八下生物期末复习资料.doc

八年级下册期末考试复习提纲
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
1.有性生殖和无性生殖（区分：是否经过两性生殖细胞的结合）
一般来说，用种子繁殖后代的属于有性生殖。
2.无性生殖的应用:(扦插，嫁接，组织培养)
①扦插（花卉，如菊花、月季、甘薯、葡萄等）
②嫁接:分为芽接和枝接，接上去的枝条或芽体称为接穗，被接的植物体称为砧木。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. （如苹果、桃、梨）
③组织培养（原理：无性生殖；要求：无菌操作 ； 特点：繁殖快，无病毒感染）
3.完全变态发育：在发育过程中经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等）
4.不完全变态发育：个体发育经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫相似，只是较小，生殖器官发育不成熟。（例如：蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等）
5.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸。
（常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。）
6.雄性青蛙会鸣叫，招引雌蛙进行抱对。
7.青蛙的生殖方式：有性生殖，体外受精，受精过程在水中进行。
8.青蛙的发育过程：受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙，属于变态发育。
9.鸡卵的结构
卵黄：主要营养物质
卵黄膜：卵细胞的细胞膜 真正的卵细胞
胚盘：里面含细胞核
卵白：含有营养和大量水分，供胚胎发育需要
气室：供胚胎呼吸
系带：固定卵黄
卵壳：保护作用
卵壳膜：保护作用
10.鸟的生殖和发育过程： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。
第二章生物的遗传和变异
1.遗传与变异：①遗传：是指亲子间的相似性（如：克隆牛、种瓜得瓜）；
②变异：是指子代和亲代个体间的差异。（变异：一母生九子，连子十个样）
2.性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式。（不能通过肉眼观察或简单测量知道生物的所有性状）
3.相对形状：同一种生物同一性状的不同表现形式。（如人的单眼皮和双眼皮）
4.基因控制生物的性状。（例：转基因超级鼠和小鼠实验。）
5.性状遗传的实质是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
6.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
7.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
8.染色体数目 ：①每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 ②在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 ③在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
9.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
10.染色体、DNA和基因的关系：1条染色体-1条DNA-多个基因。
11.相对性状有显性和隐性之分，假如D是控制显性的基因，d是控制隐性的基因，那么DD和Dd表现为显性性状，dd表现为隐性性状
12.禁止近亲结婚的原因（子一代患遗传病几率增加）。
13.人的性别遗传
①每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男：44+XY 女：44+XX）
②其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．
③生男生女机会均等，为1：1 。
14.生物的变异
①遗传物质基础——可遗传变异，如血友病、白化病等由遗传物质（基因、DNA或染色体）引起的。
②环境——不可遗传变异，如皮肤晒黑，近视眼，劳动引起的皮肤粗糙等。
15.应用遗传变异原理培育新品种
①高产奶牛—人工选择培育②太空椒—基因突变③杂交水稻—基因重组
第三章 生物的进化
1.原始大气中没有氧气；生命起源的场所是原始海洋
2.米勒实验说明原始地球能形成构成生物体的有机物
3.研究生物进化的方法——比较法
4.研究生物进化最直接、重要的证据——化石
5.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
（例如：脊椎动物的进化顺序为：鱼类-两栖动物-爬行动物-鸟类-哺乳动物）
6.生物进化的原因：遗传变异（根本原因）；自然选择即环境（外因、动力）
①保护色。②自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。（自然选择留下来的变异不是都有利于生存；）
③过程： 过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。
④意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
第八单元第一章 传染病和免疫
1.区分传染病（病原体引起，有传染性，如流感、艾滋病、肺结核、蛔虫病等）和非传染病（如白化病、血友病、近视眼、贫血、结膜炎等）
2.病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物
3.传染病流行的基本环节：传染源-传播途径-易感人群。
传染源：散播病原体的人或动物，如肝炎患者
传播途径：空气（流感、非典）、饮食（肝炎）、生物媒介（蚊是传播疟疾的媒介）
4.艾滋病：①病原体：HIV②传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。
5.预防传染病的措施：①控制传染源（治疗、隔离病人等）②切断传播途径（严格消毒、搞好环境卫生等）③保护易感人群（锻炼、注意个人卫生、接种疫苗等）
6.人体的三道防线
非特异性免疫
第一道：皮肤和黏膜
第二道：体液的杀菌物质和吞噬细胞
第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细胞）—特异性免疫
抗体：病原体刺激淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质。
7.区分非特异性免疫和特异性免疫
①非特异性免疫：生来就有，针对多种抗原，即第一、二道防线
②特异性免疫：出生后才产生，针对一种抗原，即第三道防线
8.免疫的功能：免疫——人体对病原体的抵抗力；识别异己、破坏排斥非己成分维持身体健康的生理功能。
①清除体内衰老、死亡和损伤细胞；②抵抗抗原入侵，防止疾病产生；③监视、识别和清除体内的异常细胞。
过敏反应：人体抵抗抗原侵入的功能过强，如花粉、药物、食物过敏、
器官移植：排异反应
9.计划免疫 疫苗：通常是杀死的或减少毒性的病原体制成
卡介苗：预防肺结核； 百白破疫苗：预防百日咳、白喉和破伤风
计划免疫意义：预防传染病，保护儿童健康和生命，提高人口素质
第二章 用药和急救
1.安全用药：根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2.处方药（R）和非处方药（OTC）①处方药（R）是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。②非处方药（OTC）是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
3.正确阅读药品使用说明书：分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。
4.急救：“120”紧急呼救、人工呼吸、胸外心脏挤压、出血和止血。
第三章 了解自己 增进健康
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
3.调节情绪的方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰。
4.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
5.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰退和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
6.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。
7.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体的免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
3