影响世界的四大发明导学案.doc

7.影响世界的四大发明
【教学内容】
教科书第35-40页内容。
【教学目标】
1. 让学生认识四大发明对世界文明的伟大贡献，从而培养学生的民族自豪感以及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。
2. 引导学生通过对教材插图的观察、想象以及对材料的分析，探究造纸术、印刷术、指南针和火药发明的基本原理，初步培养学生的想象能力和思维能力。
3. 使学生初步了解造纸术、印刷术、指南针和火药的发明、改进、利用和传播的过程。
【教学过程】
一、导入课题

二、明确任务，指导学法
出示学习任务，简要进行学法指导。
通过阅读课本、观察图片、想象推理、查找资料、小组讨论等方法，完成下表：
项目
时间
创造者
具体说明
（发明、改进、利用和传播情况）
贡献和意义
我的评价

三、指导学习
1.学生自读课本内容，在课本上勾画要点内容。
2.组内交流自学收获，相互解答疑难问题，提出新的问题。
3.组织学生在班级内交流学习成果，相互质疑补充评价。

四、课堂小结

【板书设计】 7.影响世界的四大发明
造 纸 术——西汉——蔡伦
活字印刷术——北宋——毕昇
指 南 针——战国
火 药——
【教学反思】