资源描述
一、课题 二次函数面积问题初探
二、学习目标
1.能够根据二次函数中不同图形的特点求图形面积;
2.通过观察、分析、概括、总结等方法了解二次函数图像中面积问题的基本类型,并掌握二次函数中面积问题的相关计算,领悟函数与方程的关系,从而体会数形结合思想方程思想,数学分类思想及转化思想在二次函数中的应用。
三、学习重点与难点
重点:以二次函数为背景求图形面积及已知面积求点的坐标
难点:已知面积求点的坐标
四、学习过程设计
〖预学〗
【问题1】已知二次函数y=x2-2x-3.
(1)该抛物线与x轴的交点坐标为A(_____),B(_____)(点A在点B的左侧),与y轴的交点坐标为C(_____),顶点坐标为D(_____);
(2)AB=____,OC=____,点D到x轴的距离为____,到y轴的距离为____.
(3)如图1,△OCD的面积=____,如图2,若点E的坐标为(4,5),△OCE的面积=____,如图3,若E(x,y)为抛物线上一动点,试用含x的代数式表示△OCE的面积=____.
〖尝试〗
【问题2】在【问题1】的背景中,设点E为该抛物线上的一动点.
(1)若S△OCE=3,试求点E的坐标;
(2)若S△OCE=m(m>0),你能找到几个符合条件的点E?
图1 图2 图3
〖互动〗
【问题3】在【问题1】的背景中,设点E为该抛物线上的一动点.
(1)如图1,△ABC的面积为_____;如图2,△ABD的面积为_____;
(2)如图3,当点E的坐标为(x,y)时,用x的代数式表示△ABE的面积;
(3)若S△ABE=8,求点E的坐标;
(4)对比【问题2】中的(2),你有什么新的发现?
图1 图2 图3
归纳:由问题2、3,说说你的收获.
〖反馈〗
【问题4】在【问题1】的背景中.
(1)如图1,如何求四边形OCDB的面积?
(2)如图2,如何求△BCD的面积?
(3)如图3,设点E是该抛物线上位于C、B之间的一动点,求△BCE面积的最大值及此时点E的坐标.
图1 图2 图3
(4)设点E是该抛物线上位于C、B之间的一动点,若S△BCE=,求点E的坐标;
你有什么发现?或者你还能提出什么问题?
【问题6】在【问题1】的背景中,点E(4,5)为该抛物线上的一定点.
(1)若点F(2,-3)为该抛物线上的另一定点,求四边形AEFD的面积;
(2)设点F是该抛物线上位于D、E之间的一动点,求四边形AEFD面积的最大值及此时点F的坐标.
〖归纳〗
1. 点是打开二次函数图象问题的一把金钥匙:一是已知点坐标求面积,二是已知面积求点坐标;
2.把散落的珍珠串成美丽的项链:通过“点”把图形(三角形、四边形等)面积构转化为“函数和方程”解决(一次函数和一次方程,二次函数和二次方程)。
展开阅读全文