个别化学习活动预设表——动物大世界.doc

个别化学习活动预设表
年龄段：大班
主题名称：动物大世界
主题目标：
1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动作奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。
3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。
4、知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。

内容
目标
材料
观察指导
主题内：
小狗抬花轿
1、对动物歌曲和旋律感兴趣，喜欢音乐表演。
2、会用合作的方式与同伴共同表演歌曲。
1、小狗抬花轿图片、相应的儿歌歌词。
2、扇子

玩法一：能看图片按顺序演唱歌曲。
玩法二：幼儿选择角色分工，根据儿歌歌词创编小狗和老虎的动作合作进行歌舞表演。
1、观察幼儿如何与同伴合作表演歌曲。
2、观察幼儿能否大胆想象，丰富歌曲中的情节内容，让表演变得更具趣味性。
主题内：
有趣的动物

1、运用各种材料学做纸盘和纸杯动物，并进行装饰。
2、能与同伴商量、协作完成制作。
1、纸杯、纸盘。
2、颜料、蜡笔、麦管、钮扣、剪刀、胶棒
记号笔。

玩法一：尝试用纸杯或纸盘做小动物。
玩法二：运用合适的材料为小动物进行装饰。
1、观察幼儿用适合的材料和工具制作小动物，并进行装饰的情况。
2、观察幼儿如何与同伴合作完成作品。
主题内：
花花世界

1、学会看折纸步骤图，理解折纸上的常用符号。
2、有装饰教室环境的意愿，能将花朵装饰起来。
1、手工纸、胶棒。
2、制作花朵的步骤图

玩法：根据自己的兴趣选择步骤图，按制作郁金香和牵牛花，进行环境布置。
1、观察幼儿能否仔细观察步骤图，根据提示自主完成作品。
2、观察幼儿如何将制作完成的花朵装饰在教室中的。

主题内：
动物书吧（香香要回家、树和喜鹊）
1、欣赏故事，运用多种方式表达自己对故事的认识。（回答问题、复述故事情节）
2、能与同伴合作表演故事情节。
1、自制图书“香香要回家”、“树和喜鹊”和图片文底板。
2、故事录音。

玩法一：选择自己感兴趣选择图书进行自主阅读。
玩法二：听故事录音，根据故事内容回答几个简单的问题。
1、观察幼儿能否安静地听故事。
2、观察幼儿如何从书中寻找答案，进一步理解故事内容。
主题内：
动物拼图

1、通过仔细观察动物图片，完成动物拼图。
2、培养幼儿初期的整理习惯，能根据动物小图整理拼图。

1、动物底板
2、自制动物拼图、动物小图

玩法：仔细观察动物图片，尝试按动物的特征自主玩成拼图。
1、观察幼儿如何根据所观察的动物特征完成拼图。
2、观察幼儿是否有自主整理物品的习惯。

主题内：
动物七巧板
1、 能根据图案参考本尝试用七巧板拼搭小动物。
2、 根据七巧板的形状自主拼搭想拼的动物。
1、七巧板
2、七巧板图案参考本

玩法一：根据提示图拼出各种小动物。
玩法二：根据七巧板的形状，想象并进行各种动物整体造型的自由拼搭。
1、观察幼儿在拼图过程中的耐心与专注度。
2、观察幼儿的空间和方位的概念，及对图形的造型力与想象力。
主题内：
送小动物回家

1、认识各种小动物，并能说出这些小动物的生活习性。
2、根据小动物生活的地方或特征过行分类。
1、动物卡片与相应的文字卡片
2、有交集的圆形背景

玩法一：按动物生活的地方（陆地、水里、两栖）进行分类。
玩法二：按小动物的特征（能飞的、能走的、既能飞又能走的）进行分类。
玩法三：自由绘画小动物并分类，说出自己这样分类的理由。
1、观察幼儿将动物按文字卡片进行配对分类的情况。
2、幼儿如何用自己的方式进行分类的依据和结果。
主题内：
向动物学本领

1、知道卡片上动物的特点和特殊本领。
2、依据动物的特殊本领或特点与动物的仿生图片进行匹配。
一些动物图片、动物的仿生图片、箭头
玩法：认识卡片上动物并观察其特点，能根据其特点选择与之相应的仿生卡片。

1、观察幼儿是否能说出动物的特征或物殊本领。
2、观察幼儿能否说出动物与仿生卡片相匹配的理由。

主题内：
斗兽棋
1、了解玩斗兽棋的方法，根据游戏规则学玩斗兽棋。
2、体验和同伴一起玩斗兽棋的乐趣。
斗兽棋一幅、动物关系图

玩法一：翻棋比大小——两名幼儿各自将自己一方的斗兽棋反面朝上。游戏开始，双方轮流翻自己的一个棋子，根据关系图比大小。胜者可吃对方一颗棋子，游戏结束棋子多者赢。
玩法二：按规则下斗兽棋——双方轮流走棋（行走规则中包括陷阱、动物的习性、动物的不同行进路线、方式等）双方棋子相碰，根据关系比大小。胜者吃对方一颗棋子。游戏结束棋子多者胜。
1、观察幼儿对棋谱中动物的基本习性、特征，及相互之间关系的经验。
2、观察幼儿在下棋过程中能否遵守游戏规则及解决问题的方法。

主题内：
自制动物棋
1、了解动物的生活习性和特征。
2、能按照规则与同伴共同下棋。
1、自制动物棋盘、棋子。
2、玩法示意图。

玩法：
三人玩棋。通过剪刀、石头、布来选择哪一方先走，轮流掷筛子，走到图片处，根据提问回答问题，同伴进行检验，判断前进和后退。以先到终点者为胜，记一分。
1、幼儿能否遵守游戏规则。
2、幼儿对动物的习性、相关知识是否了解。

主题内：
夹夹乐
1、能用不同工具夹起大小不一的珠子和钮扣。
2、练习手部小肌肉的灵活性。
1、彩色弹珠、泡沫塑料球、钮扣
2、筷子、纸盘、沙漏。
玩法：
1、 用不同的工具将弹珠（钮扣）从一个盘子夹到另一个盘子中。
2、 在规定的时间内，进行比赛，看谁夹的多。
1、 观察幼儿能否选择合适的工具来夹取东西。
2、 观察幼儿如何在规定的时间内完成夹弹珠的任务。

非主题：
乘地铁
认识上海著名景点，能在轨道交通图上找到某个地点。
1、 运用比较、分析、判断的能力寻找最佳路线并记录下来。
1、自制上海轨道交通板面，任务卡片。
2、铅笔、胶棒。

玩法：层次一：找一找到某个景点乘几号线可以到。看轨道交通图便能找到。
层次二：找一找从一个景点到另一个景点乘几号线，坐几站。从轨道交通图上数。（无需换乘）
层次三：同层次二，但是需要换乘地铁。
1、 观察幼儿是否熟悉轨道交通图上的景点。
2、 观察幼儿能否根据任务卡上的要求找到相应较道交通线路图，或进行换乘。

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