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2018
年浙江高考语文夯基训练 12
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.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )
A.经典著作具有不朽的性质,在人类所有的奋斗中,唯有经典著作最能经受岁月的磨
蚀(sh
. í) 。故居和陵墓都会颓(tu
. í) 败消失,政绩和证章也会在风云变幻中失去光彩,而经
典著作则与世长存,历久弥新。
B.世界经济正处在衰退期,主要经济体能把国计民生整饬(ch
. ì) 好,就已经阿弥陀佛(f .
ú) ,谁还有闲情逸志来办奥运?想当初里约获得申办权时信心满满,到现在诸病缠身, 了
巴西没有改弦易辙就已经够意思了。
C 伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知卓见,时至今日仍新颖如故, .
熠熠(y生辉。当诱惑袭来,高尚纯美的思想便会像仁慈的天使,蓦(m然降临,一扫杂
. ì)
念,守护心灵。
. ò)
D.有的人在一个行(h 当里稍稍弄出了点名气,就有人送上"大师""翘(qi楚"
. áng)
. áo)
等名号,送者不必花昂贵的帽子制作费,受者嘴上谦虚哪里哪里,心里却颇为受用,以为
在别人心中自己真的有了至高无尚的地位。
阅读下面的文字,完成 2 3题。 —
战国时期, "士"作为一个特殊的社会阶层正式登上中国历史的舞台,最先兴起的儒、墨
两大学派便代表了"士"的原型。
..
儒、墨两家在思想上虽有分歧,但却同以政治秩序的建立与维持为"士"阶层的第一要
.
务。[ ] . 甲 孔子"士志于道"的名言已关于"士"的社会功能作了明确的规定:他们必须担当起变 ..
"天下无道"为"天下有道"的重任。墨子处身于战国初期, "士"在政治上已远比春秋时代活跃,
所以他更进一步要求各国国君"尚贤"和"亲士" [ ] 。 乙 在积极方面,他强调"贤良之士"是"国家
之珍,社稷之佐" 因为他们"厚乎德行,辩乎言谈,博乎道术" 君主必须对他们"富之,贵
, ,
之,敬之,誉之"。[ ] 消极方面,他更一针见血:缓贤忘士,而能以其国存者,未曾有
丙在 "
也" 墨子 亲民第一》
《 。
2.段中的加点词语,运用不正确的一项是(3分)( 文 )
A. 原型 B.旨 要 C. 关于 D.针见血 一
3.段中画横线的甲、乙、丙句,标点不当的一项是(2分)( 文 )
A. 甲 B. 乙 C. 丙
4.下列各句中,没有语病的一项是
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A
."民生工程"最终变成"形象工程",差别岂止是数以亿计的投资打了水漂和造成
巨大财政浪费不说,更严重的是搭进了当地政府的公信力。
B.除了厨师要有熟练的烹饪技术、丰富的烹饪经验外,食材本身的质地,也是保证食
物美味的重要条件之一。
.作为中国人特有的时间知识体系,"二十四节气"深刻影响着人们的思维方式和行 C
为习惯,是中华民族文化认同的重要载体。
D新海诚的新作《你的名字》票房口碑双丰收,业内人士称新海诚开创出一种全新的 .
创作风格,这种风格非常迎合当下年轻人的价值观和口味。
5 面是某中学高二年级拟定的研究性学习流程图,请根据这个流程图拟写一则说明文 .下
字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 45 。(4分) 字
6 阅读下面材料,完成后面问题。(5分) .
某市气象台多次发布暴雪预警,12 21 月 日凌晨该市如期迎来冬天的第一场雪,但 未见暴雪。当日上午,该气象台官方微博为此向市民道教。其文如下:原约定于今天来的 暴雪,因半路气温过于热情,把"白茫茫"变成了"湿漉漉"!这场雪如果下大了肯定不 小,如果下小了也肯定不会大,请市民原谅!老天爷不容易,气象台就更难了!具体情况
等下完后气象台会向市民汇报。气象台温馨提醒,今天下午如果不下雪,明天不下雪的话,
这两天就没有雪了。雪是好雪,但风不正经。
这种道歉方式瞬间引起网络热议。你能否接受这样的道歉方式?请陈述理由。
7 用"/"给下面的文段断句。(3分) .
一齐人傅之众楚人咻之虽日挞而求其齐也不可得矣引而置之庄
岳之间数年虽日挞而求其楚亦不可得矣 (选自《孟子•滕文公下》)
(二)阅读下面两首诗,完成 8-9。(3分) 题
筑城行 【宋】刘克庄
万夫喧喧不停杵,杵①声丁丁惊后土。遍村开田起窑灶,望青斫木作楼橹。
天寒日短工役急,白棒呵责如风雨。汉家丞相方忧边,筑城功高除美官。
旧时广野无城处,而今烽火列屯戍。君不见高城齾齾②如鱼鳞,城中萧疏空无人!
筑城曲 【宋】许棐
日将西,杵声急,一声声自死肠出。城高不特土累成,半是铺填怨夫骨。
儒坑战地骨更多,十二金人随鬼泣。
【注】①杵:筑土的木锤。②齾齾(yà):参差不齐的样子。
8 刘府运用什么手法描绘筑城情景?请结合诗歌加以说明。(2分) .
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.许诗中有"城高不特土累成,半是铺填怨夫骨",请找出刘诗中具有相同意思的诗句,
并说说它的写法及好处。(6分)
诗句: 。
好处:
10 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选 3小题)
(1 )故国神游,多情应笑我,早生华发。 , 。(苏轼《念
奴娇•赤壁怀古》)
(2 外无期功强近之亲, ) 。 ,形影相吊。 (李密《陈情表》)
(3 ) , 。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
(王实甫《长亭送别》)
(4 三岁为妇, ) ; ,靡有朝矣。(《诗经•氓》)
(5 愤不启, )不 。 ,则不复也。(《论语•述而》)
夯基训练 12 及解析 答案
1.AB佛 f,志—致;C卓—灼,蓦 m D 尚—上】
【 ó ò;
2.C 为"对于"】 【应
3.C 号移至"也"后】 【句
4 C A"差别岂止是数以亿计的投资打了水漂、造成巨大财政浪费不说"杂糅;B一面对 .【
两面,可改为"良好的质地";D"迎合¼¼价值观"搭配不当。】
5 在教师指导下,学生按计划完成定题、分组、调研工作,最后师生一起进行合作评价。 .
(内容完整 3分,表述准确、语言连贯 1分)
6 【示例一】我不接受这样的道歉方式(1分)。①国家的权威部门以这样的方式表达歉 .
意,有失严肃感(2分);②卖萌并不能解答公众的疑问,这种解释会让人觉得气象部门
专业性不足,应该以更加科学、严谨、准确的表达给公众以明确的信息(2分)。
【参考示例二】我接受这样的道歉方式(1分)。①国家权威部门放下身段,主动道歉, 态度值得赞赏(2分);②以卖萌的方式表示歉意,很接地气很亲切,情感上容易获得公
众的认同(2分)。
(评分标准:观点明确 1分,理由每点 2分。可以从身份、道歉态度、语 言形式、受众
的接受情况等角度思考 )
7 有楚大夫于此/
. 欲其子之齐语也/ 则使齐人傅诸/ 人傅诸/ / 人傅之/ / 人
使楚 曰 使齐 曰 一齐
傅之/ 人咻之/
众楚 虽日挞而求其齐也/ 可得矣/
不 引而置之庄岳之间数年/ 虽日 挞而求其
楚/ 不可得矣 亦
译文:这里有位楚国官员,希望他的儿子会说齐国话,那么,找齐国人来教呢,还是找楚 国人来教呢?"答道:"找齐国人来教。"孟子说:"一个齐国人来教他,很多楚国人干 扰他,即使每天鞭打他要他说齐国话,也学不会。假如带他到齐国的庄、岳闹市区住上几
年,即使每天鞭打他要他说楚国话,也不会说了。
8 声色结合/ 声有色(2分)。
. 有
9.诗句:君不见高城齾齾如鱼鳞,城中萧疏空无人(2分)
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