初一信息技术说课稿.doc

初一信息技术上册教材说课稿（初稿）
大家好，我今天说课的教材是初一信息技术上册。我说课的结构包括一，教材分析；二，学情分析；三，教学设计及重难点知识突破。
一． 教材分析：
泰山版的信息技术内容分为三大部分，一、信息技术的通用操作。二、科学管理资料。三、网络。本册教材以网络为主，主要通过学习实践操作从网络上获取信息、下载信息、交流信息，运用这些操作促进网络道德素养的形成，学会甄别网络信息。通用操作部分采取了与以往基础操作完全不同的做法，不再是针对某一软件的具体操作，而是注意了总结与提升，这是我们在开展教学时要注意的。
二：学情分析：
学生在小学学习的过程中，已经具备了计算机操作的基本能力，所以在初一本册的学习中要注重各种技术操作的提炼与总结，注意学生网络素养和网络道德的培养，对计算机中各种资料的管理能力以及各种学习习惯的养成。
三．教学设计以及重难点知识突破
（1）通用操作部分的学习：通过图形化的情景展示，重点是菜单操作；选中对象的一般操作，删除、移动、复制、粘贴等基本编辑操作。目录查找，搜索主题。难点是命令操作；软件之间数据的相互复制疑点是级联菜单及如何对需要操作的对话框进行设置。搜索主题。
（2）了解网址收藏的意义及分类方法。 了解信息的特征及甄别信息的方法。 学会在信息流览过程中捕获有价值的信息。 尝试收藏夹的导出与导人。引导学生学会“意外发现”有价值的信息，提高他们的信息发现能力
（3）培养学生分类存储文件的好的习惯，学会整理自己的学习用具和好的生活习惯，有规划的进行一些工作学习。