小鸟和大树.doc

活动名称：小鸟和大树
——中班
设计思路
在一次户外活动中，我看到孩子们捡起地上的树叶折成小鸟来自我娱乐后，看到他们开心的样子，我便根据他们对动物和植物的好奇心与探索的兴趣和欲望，设计了《小鸟和大树》这一教学活动。我通过运用多媒体课件、故事以及有趣的游戏情节，引导孩子认识大树和小鸟，增强孩子们的环保意识，与此同时，孩子们在图形配对中，即能巩固他们的数学知识，又能在游戏中寻找快乐，还给孩子们一个自主游戏的空间，达到让孩子在玩中学的教学要求。
活动目标
1、在游戏中增强孩子的环保意识，并体验到集体游戏的乐趣。
2、在活动中加深对大树和小鸟的认识与了解。
3、尝试根据形状进行物与物的配对。
活动准备
1、课件《小鸟和大树》、音乐《小鸟飞》、《七士进阶》
2、大树5棵、小鸟挂饰40个，小鸟贴图20个
3、故事《小鸟和大树》
活动过程
一、 律动《小鸟飞》入室。
教师：今天天气真好，我们一起去飞到森林里去玩好不好？你的小鸟可以怎样飞？可以掂起脚尖高高飞，还可以转圈圈等。小鸟都飞累了，我们找张凳子休息欣赏一下有趣的动画片。（需不学要到凳子）
二、欣赏课件《小鸟和大树》。
1、播放课件《小鸟和大树》，认识小鸟和大树间的关系。
教师：小朋友看看这棵大树它和其他的大树有什么不一样呢？
教师小结：这是一棵掉了叶子的大树，它生长在一片绿绿的草地上，小脚被泥土盖住了走不动。谁知道这棵大树的树干在哪里（幼儿回答完后，教师单机一下课件）？树枝在哪里？（幼儿回答完后，教师单机一下课件）
2、讲述故事《小鸟和大树》
教师：秋天来了，树妈妈身上的衣服全掉了。寒冷的冬天来了，树妈妈很勇敢，一点也不怕冷。这时候，春天了，树妈妈张出了第一片叶子（单机一次课件），树妈妈长的叶子有什么不一样的？（红色的圆形）你们太棒了，由于你们的回答正确，树妈妈很快的长出了第二片叶子，谁想知道树妈妈长出什么样的叶子？（请幼儿单机课件），看这片叶子又有什么不一样的？（蓝色的三角形），树妈妈又长出了第三片叶子，谁想知道树妈妈长出什么样的叶子？（请幼儿单机课件），看这片叶子又有什么不一样的？（黄色的正方形）。树妈妈说：你们太聪明了，所以我所有的叶子全长出来了（单机课件）。
3、幼儿戴上挂饰参与游戏《找朋友》
教师讲解游戏规则：小鸟的好朋友都来了，想请小朋友帮帮它找一个好朋友，我们也要学着小鸟飞到大树的身边，把小鸟和大树妈妈抱一抱？（播放小鸟飞的音乐）
三、游戏《小鸟和大树》
1、编角色动作
教师：刚才你们的小鸟是怎样飞的？你看到的的大树又是怎样做的？如果你们都是大树，你们会怎样做？他做的很美，我们一起来和他学一学。
2、分配角色，了解游戏规则。
游戏规则：看清楚自己的挂饰
3、播放音乐幼儿游戏。
（1）幼儿与幼儿间的互动游戏
（2）请客人老师一起游戏
四、结束
教师：天黑了，小鸟和树宝宝都要回家了，我们一起跟客人老师再见！