多媒体技术与应用立体化教程-PPT第1章.pptx

Click to edit Master title style,Edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,多媒体技术概述,多媒体技术与应用立体化教程,人民邮电出版社,第,1,章,高等院校,O2O,新形态立体化系列规划教材,目录,CONTENTS,1.1,多媒体技术的定义和关键技术,1.2,多媒体应用系统的构成,1.3,多媒体技术的应用,1.4,常用的多媒体浏览、播放,、格式,转换软件,1.1.1,多媒体技术,多媒体译自英文的,Multimedia,一词。媒体在计算机领域中有两个含义，一个是指用来存储信息的实体，如软盘、硬盘、光盘等；另一个是指信息的载体，如文本、图形、图像、动画、音频、视频等媒体信息。,1,多样性,2,集成性,3,交互性,4,实时性,多媒体技术的特点,1.1.2,多媒体的关键技术,数据压缩与编码技术,数字图像技术,数字音频技术,数字视频技术,多媒体专用芯片技术,大容量信息存储技术,多媒体输入与输出技术,在研制多媒体计算机的过程中需要解决很多关键技术，主要包括这几方面。,多媒体通信技术,多媒体软件技术,1.1.3,多媒体数据压缩编码的国际标准,H.263,H.263,视频编码标准是专为中高质量运动图像压缩所设计的低码率图像压缩标准。,JPEG,标准,是彩色,、灰度、静止图像的第一个国际标准,。不仅,适于静图像的压缩，也适于电视图像序列的帧内,图像的,压缩。,MJPEG,MJPEG,即,动态,JPEG,，按照,25,帧,/,秒速度使用,JPEG,算法压缩视频信号，完成动态视频的压缩,。,MPEG,标准,MPEG,从,1988,年成立至今颁布,了,4,个国际标准，即,MPEG-1,、,MPEG-2,、,MPEG-4,、,MPEG-7,。,1.1.4,流媒体技术,实时流式传输与顺序流式传输不同，实时流式传输需要专用流媒体服务器。,顺序,下载，在下载文件的同时用户可观看在线媒体。,实现流媒体的关键技术就是流式传输技术，实现流式传输有两种基本方法,顺序流式传输和实时流式传输,。,顺序,流式传输,实时,流式传输,1,实时流式传输和顺序流式传输,1.1.4,流媒体技术,2,流媒体传输形式,点播,点播是指客户端与服务器主动连接。,广播,点播是指客户端与服务器主动连接。,1.1.5,虚拟现实技术,自主性,多感知性,交互性,临场感,虚拟现实（,Virtual Reality,，,VR,）又称人工现实或灵境技术,，是,多媒体技术发展的更高境界。虚拟现实具有如下特征。,目录,CONTENTS,1.1,多媒体技术的定义和关键技术,1.2,多媒体应用系统的构成,1.3,多媒体技术的应用,1.4,常用的多媒体浏览、播放,、格式,转换软件,1.2.1,多媒体系统的硬件,在多媒体系统中计算机是基础性部件。如果没有计算机，多媒体就无法实现,。多媒体,计算机（,MPC,）的基本部件由中央处理器（,CPU,）、内部存储器（,ROM,和,RAM,）、外部存储器（软盘、硬盘、闪盘、光盘），输入与输出,接口组成,。,1,多媒体计算机,多媒体板卡是建立多媒体应用程序工作环境必不可少的硬件设备。,多媒体,板卡根据多媒体系统获取或处理各种媒体信息的需要插接在计算机上，以解决输入和输出问题,。,常用,的多媒体板卡有显示卡、声卡、视频卡等。,2,多媒体板卡,1.2.1,多媒体系统的硬件,多媒体设备多种多样，工作方式一般为输入或输出。,3,多媒体设备,扫描仪,光存储系统,1,2,3,4,5,6,触摸屏,显示器,数码相机,音箱,1.2.2,多媒体系统的软件,1,多媒体系统软件,构建一个多媒体系统，硬件是基础，软件是灵魂。多媒体软件的主要任务是将硬件有机地组织在一起，使用户能够方便地使用多媒体信息。多媒体软件按功能可分为多媒体系统软件和多媒体应用软件。,2,多媒体应用软件,1.2.3,多媒体应用系统的特点,多媒体应用系统与一般的应用系统相比较，有一些独特之处，主要特点如下。,01,02,03,04,多媒体应用系统的数据类型繁多。,多媒体应用系统的开发过程需要各种技术人才。,多媒体应用系统要求具有良好地交互性。,多媒体应用系统的开发环境复杂。,1.2.4,多媒体应用系统的开发过程,多媒体应用系统的开发过程大致可以分为,6,个,阶段。,第一阶段,概念,第,二,阶段,设计,第三阶段,素材制作,第四阶段,集成,第五阶段,测试,第六阶段,发行,目录,CONTENTS,1.1,多媒体技术的定义和关键技术,1.2,多媒体应用系统的构成,1.3,多媒体技术的应用,1.4,常用的多媒体浏览、播放,、格式,转换软件,1.3.1,视频制式标准,多媒体技术最有前途的应用之一是教育领域,。,1,多媒体演播教学环境,多媒体演播教学环境适应于以教师为中心的课堂教学模式。这种教学环境的实现依赖于多媒体电脑教室的建设，它的主要设备有：多媒体计算机、视频演示仪、投影机、电动屏幕、白板、音响设备、话筒等。多媒体演播教学信息量大，相当于板书授课的,2,倍多，能收到事半功倍的教学效果。,1.3.1,视频制式标准,2,多媒体网络教学环境,多媒体网络教学是计算机网络和多媒体技术相结合的产物，它所依赖的教学环境是要建立多媒体网络教室，它主要包括硬件和软件两部分。其,具体实施过程如下。,在网络教室里把,22,台机器，用,1,个集线器（,24,端口,Hub,），与,1,台服务器相连，搭建一个局域网。给各台机器安装上网卡和驱动程序，并且调试确认安装成功。,实地测量，截取网线，加上网头，制作出导通的网线。然后将各台机器一头接在机器后面的网卡上，一头接在交换机上。,给服务器安装,Windows 2000 Server,版的操作系统，安装两块网卡。,在终端机上，安装,Windows 2000 Professional,或,Windows 98,操作系统。安装好,1,块网卡并与集线器端口连接。,1.3.2,多媒体远程教学的实现,非实时交互式远程教学,适合有自主学习能力的学生使用，它属于以学生为中心的教学模式。,实时交互式远程教学,（,1,）基于视频会议系统的实时远程教育控制系统；,（,2,）基于网页构建的教学网站；,（,3,）基于,ATM,宽带网的实时远程教育控制系统。,1.3.3,多媒体通信,多媒体技术应用到通信上把电话、电视、传真、音响、卡拉,OK,机以及摄像机等电子产品与计算机,融为一体，,形成新一代的家电类消费产品。,多媒体通信和分布式系统相结合而出现了分布式多媒体系统，使远程多媒体信息的编辑、获取、同步传输成为可能。如远程医疗,会诊。,1.3.4,多媒体课件,多媒体课件,多媒体课件就是利用超文本和超媒体手段，按照人的联想思维方式，使用了多媒体技术的课件，又称多媒体产品，它是由各种应用领域的专家或开发人员利用多媒体编程语言或多媒体创作工具编制的最终多媒体产品，是直接面向用户的。如各种多媒体教学课件、培训课件、声像俱全的电子图书等。,利用多媒体技术编制的教学课件，能创造出图文并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境和交互操作方式，从而可以大大激发学生学习的积极性和主动性，改善学习环境，提高学习质量。,1.3.5,多媒体制作工具,多媒体制作工具是一种高级的多媒体应用开发平台。目前可以见到的千百种制作工具的制作方式多种多样，但归纳起来可分为下列三,类。,基于流程图,基于卡片,基于语言,1.3.5,多媒体制作工具,电子出版物是指以数字编码方式将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电介质,上,。,根据发行方式，电子出版物可以分为：电子网络出版和单行电子书刊。,根据出版物的形式，电子出版物可以分为：联机数据库、电子报刊、电子图书,3,种形式。,目录,CONTENTS,1.1,多媒体技术的定义和关键技术,1.2,多媒体应用系统的构成,1.3,多媒体技术的应用,1.4,常用的多媒体浏览、播放、格式转换软件,1.4.1,图片浏览工具,ACDSee,“文件夹,/,日历,/,收藏夹”窗格,文件列表,“预览”窗格,“属性,/,整理,/,搜索”窗格,1.,认识,ACDSee 14,的工作界面,1.4.1,图片浏览工具,ACDSee,2.,浏览和播放图片,（,1,）启动,ACDSee,14,，在,“文件夹”窗格,中依次单击“展开”,按钮，展开相应目录，再在展开的子文件夹中选择要浏览的,文件夹。,（,2,）在文件列表中选择需要浏览的图片文件，在“预览”窗格中便会显示该图片的放大,效果。,1.4.1,图片浏览工具,ACDSee,2.,浏览和播放图片,（,3,）在,文件列表中,单击“查看”按钮,，在打开,的下,拉列表框中,选择显示模式，这里,选择“胶片”,选项,。,（,4,）,在文件列表中双击需要放大浏览的图片缩略图，此时将切换至图片查看,窗口,。,1.4.1,图片浏览工具,ACDSee,2.,浏览和播放图片,（,5,）,在查看窗口中，,单击“全屏幕”,按钮或直接按,【F】,键,，可以,全屏显示,图片。,（,6,）,单击工具栏中的“向左旋转”按钮或“向右旋转”按钮，可以使图片向上、下,、左和右进行,旋转。,1.4.1,图片浏览工具,ACDSee,3.,编辑,图片,（,1,）在文件列表中选择需进行编辑的图片，单击菜单栏右侧的“编辑”按钮，进入,图片编辑窗口,。然后在,图片编辑窗口左侧的“操作”列表框中,，单击,“颜色”栏中的“色彩平衡”超链接,。在打开的窗口中，可,对图片的饱和度、色调、亮度等参数进行,设置。,1.4.1,图片浏览工具,ACDSee,3.,编辑,图片,（,2,）在“操作”列表框的“添加”,栏,中单击“边框”,超,链接。打开,“编辑工具,/,边框”列表框，在“边框”栏中选中“纹理”单选项，此时图像中将自动添加默认的纹理,样式。,若要更改纹理样式，可,单击“展开”按钮，在,弹出的纹理更改列表框中进行选择,。,1.4.1,图片浏览工具,ACDSee,4.,转换图片文件格式,在文件列表中选择需要进行格式转换的图片，可以同时选择多张,图片,。,01,选择转换命令,02,转换对话框,03,设置输出选项,04,设置多页选项,1.4.2,图片处理工具,光影魔术手,1.,图片的基本处理,（,1,）分别单击“上一张”按钮和“下一张”按钮,，可,浏览图片所在文件夹,中的所有,图片；如果,要调整图像的尺寸,，可在“调整尺寸”,面板,，输入,所需数据，或,单击“常用尺寸”按钮,，在弹出的下拉列表框中选择预设的尺寸,；在“色阶”,面,板中可,调整图像色,阶,。,调整尺寸,调整图像色阶,1.4.2,图片处理工具,光影魔术手,1.,图片的基本处理,（,2,）在工具栏中单击“旋转”按钮，,打开“旋转”,面板，在其中可以选择所需的旋转方式，并在下方的预览区中查看旋转后的效果,。然后单击“确定”按钮,即可改变图像,方向。,1.4.2,图片处理工具,光影魔术手,1.,图片的基本处理,（,3,）,如果要裁剪该图片，则可单击工具栏,中的,“裁剪”按钮，打开“裁剪”面板，此时图像中将出现裁剪控制框，可通过拖曳鼠标,调整,，也可通过设置“裁剪”面板中的参数来调整。,1.4.2,图片处理工具,光影魔术手,2.,添加艺术化效果,（,1,）打开,要添加艺术效果的图像文件，在工具栏右侧单击“数码暗房”按钮，打开“数码暗房”面板。,（,2,）,在,该面板中包含多个选项卡，用于选择效果的类型，在每个选项卡的最上方是一个下拉列表框，用于选择具体的效果。选择一个效果后，在下方的面板中可设置相应参数,。,在光影魔术手中还可以快速为照片添加艺术,效果,。,1.4.2,图片处理工具,光影魔术手,3.,添加文字标签和图片水印,如果想把摄影作品发布到网上，首先可以为作品添加文字标签或图片水印，这样不仅可以保护作品而且更具特色,等,。,01,输入文字,02,选择特殊文本,03,添加水印,1.4.2,图片处理工具,光影魔术手,4.,批处理图片,光影魔术手还提供了批处理图片的功能，以提高处理效率。,1.4.3,格式转换工具,格式工厂,1.,转换音频文件格式,利用格式工厂可以将音频文件转换为不同的常用格式，如转换为,MP3,格式。,01,执行转换命令按钮,02,添加,文件,03,转换,文件,1.4.3,格式转换工具,格式工厂,2.,视频格式转换,利用格式工厂可以将视频文件转换为不同的常用格式，如转换,为,MPG,格式。其操作与转换音频文件格式相似，首先执行转换视频命令按钮，然后添加要转换的视频文件，再设置视频输出配置即可。,1.4.4,音视频播放工具,暴风影音,1.,播放不同格式的影音文件,暴风,影音,5,支持多种媒体格式,，,其,常见,的播放,方式有以下几种。,A,B,C,在暴风影音中可以打开本地的影音,文件，或,打开某文件夹中的所有影音视频文件进行,播放。,利用暴风影音可以播放各种碟片和,DVD,。,暴风影音,5,具有在线影视功能，上网用户可以通过搜索或在“在线影视”列表中选择两种方式进行播放。,1.4.4,音视频播放工具,暴风影音,2.,播放控制,在,播放视频的过程中可以结合观看需要对视频进行播放控制，包括暂停播放、调节视频文件的音频、画质和显示比例大小、删除播放列表中的视频文件等,1.4.4,音视频播放工具,暴风影音,2.,播放控制,在,播放视频的过程中可以结合观看需要对视频进行播放控制，包括暂停播放、调节视频文件的音频、画质和显示比例大小、删除播放列表中的视频文件等,单击“全屏”按钮，可将当前播放界面进行全屏显示,；,单击“最小化”,按钮，可将当前播放界面最小化，并自动关闭右侧的播放列表；,单击“,1,倍大小”按钮，可将当前播放界面放大,1,倍,；,单击,“置顶”按钮可以将播放窗口置顶,显示,;,单击,“剧场模式”按钮可以进行剧场模式播放。,THANKS,多媒体技术与应用立体化教程,人民邮电出版社,高等院校,O2O,新形态立体化系列规划教材,海量图书方便查询,免费申请样书,下载配套资源,优惠购书,成为作者,更多,样书申请和资源下载,需求，请登录人邮教育社区（,),囊括各大品类，您想要的,应有尽有,教师免费申请样书,，,我们,将安排快递迅速送达,教学视频、,PPT,课件,、教学,案例,、,习题,答案,、模拟,试卷等丰富资源,免费下载,教师可以申请最低折扣,学生直接优惠购买图书,欢迎写文章投稿，,我们,强大的编辑团队将,为您,提供专业和高效的,编辑,出版服务,