汪志全---九年级学生大会---发言稿.doc

九年级学生大会上讲话
汪志全
同学们：
我今天说的话也许有些同学不爱听，但我觉得“越是难听的话越是有嚼头，有品头。” 西方最伟大的思想家和哲学家说的。
同学们：请问，“你们长大了想干什么？”七、八年前，也许就有老师问过你这样一个问题，我想当时同学们的答案可能很丰富：军人、医生、科学家、教师、警察、政府官员、商人。初中这三年也许有人问过你同样的问题，你可能支支吾吾、遮遮掩掩说不出个所以然。为什么呢？因为你人生的理想已经被践踏的所剩无几，被蹂躏的披头散发，被挥霍的囊中羞涩。那所谓的理想已经被掏空，只剩下一副瘪瘪的皮囊。谁是始作俑者，我好不客气地说：就是你们自己。
为什么这样说，我们一起来看看我们的同学都在干什么：
1、比吃穿：你看我今天花了多少钱，我看你今天又穿的怎么样。衣服穿的是里长外短，扣子披披萨萨，指甲长的能掐死人，耳钉多的连自己都数不清。就差描眉画眼，涂脂抹粉了。视金钱如粪土，花钱如流水，你可想过你所花的钱是怎们来的。那还不是你父母的血汗钱，甚至是换命钱。为什么你就花得那么理直气壮，心安理得。我毫不客气地说，有些同学傻到什么程度，到食堂刷5元，拿回现金4元，甚至是3元，你知道吗，你这是在谋财害命，你是视父母的劳动为粪土，视父母的生命为草芥。
2、看言行：满嘴脏话，出口成章，争气斗胜，绝不相让，扔个垃圾，你总爱做个憋手蹩脚的三分投手，而不愿练习扣篮，夜深了，你还躲在被窝里玩手机，乘别人不注意，就想溜出去上网，可在课堂上你却鼾声如雷，酣水躺了一桌。老师问你刚讲了什么，你却一脸茫然，犹如云里雾里。你这是在浪费青春，浪费生命，做父母的再不济也把你养这么大，试想将来你拿什么去养他们。
3、论诚信：平时不努力学习，考试却异常活跃，东张张、西望望，好不容易看到别人的答案就犹如抓住救命稻草，成绩已下发还沾沾自喜，且不知礼义廉耻，你早已抛之九霄云外。花的钱不够，你就从别人那借，借就借了，你却耍赖不还，好像人家都是你家的银行。
4、谈学习：上课不认真听讲，课后作业到处抄袭，更有甚者有些同学到了初三了，还没有养成交作业的习惯，就连交作业这么最起码学生应尽的义务还要靠着严厉的惩罚才能完成，听力练习，你打帅手工，你就像是放牛娃不拿鞭子，冲锋陷阵你不拿枪炮，练习册一翻全是空白，一说举手回答问题，你装着没听见，任务没完成的举手，你却不甘落后，上个晨读，老师等你，做个试验，你为所欲为，铃声不响，不进教室，教师不来，不知何干？下课铃声还未响，你的心早早地飞走。更有甚者，拿学习威胁家长，张口闭口，我不上了，凭什么? 你学习是给爹妈的恩典吗? 话说你学好了，有出息了，老师还想着你拿钱养活老师吗，我坦率的讲，我怕你连自己都养活不了。
5、同学们只看现象，不看本质。不想努力，只想不劳而获。
同学们不要只看见父母收、数卖香菇钱时的惬意、轻松，而看不见父母砍树、打料、装袋、点种、刺孔、剪腿、烘干时付出的艰辛的劳动；只看见客人埋单时父亲收钱时的喜上眉梢，而看不见买菜时的风雨兼程、配料时的绞尽脑汁、烹饪时的火烤烟熏；只看见孙大圣降妖除魔时的绝世神功，而看不见悟空学武途中的辣苦心酸，五指山下的寂寞无奈。不要只看见何中华、朱晓东、吴航被认为是学霸时的那份荣耀、然而你知道吗，当你还在享受被窝时，他们早已在教室里诵、背、解、答，当你早饭后还在哄闹嘻戏时，他们早已畅游书海；当你午饭后还在留恋篮球场、乒乓球桌时，他们早已完成了几门作业；当你晚饭后还在宿舍玩手机时，他们早已将笔记整理了好几页。同学们，你们认为这个世界不劳而获靠谱吗？
“理想是美好的，现实是残酷的！前途是光明的，道路是曲折的！”
我相信刚进初三时，你也曾唤起过你那沉睡的梦想，可是现在再看看，现实离理想是近了，还是越走越远了？正是因为我们迷失了航向，所以我们的理想也变得风雨飘摇。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同学们，我们应该摸着自己的胸口，扪心自问下，我们到底该怎么办，我们现在必须重整行囊，再度出发。
1、树立理想：我们都要知道，我们当务之急就是要考一中，学到文化的同时，学会做人的道理。考上一中，你的一生将会走一条光明大道。否则，明年的六月，将是你黑色的六月，是你人生发生重大转折的六月。
2、狠抓课堂：课堂45分钟，一定要全神贯注，全力以赴。该记的当堂就记住，该理解的，不懂就问，千万不要把知识都留到课后。每个人踊跃举手发言，积极参加讨论，形成一种你追我赶的学习氛围。我们不要做课堂的过客，而是要做课堂的主人。
3、及时复习：就拿英语为例，学习新知识的同时，还要及时复习前面学过的单词、短语、语法、比如说，邀请的名词；宾语从句、状语从句的时态、定语从句的关系代词，以及比较级、被动语态，感叹句，我说的这些，你心中都有谱吗？假如现在把第一次月考、期中考试这两套试题再拿来考一下，你是不是有所进步。是不是能考满分，或者说是接近满分。如果期末考试再出相类似的试题你是否一定能拿下。在此，我郑重的给全体九年级同学提一个建议：各科都建立一个纠错本，把每次考试中不会做或是蒙对的题整理到纠错本上，把上课过程中你遇到的总是犯错的试题或者知识点总结到纠错本上，一次做错的往往下次还会做错。你必须多次重复才可能不再出错。
4、最后我还想和同学们分享一下关于“美”的话题。
什么是“美”，柏拉图认为：世间有许多类的事物，当你判断它是否为美时，心中必然已有了一个美的原型，这心目中美的原型又来源理念世界中存在的那个绝对的美。任何美的事物都无法与美的原型相比，前者不过是对后者的一种模仿，美的事物有千千万，而美的原型或理念的美却只有一个。
我对美的理解就是：晨读你比老师来得早，老师一到教室，一排排、一行行、全是正在读书的学生，而不是堆满书的桌子；上课回答问题，声音洪亮、举手争先恐后；作业总是字迹工整，书写美观、清清亮亮；考场上总能冷静思考，专心答题；打扫卫生总是齐心协力，速战速决；老师到宿舍楼查看晚休时，总是踮着脚轻轻走过，生怕吵着大家；开展活动时，呐喊声总是整耳欲聋，加油声总是不绝于耳；老师问话时，能主动站起，认真的倾听，礼貌的回答；校园里见到老师、长辈，能够主动给一个微笑，一声您好；吃饭打水能够积极排队，你谦我让。这就是我对美的理解，正是这样的一道道风景线才会使得我们的校园更美。
谢谢大家。