离骚 导学案.doc

《离骚》导学案

学习目标：
1. 知识目标：了解《楚辞》、《离骚》的文学价值；掌握“修 姱 ”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“ 忳 ”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。
2. 能力目标：吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。
3. 思想目标：理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。
学习重难点：
1. “比”的写法；
2 .“香草美人”的意象体系。
3 .屈原的精神与理想在诗中的体现。
第一课时
一、【知识链接】
1、简介：我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了 的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。
2、解题：《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。
“离”，通“罹”，“_______”；“骚”，“________”。“离骚”，即“________”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”；班固解释为“遭遇忧患”；王逸解释为“离别的愁思”；也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。
3、屈原：
（约前 339 —约前 278 ），屈原是中国最伟大的 诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人。名 _____ ，字____ 。又自云名 ，字 ，战国楚人。初辅佐怀王，做过左徒、三闾大夫。其政治理想的内容是“美政”。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，东联齐国，西抗强秦，屈原虽忠事楚怀王，但却因为政治改革屡遭旧势力和权贵的排挤，怀王疏远他，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，后遭馋去职。因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，屈原最终投汨罗江而死。
他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。其主要作品有_________、________、________、等。在他的作品中，随处表现出强烈的忧国忧民、忠君致治的思想感情。

二、 【梳理基础】
1 、诵读指导
注意节拍 如：长太息 / 以掩涕兮 余 / 独 / 好修 / 以为常
虽 / 体解 / 吾 / 犹未变兮 岂 / 余心/之 / 可惩
明确：一般每句二至四个节拍，随文切分。
2 、注意延长 如：悔相道之不察兮—— 忽反顾以游目兮——
明确：“兮”字相当于现代汉语中的语气词“啊”，因此读音要延长一些。
3、 文言字词
（1） 注音
修姱（ ） 鞿羁（ ） 謇朝谇（ ）（ ） 蕙纕（ ） 揽茞（ ） 谣诼（ ） 偭规矩（ ） 忳郁邑（ ） 侘傺（ ）（ ） 溘死（ ） 鸷鸟（ ） 延伫（ ）
方圜（ ） 攘诟（ ）（ ） 兰皋（ ） 芰荷（ ） 杂糅（ ） 岌岌（ ）
弥章（ ）

2、指出通假字
偭规矩而改错 忳郁邑余侘傺兮
何方圜之能周兮 进不入以离尤兮
芳菲菲其弥章 延伫乎吾将反

3、 多义词辨析
【善】
　　众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫　　
亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔　　
【度】
　　背绳墨以追曲兮，竞周容以为度：
　　会天大雨，道不通，度已失期：
【固】
　　固时俗之工巧兮，偭规矩而改错：　　
鸷鸟之不群兮，自前世而固然：
　　汝心之固，固不可彻：
【相】
　　何方圜之能周兮？夫孰异道而相安：　　
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反：
【反】
　　忽反顾以游目兮。（屈原《离骚》）：　　
然而成败异变，功出相反也。（贾谊《过秦论》）：　　
日夜望将军至，岂敢反乎？（《史记•鸿门宴》）：　　
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反省不能及，其可怪与欤？（韩愈《师说》）：
【虽】
　　虽体解吾犹未变兮。（屈原《离骚》）：　　
虽无予之，路车疾马？（《诗经•小雅•采菽》）：
【焉】
　　驰椒丘且焉止息：　　
且焉置土石？（《列子•汤问》）：
【修】
　　余虽好修姱以羁兮：　　
退将复修吾初服：　　
邹忌修八尺有余。（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）：
4、 词类活用
【亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔】
【高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离】
【伏清白以死直兮，固前圣之所厚】
【屈心而抑志兮】
【回朕车以复路兮】

5、 古今异义
【工巧】 古义： 　 【改错】 古义： 【流亡】古义：
今义： 今义： 今义：
【以为】 古义： 【穷困】 古义： 【陆离】古义：
今义： 今义 今义：

6、翻译并体会特殊句式
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
步余马于兰皋兮。
不吾知其亦已矣。
谣诼谓余以善淫。
既替余以蕙纕兮。

五、作业
感情朗读、背诵课文
第二课时

一、检查复习知识点。
二、整体把握课文
1、要求学生借助课下的注解，疏通课文的句子，注意生字、生词及常用字、词的特殊用法。
2、要求学生以四人为一小组，讨论课文内容，梳理课文思路。

三、 重、难点解决过程　　　　
1、提问：第一节中，诗人“太息”“掩涕”，为什么？这一节在文中起什么作用？

2、提问：屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”？有哪三个原因？

3、屈原当时遭遇的政治环境如何？他是怎样对待这种不公平的待遇？（用诗句回答）屈原是什么态度？表现了他什么样的感情？　

4、“鸷鸟”和“方圜”的比喻有什么作用？他最终的选择是什么？（结合原诗作答）

5、 赏析重点诗句
积累：在述怀和反省中，能表现诗人至死不渝的高尚品德和爱国情怀的诗句有哪些？体现了屈原哪些品质情怀？

四、分析特色
1 、深刻的现实内容与高度的浪漫主义艺术形式的完美结合。
《离骚》作为一首宏伟瑰丽、令人回肠荡气的政治抒情诗，以大胆的想象、夸张和象征等手法，生动而曲折地反映了楚国的现实斗争，表现作者了对现实社会的深广忧愤和精神上的追求。
2、比兴手法。
屈原比兴手法的运用，较《诗经》亦发展了一大步。（重点分析“比”）
本文中“比”的运用
如：①“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。”（“蕙纕”“揽茝” 比喻自己的美德）
②“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”（“灵修”，神圣，喻指君王。“众女”喻指许多小人。“蛾眉” 喻指高尚德行）
你还能找出类似的句子吗？有哪些？

3、 语言特色。
以六字句为基本句式，加上虚字“兮”，参差变化，舒展自如；
双句押韵，节奏铿锵而活泼变化，抒情淋漓酣畅，声情并茂；
间以楚地方言，具有浓厚的地方色彩。

5、 了解“香草、美人”的意象体系
作为诗歌的象征手法，《离骚》中的香草美人意象是一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而生动。美人的意象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。前者如“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，后者如“众女嫉余之娥眉兮，谣诼谓余以善淫”。可以说，屈原在很大程度上，是通过自拟弃妇而抒情的，所以全诗在情感上哀婉缠绵，如泣如诉。《离骚》中充满了种类繁多的香草，这些香草作为装饰，支持并丰富了美人意象。同时，香草意象作为一种独立的象征物，它一方面指品德和人格的高洁；另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。“香草美人”作为诗歌象征手法，是屈原的创造，它是楚辞中最典型的象征性意象。之后，人们常以“香草美人”比喻忠贞贤良之士。