广告设计与制作专业学年学分制人才培养方案.docx

2007级广告设计与制作专业学年学分制人才培养方案
（三年制）
一、业务培养目标和培养要求
1.培养目标：
培养德、智、体、美、劳全面发展，并具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计系统方法，具有设计实践技能的能从事报纸与影视广告设计、包装设计、产品设计、VI设计、标志设计、展示设计、网页设计、动画设计、平面广告制作、图形绘制、图文印刷等方面的高等应用型专门技术人才。 要求学生掌握本专业必需的基础理论、基本专业知识和技能，具有一定的艺术设计、调研、策划、开发、生产、管理能力。
2.培养要求：
学生应具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，了解我国社会主义建设的基本论和政策；拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。
     掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能。
学生应具有一定的体育卫生知识和运动技能，具有吃苦耐劳精神；具有较强的接受新知识、新信息的能力。
二、应职岗位
1．广告公司、装饰公司、包装公司、动画公司、设计部门的设计工作 ；
2．杂志社、出版印刷公司图文设计排版工作；
3．各公司、企业或网站的网页设计、制作；
4．企事业广告部及出版社美术编缉工作；
5．教学与科研工作。
三、业务培养规格
1. 各类平面广告的设计和制作能力；
2. 产品包装的设计能力；
3. 室内外装饰设计能力；
4. 出版物的排版设计能力；
5. 网页制作能力；
6．动画制作能力；
7．企业形象识别系统设计能力。
四、学制与招生对象
学制：三年
招生对象：应届、往届高中毕业生，职业技术学校学生
五、广告设计与制作专业（三年制）教学进程表
学
期
周
数
项
目

一
二
三
四
五
六
合计
学时
学分
入学及毕业教育
0.4

0.4
0.8

军 训
0.6

0.6

0.5
课堂教学
（讲课与实验）
16
16
16
16
16

80
2128
133
实训实习
1
2
2
2
2

9
9×30=270
10
专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）

8
8
8×30=240
8
实践技能考核
实训实习教学与专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）教学

5
职业（从业）资格证
考试

1
1
1×30=30
6
岗位就业
（毕业生产）实习

8.6
8.6
8.6×30=258
8.5
毕业论文答辩

1
1
1×30=30
5
机 动
1
1
1
1
1
1
6

考 试
1
1
1
1
1

5

社 会 实 践
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)

(5)

寒 暑 假
8
4
8
4
8

32

176
总 计
28
24
28
24
28
20
152
2956
176
注：学时=周数×每周学时数
六、广告设计与制作课程学时与学分分配表
类别
课程名称
学分
学时分配
按学期分配学时
考核
开课
系（部）
一学年
二学年
三学年
合计
理论
实践
一
二
三
四
五
六
考 查
考试
必 修 课
公 共 课
毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想概论
4
64
48
16

4

√

基础
思想道德修养与法律基础
3
48
36
12
3

√

基础
英语
12
192
96
96
4
4
4

√3
√
基础
体育与健康
6
96
20
76
2
2
2

√

基础
计算机基础
4
64
32
32
4

√

信息
小 计
29
464
232
232

职业基础课
美术史
4
64
64

4

√

信息
素描
6
96
26
70
6

√
信息
色彩
6
96
28
68

6

√
信息
三大构成
5
80
30
50

5

√
信息
变形设计
3
48
20
28

3

√

信息
包装设计
4
64
26
38

4

√

信息
小 计
28
448

3D MAX
5
80
32
48

5

√
信息
AutoCAD
4
64
26
38

4

√

信息
展示设计
6
96
46
50

6

√

信息
标志设计
4
64
20
44

4

√
信息
图像效果图
6
96
48
48

6

√
信息
广告设计
6
96
26
70

6

√

信息
电视广告制作
4
64
24
40

4

√

信息
VI设计
6
96
24
72

6

√
信息
摄影与摄像
4
64
30
34

4

√

信息
小 计
75
1200

合 计
104
1664

市场营销
2
32
32

2

经管
PHOTOSHOP
3
48
21
27
3

√
信息
字体设计
2
32
10
22
2

√

信息
FLASH
3
48
24
24

3

√

信息
广告策略
2
32
32

2

√
信息
动画高级制作
4
64
28
36

4

√

信息
CORELDRAW
2
32
13
19

2

√
信息
网页制作
4
64
32
32

4

√
信息
装饰画
4
64
12
52

4

√

信息
艺术概论
2
32
14
18

2

√

信息
影视后期处理
4
64
30
34

4

信息
小计
32
512

5
7
8
2
10

公选课
见全院性公共选修课课程名称一览和公共选修课管理办法

相关系(部)
合 计
29
464

5
7
8
2
10

总 计
133
2128

28
28
26
26
26

七、广告设计与制作实践教学进程表
(一)、实训实习项目：
序号
实训实习项目名称
考查
学期
各 学 期 授 课 周 数 分 配
学
分数
开课
系(部)
一
二
三
四
五
六
1
素描
1
1

1
信息
2
色彩
2

0.5

0.5
信息
3
CORELDRAW
2

0.5

0.5
信息
4
三大构成
3

1

1
信息
5
标志设计
4

0.5

0.5
信息
6
摄影
4

0.5

0.5
信息
7
广告设计
4

0.5

0.5
信息
8
网页制作
5

0.5

0.5
信息
9
图像效果图
5

0.5

0.5
信息
10
展示设计
5

0.5

0.5
信息
11
VI设计
4

0.5

0.5
信息
12
包装设计
3

1

1
信息
13
FLASH
2

0.5

0.5
信息
14
3D MAX
2

0.5

0.5
信息

影视后期处理
5

0.5

0.5
信息
合 计

1
2
2
2
2

9

（二）、实践技能考核项目：
序号
实践技能
考核项目
执 行 学 期
学
分数
开课系(部)
一
二
三
四
五
六
1.
VI设计

√

0.5
信息工程系
2.
网页制作

√

0.5
信息工程系
3.
标志设计

√

0.5
信息工程系
4.
包装设计

√

0.5
信息工程系
5.
图像效果图

√

1
信息工程系
6.
展示设计

√

0.5
信息工程系
7.
广告设计

√

1
信息工程系
8.
3D MAX

√

0.5
信息工程系
9.
FLASH

√

0.5
信息工程系
10.
装饰画

√

0.5
信息工程系
合 计

6

（三）、专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）：
专门化方向
课程名称
执 行 学 期
周数
学分数
开课系 部
一
二
三
四
五
六
平面设计
平面广告

√
2
8
信息工程系
企业形象识别

√
6
信息工程系
动画设计
二维、三维动画设计

√
2
8
信息工程系
影视设计制作

√
6
信息工程系
注：每位学生仅限选一个专门化方向，本综合实训在学生顶岗实训期间完成

（四）、职业资格(技能)证书：
序号
名 称
执 行 学 期
学
分
数
开课系(部)
一
二
三
四
五
六
1
获得国家外语证书

√
√

2
英语教学部
2
获得国家职业资格证书

√
√
√
4
信息工程系
合 计

6

注：获得国家职业资格证书：广告设计师，动画设计师，装饰美工，图形图像处理。

（五）、毕业论文（设计）答辩：
序号
实 训 项 目 名 称
各 学 期 授 课 周 数 分 配
学
分数
执行系(部)
一
二
三
四
五
六
1
撰写毕业论文（合格）

√
3..5
信息工程系
2
参加毕业论文答辩

√
0.5
信息工程系
3
通过毕业论文答辩

√
1
信息工程系
合 计

5

（六）军训.岗位就业实习：
序号
实 训 项 目 名 称
各 学 期 授 课 周 数 分 配
学
分数
执行
系(部)
一
二
三
四
五
六
1
岗位就业实习

8.6
8.5
信息系
2
军 训
0.5

0.5
学工处
合 计

9.0

八、主干课程说明
1.三大构成:通过本课程的学习学生将能掌握：三大构成设计原理，分别从理性的二维、三维和色彩的不同角度去研究造型的基本规律和基本特征，研究平面的、空间的、色彩的组合和构成方式，倡导一种新的思维方式和创新意识，从而达到启发思维、提高审美能力和培养创造力的目的，为将来进行具体的专业设计作视觉、审美和技法上的准备。
通过本课程实训实习学生将能掌握：熟练应用三大构成的设计要素与设计当中，符合审美需求和实用功能的设计构成原理，独立完成有目的性设计的技能。
2.变形设计:通过本课程的学习学生将能掌握：概述、形式美学、花卉写生、动物写生、风景写生、人物写生等内容。注重培养想象装饰能力，把基础的造型要素、基本的原理及构成规律的训练从写生变化分离出来。主要解决从自然形态到艺术形象的创造，具象变化与抽象变化相统一，西方与东方的，传统的与现代的有机结合，形成科学、完整的体系，启发想象设计，培养艺术造型能力，使之应用时更适合产品的审美与功能的要求。主要内容包括：植物变形设计、动物变形设计、人物变形设计、风景变形设计。
通过本课程实训实习学生将能掌握：植物、动物、人物、风景图形图案设计，为以后标志设计、包装设计、平面广告设计，网页设计等打下良好的美术图形图案设计能力。
3.标志设计:通过本课程的学习学生将能掌握：标志的产生、发展、特征、应用、作用和标志的基本设计方法、规范以及与专业设计之间的联系；重点突出标志设计的构成及分类，基本构成要素及功能、基本步骤、种类、特征、应用。以商标为核心的形象设计逐渐发展为品牌战略，标志设计与经济的互动，促进标志创意思维不断发展，完善的过程，充分正确理解标志课的特殊性、专业性，挖掘多种标志设计能力和多种表现技法。主要内容包括：标志设计概述、中外标志的沿革、现代标志的发展趋势、标志类别与设计形式、商标的功能与特征、标志设计的基本程序、构思与创意、标志的表现形式法则、标志设计的艺术手法、传统图案也标志、标志也企业形象设计、标志色彩与应用、标志投标战略、商标的注册与管理。
通过本课程实训实习学生将能掌握：标志设计概述、标志类别和设计形式、标志的构思也创意方法、标志的表现形式法则、标志投标和商标注册也管理等技术也能力，因以后VI设计打下良好的基础。
4.广告设计:通过本课程的学习学生将能掌握：广告设计的定义与分类、设计程序、设计构思、设计要素、基本构图、视觉流程、表现技法等理论。能够围绕表现主题，经过从创意——设计——表现的过程，使之转化为可视形象的思维能力；突出艺术风格新颖，强调作品的意境，达到主题高度概括、精练、形象典型、质量、功效，尽量宣传商品，强调可读性的能力。通过本课程实训实习学生将能掌握：借助于相关的平面设计软件，设计有主题、有创意性，达到良好的宣传目，独立完成平面作品设计的技能。
5.形象识别系统:通过本课程的学习学生将能掌握： VI设计的基本要素的内容，企业名称、企业标志、企业标徽、产品商标、企业标准字体、企业组合字体、企业标准色、企业宣传口号等，并能结合实际项目进行创意设计；侧重掌握实际应用系统和管理系统两部分，并有效地利用注册商标、企业标准字体、标准色等要素对其企业进行全面统一的形象设计与宣传。
通过本课程实训实习学生将能掌握：CI设计中形象识别系统的基本要素的设计技能。
6.包装设计:通过本课程的学习学生将能掌握：概述、包装设计的原理，包装的形式和分类，作用及应用；设计与制作的结合，材料的选用，造价的策划等等一系列内容的思考，进行创意设计能力的全面提高，侧重于实践操作，表现技法的丰富多样性，色彩的运用象征性，对其产品进行形象设计与宣传。主要内容包括：包装设计概论、包装容器的设计、包装结构设计、包装艺术的设计、包装印刷设计、包装标准规范、包装法律法规。
通过本课程实训实习学生将能掌握：包装设计基本原理、设计制作和包装材料的选用等能力。
7.字体设计:通过本课程的学习学生将能掌握：汉字简史、印刷字体简介几笔形结构分析、绘写印刷字体应注意的几个问题、变体美术字及新字体设计、拉丁字母简史及字体简介、绘写拉丁字母的基本规则、拉丁字母的绘写方法等等。从文字内容出发，力求生动，确切的体现文字的内容，以最简单、合理朴实的手法表现文字装饰的最佳效果，注意其形式与内容的统一、可读性、艺术性。
通过本课程实训实习学生将能掌握：字体设计的概念、汉字字体设计的形式也类别、拉丁字母的设计形式也类别等知识内容，为以后标志设计、包装设计、广告设计，企业形象设计等打下良好的字体设计基础。
8．图像效果图:
通过本课程的学习学生将能掌握以下主要内容：复杂场景模型、材质、灯光处理技巧；后期环境艺术处理；效果图名作欣赏，经典范例、著名工程实例制作。
通过本课程的学习学生将能掌握效果图制作的流程，熟练运用3DS MAX 建模，掌握材质、摄象机、灯光等的使用技巧，运用PhotoShop进行后期处理的技术，达到独立制作室内外效果图的能力。
9.3DS max:
通过本课程的学习学生将能掌握以下主要内容：3DS MAX：建模、材质、灯光、渲染、动画理论及操作。动画基础：①材质动画，②效果图漫游动画，③正向连接动画，④反向连接动画，⑤粒子系统动画，⑥后期特效动画
通过本课程的学习学生将能掌握动画制作技巧，建模技术，控制对象运动的能力。
10.网页制作: 通过学习使学生了解互联网、超文本页面主要的概念和术语，掌握常用Ｗbe网页制作软件的使用，具有较强操作能力，能熟练进行Web网站方案设计、安装制作、维护与管理，能快速跟踪网络新技术的应用。掌握网页制作的平面特技软件使用和高级设计技巧，具有较强操作能力，能熟练对网站方案优化设计与管理，能快速跟踪网络新技术的应用。
通过本课程实训实习学生将能掌握：网页制作软件：Dreamweaver、Fireworks、 Flash等使用。
11.PHOTOSHOP:通过本课程的学习学生将能掌握： Photoshop概述、工具的使用方法、图层的概念及应用、路径的概念及应用、通道和蒙版的应用、滤镜的应用、创作各种艺术字体的操作技法。理论结合实践，并能在实践中创作出有自我创意的作品。
12.CORELDRAW:通过本课程的学习学生将能掌握： CoreLDRAW工作界面、基本对象的绘制、对象操作、对象的轮廓与填充、图形的变形、添加和处理文本、位图的处理、打印输出等操作。通过大量的实践操作，了解CoreLDRAW的主要功能，熟练应用与设计当中。
通过本课程实训实习学生将能掌握：熟练应用CoreLDRAW与设计当中，独立完成有目的性设计的技能。
13. 展示设计：通过本课程学习学生将能掌握：展示设计的基本原则；发展趋势；了解其构思的独到性；展示空间的表现技法；装饰材料与施工；灯光与气氛。在既定的时间和空间范围，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造，产生独特的空间范围，，达到完美沟通的目的。
通过本课程的学习，使学生全面了解展示设计的设计理论、构思，并能独立完成展示设计任务，提高自己的设计能力，动手能力。

九、实训基地与产学结合：
（一）专业指导委员会
序号
姓名
性别
年龄
职称职务
工作单位
委员会所任职务
1.
王树军
男
39
副教授
系主任
黑龙江农业职业技术学院信息工程系
主任
2.
吴 华
女
34
副教授

黑龙江农业职业技术学院信息工程系
委员
3.
王凤斌
男
31
校长
维可山大电脑培训学校
委员
4.
张秀芳
女
25
助理讲师
黑龙江农业职业技术学院信息工程系
委员
5.
冯 杨
女
39
副教授
教务科长
黑龙江农业职业技术学院教务处
委员
6.
侯 静
女
29
助理讲师
黑龙江农业职业技术学院信息工程系
委员
7.
徐 亮
男
25
教员
黑龙江农业职业技术学院
信息工程系
委员
8.
谭佳华
女
24
教员
黑龙江农业职业技术学院
信息工程系
委员
9.
贺海英
女
28
助理讲师
黑龙江农业职业技术学院
信息工程系
委员
10.
李兰东
男
40
讲师
黑龙江农业职业技术学院
畜牧兽医系
委员
11.
李建仁
男
30
讲师
黑龙江农业职业技术学院
委员

（二） 实习基地与产学研结合：
序号
基地名称
隶属
关系
实训实习条件
实训实习项目
1
沈阳泰阳印刷
校外
奔四电脑、喷绘机、压膜机
广告设计等
2
新金I广告公司
校外
奔四电脑、喷绘机、压膜机
广告设计等
3
白云喷绘广告
校外
奔四电脑、喷绘机、压膜机
平面制作、灯箱制作、喷绘
4
计算机美术设计产学合作实验室
校内
奔四电脑、喷绘机
广告设计等

十、成绩考核
(一)课程教学考核
1．考试课程：学习成绩是根据学生期末考试成绩、期中考试成绩和平时成绩（包括平时考勤、完成实验、课外作业、课堂讨论、平时测验等）综合评定。基本原则：进行期中考试的课程，期末考试成绩占60%、期中考试成绩占20%、平时成绩占20%，其中实验实习比重较大的课程可期末考试成绩占70%，平时成绩占30%；未进行期中考试的课程，期末考试成绩占80%，平时成绩占20%；对于有实践教学的课程，实践教学部分单独评定成绩。（各系应根据学科特点确定恰当比例。）
2．考查课程：学习成绩根据平时成绩和阶段性测验成绩综合评定。平时成绩可根据学生出勤、听课、作业、课堂讨论等情况评定，一般测验成绩占总成绩的60%，平时成绩占40%（出勤为20%、听课、作业、课堂讨论等为20%）。
(二)实践教学环节课程考核
1．实训实习
实训实习1）指某门课程实训实习 2）专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）3）岗位就业（毕业生产）实习。
（1）本系（部）依据《黑龙江农业职业技术学院实训、实习教学工作规范》，学生按照实训实习或专门化实训实习（综合实训实习或课程设计）大纲要求完成每项实训实习项目后，撰写实训实习报告，依据《黑龙江农业职业技术学院实训、实习成绩评定质量标准》由任课教师批改后，凡评定成绩达到合格及以上标准的可获得该项目规定的学分。
（2）根据《黑龙江农业职业技术学院实训实习教学工作规范》，本系(部)制定岗位就业实习（生产实习）指导书；学生按照指导书写好岗位就业实习日记、撰写岗位就业实习总结；岗位就业实习结束后，学生向系(部)上交在实习单位的岗位就业实习鉴定；系(部)主持，教师依据《黑龙江农业职业技术学院实训实习成绩评定质量标准》凡成绩评定达到合格及以上标准的可获得该项目规定的学分。
2．实践技能考核项目：学生依据学院各系（部）所制定的实践技能考核项目考核标准，在规定的学期内组织考核，考核结束后，凡考核合格者可获得该项目规定的学分。（要求各系（部）制定本专业的每项技能考核标准）。
3．多证(职业资格、计算机、外语) 项目
实行多证书制度是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求。高等职业教育是培养面向基层生产、服务和管理第一线的高级实用型人才。多证书是实用型人才的知识、技能、能力和素质水平的体现和证明，特别是职业资格证书或技术等级证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证。因此应实施多证制。
（1）外语等级证书：要求本专业学生毕业前应获得全国高职高专英语应用能力考试等级证书，或获得国家教育部考试中心组织的全国非英语专业全国大学英语等级证书或者是最低标准是通过学院组织的外语等级考试，但不能获得多证制的相应学分。
（2）计算机等级证书：要求本专业学生毕业前必须获得教育部考试中心组织的全国非计算机专业全国计算机等级考试合格证书或获得劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书。
（3）职业（从业技术等级）资格证书：要求本专业学生毕业前必须获得国家行业职业资格证书。
4．毕业论文（设计）
 毕业论文 (设计)是高职学生在校学习期间最后一个综合性实践教学环节，是实践教学的重要组成部分。本系（部）依据《黑龙江农业职业技术学院毕业论文（设计）教学工作规范》组织学生进行毕业论文（设计）的教学工作。
（1）本专业每名同学在指导教师的指导下，撰写本专业的毕业论文（设计），在规定的时间内上交本系（部），由本系（部）成立毕业论文 (设计)答辩委员会根据《黑龙江农业职业技术学院毕业论文（设计）成绩考核质量标准》组织专家评定，凡评为合格以上者可获得相应的学分。
（2）凡参加本系（部）组织的毕业论文（设计）答辩者可获得规定的学分。
（3）凡通过毕业论文（设计）答辩的学生可获得规定学分。
以上三项学分数之和构成毕业论文（毕业设计）应获得规定的学分。
5．学生军训实践
凡参加军训并完成每天的训练科目的同学可取得规定的相应学分。
十一、毕业：
本专业的学生在全学程必须修满176学分方能准许毕业。
其中课堂教学133学分，实践教学43学分。
十二、本方案从发布之日起实施（从2007级新生开始执行）2007年4月第二次改稿。
本方案主笔人：侯静

系主任签字： 教务处长签字： 教学院长签字：