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（第一学期）

年 级: 年级_________班

班主任:_________________________

日 期：_________年___________月
保定市高新区小学
前 言

班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生

健康成长的引领者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门

科学、也是一门艺术，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具

有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能

更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们

对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，

将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，

探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益

处的。

《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班

主任工作手册》移交给新班主任。手册各项均设有量化分数，期末将依据填写

情况量化评比。学期末，班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处进行量

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化评比并存档。

我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主

任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化

班主任工作，作出新的贡献！
目 录

1、优秀班主任的 40 条建议（3 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（4）

2、正副班主任工作分工安排（试行）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（6）

3、班级管理指导意见¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（7）

4、班级工作计划（5 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（8）

5、科任教师、学生科代表名单（2 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（9）

6、家长委员会名单（2 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（9）

7、班委会及班级管理分工情况（2 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（10）

8、周工作要点记录（20 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（11）

9、家长会情况记录（7 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（13）

10、家校联系记录（3 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（14）

11、学生辅导档案（40 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（15）

12、班级获奖记录（2 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（19）

13、特色班队会活动登记表（3 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（20）

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14、特色班级文化展示（6 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（21）

15、班级工作总结（5 分）¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼¼（22）

让我们每一名教师都成为
优秀的班主任
世界上可能再没有什么职业像班主任一样充满了创造性：每一个班级都是
不同的，每一个学生也是不同的，班级和学生的每一天也是不同的。班级的发 展充满了不确定性，学生的成长充满了变数，这一切，都需要班主任的教育智
慧来引领导航。优秀的班主任能够把一件件小事做出艺术来，在平凡中现伟大。
1、 营造家的感觉，走进学生内心
2、 用心接纳每一个孩子
3、 活动的宗旨是全员参与，一个也不能少
4、让入学教育为人生导航
5、 从习惯养成着手
6、 新的一天从国歌声中开始
7、让学生发自内心地感受到生命的美好珍贵
8、生命教育是德育必不可少的一环 9、让日行一善成为学生快乐的来源
10、班级博客构建"理想大厦"
11、在网上跟学生进行智慧的博弈
12、强调自主管理，但不强迫 13、引导学生寻找身边的榜样
14、找准地方与学生谈心
15、帮助学生面对诱惑，学会说"不"
16、撑起诚信的天空
17、让学生因感动而改变
18、发挥同伴激励效能
19、用经典濡养心灵 20、爱要大声说出来
21、把尊重作为最重要的教育元素
22、运用激励技巧激发学生内在动力
23、班主任的位置在学生中间
24、经常在全班场合表扬学生的点滴进步
25、以要求换请求，设置"成长障碍"