌数，杜绝细菌的繁殖机会，内衣每天换洗一次，外衣隔天一次。
3、3、洗手是个人卫生行为的第一关，因为人类的手，会接触自己生活环境中的所有必须物件，而这些东西上面染有大量的细菌，会污染我们的双手，如果饭前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干净物品的可能性。
4、指甲：是藏污纳垢的所在地，许多肉眼看不见的寄生虫卵、细菌藏在指甲缝里，且不易清洗，所以指甲长了要剪短。
5、勤洗澡、勤洗头、勤理发，是为了保持皮肤的正常生理功能和清洁的需要。
6、饮食应有好习惯，尽量做到一日三餐定时定量，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，少吃零食。预防营养不良或过剩的情况出现，影响身体的生长发育。
7、读书、写字、坐、立、行时都要讲究正确的姿势，除可保持仪表美之外，对健康也大有好处。
8、要养成良好的自我卫生保健习惯，不与别人共用毛巾、脸盆、水杯，预防消化道和皮肤传染病的发生，如肝炎、疥疮等。
作业
我们要养成哪些良好的个人卫生习惯？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
维护公共场所卫生
教学目标
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。
从小养成维护公共场所卫生的好习惯好品质。
重 难 点
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。
培养学生维护公共场所卫生的好品质。
教 学 过 程
一、让学生懂得保护环境讲卫生、爱清洁、爱集体、爱劳动是一种美好品质。
二、 请学生讲一讲自己身边有哪些不卫生的现象，当见到这种现象时，自己有什么不舒服的感觉，参照实例，形象地讲解课义：
1、 哪些地方是公共场所？（公园、广场、运动场、影剧院、商场等。）明白这些场所是公众学习、活动、休息娱乐的地方，优美、舒适、整洁的环境，给人一种清新美好的感受，使人心情舒畅、愉快，情绪稳定，学习效率高，也有利于身体健康。否则令人心情不快，易引起疾病的发生，流行和蔓延。
2、为什么说要保持公共场所卫生；首先要做到不随地吐痰？随地吐痰和摁鼻涕是不文明的坏习惯。对不干净的东西表现出厌恶，是人类的天性和本能，因为聪明的人类知道，凡是不洁的东西与疾病是孪生兄弟，会给人类带来身体的伤害和痛苦。
3、 保护公共设施、不乱画乱刻：公共场所的优美和洁净要靠大家来共同维护，随意刻画会损坏公共设施和公众共同享有的美好环境。
4、不随地大小便：大小便不但又脏又臭，造成环境污染，其带有大量的病菌和病毒及寄生虫卵，会混在灰尘中，通过空气到处飞扬，或苍蝇的携带、雨水的冲刷传播疾病。
5、讲究文明不乱丢瓜皮果壳：在公共场所用餐或烧烤后把废弃物品统统带走，扔到垃圾桶里，保护优美的环境。
6、不随意践踏和采摘花草树木。
作业
维护公共场所卫生与健康要注意哪5个方面？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
饮食卫生习惯
教学目标
让学生了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”，保障身体健康。
重 难 点
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。在日常生活中注重饮食卫生，养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
教 学 过 程
一、  以常见的胃肠道疾病如：腹痛、呕吐、腹泻等为实例，引入新课。
二、  让学生对照健康与不健康的两组彩图，与现实生活联系起来分析、思考，哪些饮食情况不符合卫生要求？为什么？讲解 “病从口入”分为两大类，一是细菌感染性的，二是“非感染性”的，强调后一种多以饮食无规律性、无节制所致，如暴食暴饮、酗酒、偏食、挑食，一日三餐不定时定量等引起的“胃肠功能失调综合症”。
1、细菌在什么地方？细菌是很小、很小的、肉眼看不见的“致病微生物”，它们广泛的存在于空气中和大自然的一切物体上，如河水、粪便、泥土、灰尘、栏杆、车把手、玩具、钞票上等。如果说我们没有饭前便后洗手好习惯，就有把细菌直接吞进去，导致消化性或其他疾病的可能。
2、病菌是怎样污染我们的食物的呢？病菌在温暖、潮湿不清洁的环境中繁殖，它们的传播途径有很多
（1）昆虫传播：苍蝇、老鼠、蟑螂在布满致病菌的环境中活动，再叮、咬、爬我们的食物，这样我们的食物就被污染了，当我们吃用了这些被污染过的食物，就会把致病菌吃进去而生病。
（2）接触性传播：有时候，食物是干净的，但进食前忘了洗手，手上所沾染的致病菌，把清洁的食物污染了
3、预防“病从口入”的主要措施：（1）保持双手干净，常剪指甲，做到饭前便后都洗手。（2）不能用饮料代替饮用水，喝水要喝符合卫生标准的饮用水。（3）不吃过期、变质的食物和不清洁的食物。（4）水果及其他一些生吃的食品，一定要彻底洗干净，除细菌外，农药和防腐剂残留物也会使人生病。（5）一日三餐要定时定量，吃好吃饱吃科学，不挑食、不偏食，在保证营养均衡的情况下，防止营养过剩的现象，克服不良的饮食习惯，如暴食暴饮，不让疾病有可趁之机。（6）情绪不良和过多进食零食或冷冻食物
作业
为什么饭前便后要洗手？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
安全行路有学问
教学目标
教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识。
让学生掌握必要的交通安全知识。
重 难 点
让学生掌握必要的交通安全知识，不但自己注意安全，还要起到交通安全小宣传员的作用。
教 学 过 程
一、要速度，更要安全
1、 听故事：新龟兔赛跑。
2、说一说：兔子为什么会输？它违反了哪些交通规则？
1）它闯红灯
2）它翻越栏杆
3）拐角处它不注意来往车辆。
3、你从这个故事中明白了什么道理？
二、走在安全区
1、走人行道
1）看图，分清机动车道和非机动车道、人行道。
2）行人为什么一定要走人行道？
3）举例分析：有个人要过五一路，到对面去，可是面前没有人行道，他准备横穿马路，你说这样行吗？
学生发表意见。明白不能横穿马路。
3、不踏入禁区。
1）禁区是什么意思？
2）你知道哪些地方是禁区？
3）你见过乱闯禁区的事情吗？
作业
安全行路有哪些学问？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
吸烟的危害
教学目标
让学生了解香烟的有害物质吸烟的危害，不要染上吸烟的不良嗜好
重 难 点
让学生了解香烟的有害物质吸烟的危害，不要染上吸烟的不良嗜好
教 学 过 程
一、图片导入，发现问题
今天老师带给大家一幅漫画，从这幅画上，你看到了什么？又联想到了什么？
是啊，真是太可怕了！ 下面我们来做一个小调查：调查
1：你吸过烟吗？ 吸过的请大胆举手，好吗？
很诚实，非常好！大家为他的诚实鼓掌！
2：你家里有人吸烟吗？
二、吸烟的危害师：大家都知道吸烟不好，但你知道吸烟有哪些危害吗？
香烟的危害很大，它会对我们身体产生哪些危害呢？大脑 心血管 食道 肺部及气管 生殖系统 牙齿 都受到伤害，看来吸烟对身体的危害太大了。
除了对身体有危害以外，大家还知道吸烟的哪些危害呢？
环境固体污染、气体污染、引发火灾等等。
三、如何戒烟 师：吸烟的危害太大了， 我们自己千万不要吸烟，还要劝家里的人和周围的人戒烟。
四、总结：不会抽烟的千万别学会抽烟 现在会抽烟的坚决马上戒烟 劝抽烟的家人和朋友尽早戒烟
作业
回家做个校宣传员，帮助邻居、亲人戒烟。
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
不乱吃零食
教学目标
1、 使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。
重 难 点
让学生理解为什么不能乱吃零食。
教 学 过 程
一、谈话，引出课题。小朋友，我们都知道，一日有三餐，，那除了一日三餐外，你平常还吃其他零星小吃吗？、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书：零食。、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜欢吃？跟你的同桌说说。 指名学生交流回答。、其实呀，吃零食也是有学问的，小朋友可不能随便乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今天这一课我们就一起来学习 
板书：不乱吃零食。
二、讲授新课。
1、 指名学生起来说说，乱吃零食有什么不好？
2、 进一步让学生体会乱吃零食的不好。举例一些不宜多吃的零食：
3、零食的学问。推荐各种有益健康的零食。
各种水果  牛奶。谷类制品。如：饼干、面包等。
4、儿童吃零食有秘诀。①、路边的零食不要买。②、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙。③零食分量要适可而止，切忌整天频密进食。④吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃。
作业
平时互相检查吃零食的情况。
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
预防细菌性痢疾
教学目标
使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感染细菌性痢疾等疾病。使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法,教育学生注意饮食的清洁卫生。
重 难 点
使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。
教 学 过 程
一、 揭示课题：板书课题：预防细菌性痢疾。
看了这个课题，你想知道哪些知识？
二、学习新课：
1、 师讲述小强患细菌性痢疾的故事。
2、 同学们有患过类似病的吗？请你说说当时患病、治病的经过。
3、 什么是细菌性痢疾？在书上找到答案划下来。
4、 为什么细菌性痢疾在夏、秋季特别流行？
5、 预防细菌性痢疾要注意做到哪几点？
A、不吃已经变质的食物；B、不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物；
C、饭前便后要洗手；D、不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具；
F、不吃病人吃剩的食物；
三、小结：
学了这课，你有什么收获？
作业
预防细菌性痢疾要注意做到哪几点？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
迷了眼睛怎么办
教学目标
1、使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法
2、培养学生在遇到突然发生的损害身体健康的意外情况时，能安静对待、正确处理的能力
重 难 点
迷了眼睛究竟应该怎么办
教 学 过 程
1、出示课题（板书课题）请同学们读课题
2、讲授新课
师：（根据课前了解的情况，简单地讲一下同学们迷了眼睛后有哪些处理方法是不对的）那么，迷了眼睛究竟应该怎么办呢？
为什么不能用手揉眼睛？请同学们在课文中找答案，并把它勾画下来。
那么，迷了眼睛应该怎么办呢？说一说可用哪些方法处理。
3、讲解
迷眼有很多种情况，根据情况而定，可以用水冲，闭一会儿，小虫子可以请人吹一吹，或者滴几滴眼药水等
作业
当你或家人，会这是小伙伴迷眼了怎么处理？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
住楼房的安全
教学目标
1、 使学生了解在楼房里如何注意安全，防止发生意外。
2、 教育学生时刻要为创建文明、健康的环境而尽自己的力量。
重 难 点
住楼房应该注意些什么.
教 学 过 程
一、导入新课
同学们，我们现在都住在了楼房里，学校里也有很多的楼房，那么住楼房应该注意些什么问题呢？（出示课题）今天我们就来谈谈住楼房应该注意的问题。
二、学习新课
你们觉得，住楼房应该注意什么呢？（学生讨论回答）
同学们说了很多，下面看看书上写了些什么呢？
小朋友上下楼梯还应该注意些什么呢？
在阳台，走廊上活动时，还应该注意些什么呢？（学生回答）
对，在阳台、走廊上活动时，不要怕栏杆，更不可骑在楼梯扶手上向下滑。擦窗户时，也不要把身体探出窗外。更不能从窗口向外丢任何东西。在阳台上种植花草盆景也应该注意放稳当。此外，我们还要注意不要制造噪音，噪音影响别人休息也是不文明的。
三、总结，同学们，今天我们讨论了住楼房的安全，今后一定要注意，让我们保护自己，尊重他人，共同创造一个文明、健康的环境。
作业
讨论住楼房应注意些什么？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
吃东西逗笑有危险
教学目标
使学生知道咽食物时不要说话、嬉笑，否则有发生异物进入气管事故的可能。教育学生养成文明的进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，以杜绝“气管异物”的发生。
重 难 点
养成吃东西不逗笑的好习惯。
教 学 过 程
一、导入新课
同学们，老师给大家讲一个故事，好吗？（教师讲有关气管异物的故事）吃东西逗笑会有危险的，今天我们就来讲讲《吃东西逗笑有危险》。
二、学习新课
我们来看看图片，看看两个小朋友怎么啦？
其中一个小朋友为什么会到医院里去的呢？（学生回答）
对，是因为花生米卡在了喉咙里了，那么为什么吃东西逗笑时花生米会卡在喉咙里呢？
同学们，你们知道了气管异物怎么形成的，一旦发生气管异物，人就会猛烈呛咳，那么呛咳起什么作用呢？呛咳能把小的食物或汤汁排出来，但是，如果食物比较大，或者进入气管比较深，呛咳也排不出来，就会引起发喘或憋气。如果气管完全被堵塞住，就会窒息而死亡。所以，小朋友们要注意什么呢？
三、同学们，今天我们学了《吃东西逗笑有危险》，你今后要注意些什么呢？
现在知道老师为什么要求你们吃饭时不要说话的道理了吗？
作业
小朋友们在吃东西时要注意些什么？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
坚持冬季长跑
教学目标
1、使学生了解冬季长跑的好处，鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼，养成锻炼身体的好习惯
2、使学生了解长跑运动的一些卫生常识，防止出现因运动不当反而伤害身体的情况
重 难 点
1、坚持冬季锻炼的好处2、长跑时应该注意的问题
教 学 过 程
1、出示课题（板书课题）请同学们读课题。
2、讲授新课，请坚持冬季长跑（或其他冬季锻炼项目）的同学谈谈体会。坚持冬季长跑究竟有什么好处？这是今天我们要讨论的问题。
3、讲解：坚持长跑能提高身体各项胜利机能，增强御寒抗病的能力。①能锻炼呼吸肌，使之更加有力，加大肺活量，加强呼吸功能；②能使心脏肌肉更强健，收缩更有力，完善心脏功能；③能增加血管壁的弹性。坚持冬季长跑除了能增强人的体质，还有什么好处？
还可以磨练意志，振奋精神，跑步对人有好处，但是不讲体育卫生反而会有害处。现在我们来看看跑步时要注意些什么，请一位同学读第四段课文
跑步时要注意哪六点？①跑步前要做准备活动②跑步时要根据自己的身体情况决定运动量，速度由慢到快，再逐渐放慢；③跑步时要坚持用鼻吸口呼法呼吸；④跑步后不能立刻停下来，要继续走步，做整理活动；⑤跑步前后要适时减添衣服；⑥不空腹跑步，饭后不要马上跑步。
4、哪些情况下不宜跑步？①身体患病或病刚好尚未康复；②有雾或大风扬尘等坏天气；③在有汽车行驶的路上（既不安全，空气也不好）。
作业
哪些情况下不宜跑步？
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
正确对待表扬和批评
教学目标
1、使学生知道如何客观的分析别人对自己的表扬和批评，并能对自己的实际表现，思考以后怎样取得更大的进步
2、教育学生克服虚荣、骄傲、娇气、推委责任、不能承受挫折等弱点，培养谦虚谨慎、冷静、勇于改过、意志坚强等心理素质
重 难 点
为什么要正确对待表扬和批评，怎样正确的对待表扬和批评
教 学 过 程
1、出示课题（板书课题）请同学们读课题
2、讲授新课
（简单讲一讲课前了解的情况）我们究竟应该怎样正确对待表扬和批评
为什么要正确对待表扬和批评呢？我们应该怎样对待表扬呢？
受到表扬时不要骄傲，不要得意忘形，应该认真的想想自己所做的是不是真值得表扬。做得好、做得对，以后怎么坚持下去；做得还不够的，以后怎么改进，以便做得更好。我们应该怎样对待批评呢？
3、受到批评不要难过，也不要激动发火，应该冷静的想想自己是不是有这些缺点或错误。如果有，决不找理由推诿责任、抵赖，也不要灰心丧气，而应该找出产生这些缺点或错误的原因，考虑如何克服它们；如果没有，也应该把情况解释清楚，同时自己也要想一想为什么会使人家产生这种想法，是不是自己做的事让人产生误解。这就是“有则改之，无则加勉”。

作业
讨论、评论班上的同学对待表扬、批评的事例
审核签字

意 见

龙井小学安全健康课堂教学设计
上课教师： 上课时间： 2012年秋季 第 周
课题
怎样过个愉快的寒假
教学目标
1、使学生知道应当有条理的安排寒假作息时间
2、使小晌午知道春节期间不要暴饮暴食，不要贪玩过度，以免患“节日综合症”
3、使学生知道寒假期间要注意安全，防止发生事故
重 难 点
引导学生订好自己的寒假生活计划
教 学 过 程
1、出示课题（板书课题）请同学们读课题。
2、讲授新课
结合课前了解的班上实际情况，说明春节时因暴饮暴食而产生“年饱“的现象是很普遍的，引导学生发言讨论一下：①自己“年饱”的经历；②年饱的感觉
结合课前了解的班上实际情况，对寒假的作息无定时，生活无规律，学习、娱乐安排不当等现象进行小结
结合课前了解的班上实际情况，小结寒假中发生的伤害事故，给学生敲警钟）
师：（组织大家讨论《寒假生活计划》应该怎样订，并进行小结）
3、实践
拟订各人的《寒假生活计划》。
作业
拟订各人的《寒假生活计划》。
审核签字

意 见