Is this your pencil 导学案.doc

Unit3 Is this your pencil?
Section A 1a—1c (period1)
安全提示语：No littering  勿乱扔废弃物 
【学习目标】
1.知识与技能：掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,schoolbag,pencil case,pencil box,dictionary 等。
掌握指示代词:this,that 了解this 和that的区别
2．过程与方法：学会句型:Is this/that---?以及回答Yes,it is./No,it isn't
3. 情感态度与价值观：培养学生和朋友交流介绍学习用品。
【重点、难点】
1. 掌握指示代词:this,that的用法。
2. 一般现在时（be）的一般疑问句及其回答。
【自主学习】（5 minutes）
1.掌握九个学习用品词汇。
2.学会句型:Is this/that---?以及回答Yes,it is./No,it isn't
3.掌握指示代词:this,that
【自学检测】英汉互译。your dictionary_______________his backpack_________________my ruler ___________ 一块橡皮____________________我的铅笔盒__________________ 他的卷笔刀__________________ 她的书_______________ ___
【合作探究】
1.学习新单词。小组展示图片或实物。---What’s this ?---It’s a/an…
2. 小组展示探究， 学习新句型Is this your ruler? Is that your backpack?
1) this, that指示代词，“这”，“那”。它们只表达单数概念。
2) this 是就近指代，而that是相对的远处指代，这只是一个相对概念，并不是绝对的。
3) 这两个指示代词经常单独使用，从不和冠词(a, an, the)、形容词性物主代词(her, his, its, my)等连用；
4) 它们的一般疑问句在回答时不直接用this, that, 而是用it来代替上文的指示代词以免词汇重复。
5) 它们还可以放在名词前面，直接作宾语，但只与单数名词在一起使用。
This is my pen,that is his book.这是我的钢笔，那是他的书。
—Is this your backpack? 这是你的背包吗？
—Yes, it is. /No, it isn’t. 是，是的。/不，不是。
3.不定冠词a, an 的用法区别：
1）不定冠词an 常用于元音发音开头的词前。例如：
an eraser 一块橡皮擦，an apple 一个苹果， an “A” 一个A字母
2）不定冠词a常用于可数名词前表示数量，相对于“one”一个/本。a book 一本书、a pencil case 一个铅笔盒。
4.小组实物练习句型：T:This is my pen.Is this your pen?
S1:No,it isn't.It's your pen. etc.
5. 听录音,给1b对话编号并练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话。
6.小组竞赛,展示对话交际。
【达标检测】
一、 单项选择题。
（ ）1. —____ this your book?  —No, it isn't.   
A. Are     B. Is         C. Am D.be
（ ）2. —Is that his pen?  — ____________.
A. Yes, it is   B. No, it is   C. Yes, it isn't D./
（ ）3.  This is ______________ key and that is ___________ eraser.
 A. a, a         B. a, an     C. an, a      D. the, an
（ ） 4. —Hello! Are you Sue?   —_____________________
 A. Yes, I’m.    B. No, I’m.    C. Yes, it is.     D. No, I’m not.
( ) 5. This is not _________ watch. It's __________ watch.
 A. you, he     B. she, my    C. his, her     D. me, his
二、句型转换。
1.This is a pencil.(改为一般疑问句)
_____________________________________

2.This is a dictionary.(划线部分提问)
___________________________________
3.Is that a sharpener?(做肯定,否定回答)
___________________________________
4.This is your pen.( 改为否定句) 
_____________________________________
【总结反思】

【课后作业】

【错题集】

Unit3 Is this your pencil?
(period 2)
安全提示语：No smoking in this school .校园内内禁止吸烟
【学习目标】
知识与技能：
1.掌握本节课的10个单词和3个短语。
2.熟练运用识别物主的句型。----Excuse me, Is this your pencil?
---- Yes, thank you. / No,it isn't.
过程与方法：能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际。
情感态度与价值观：了解西方国家的礼貌待人习惯以及thank you 的回答
【重点、难点】
学习识别物主的句型确，认物主关系以及拼读单词的句型。
【自学指导】（5 minutes）
1. 小组利用实物pen, pencil, book, ruler, eraser, backpack, pencil case ， pencil sharpener, dictionary复习句型:Is this/that your/---?以及回答Yes,it is./No,it isn't
2. 听录音，练习对话。
（1）听录音辨别物品，完成2a。
（2）再听一遍录音补全对话，完成2b。
（3）听录音并跟读，熟练掌握对话并自编对话。
【自学检测】小组默写单词短语。
单词：橡皮 ________ 铅笔盒________ 课本 _________
尺子 ________ 双肩背包_________ 铅笔_________
短语：打扰了_________ 谢谢___________ 我的铅笔__________
她的尺子_______ 你的橡皮_________他的钢笔__________
【合作探究】
1．Excuse me, Sonia. Is this your pencil? 对不起，索尼娅，这是你的铅笔吗？
excuse me是为了引起他人注意或因为打扰他人而说，它的使用场合有以下几种：
向陌生人问路时、和人谈话时，要出去一下或做一点别的事时、很客气地纠正别人的话时、
表示失礼，请求原谅时：
2.Yes, thank you. 是我的，谢谢你。
当别人为你做事或赞扬、祝福你时，你应该说Thank you. 或Thanks.以示谢意。Thank 既可作动词又可作名词。
3．. How do you spell? 它怎么拼写？
这是询问如何拼写单词的惯用法。spell 为动词，意为“拼写”。当回答这个问题时候，注意字母之间的连字符。例如：
How do you spell your name? 你的名字怎么拼写？
----How do you spell eraser? “橡皮”是怎么拼写的？
----It's E-R-A-S-E-R. 是“E-R-A-S-E-R”。
【达标检测】 一、 句子翻译。
1. 那是你的词典吗？（dictionary）
____________________________________
2. 请问，这是你的卷笔刀吗？(excuse me)
____________________________________
3. 你的名字怎样拼写？（spell）
___________________________________
4. 这个用英语怎么说？
_____________________________________
【总结反思】

【课后作业】

【错题集】

Unit3 Is this your pencil?
(period 3)
安全提示语：Please close the door on leaving 离开时请关门
【学习目标】
知识与技能：1.学习一些物品名词，继续训练what/how 引导的特殊疑问句。
2.复习询问物品所属的句型。
过程与方法： 失物招领与中国寻物启事的区别

情感态度与价值观：让学生写失物招领
【重点、难点】
1.掌握词汇baseball, computer game, key, ring, watch, ID card, notebook。
2.掌握运用句型what, how特殊疑问句和Yes / No 问句及其简单回答.
【自学指导】（5 minutes）
1.小组用实物或看图学习实物名词。
2.小组用句型----What's this in English？---- It'a /an …
----How do you spell it？ 做对话训练巩固1a中的实物名词。
3.听录音完成2a/2b,并训练听力技能。
4.小组记忆比赛，看着图片写出物品名。
【自学检测】 一、英汉互译。
puter game___________2.ID card_________
3.Excuse me______________4.棒球____________
5.笔记本___________ 6.手表_____________
7.用英语———————
【合作探究】
1.词汇baseball, computer game, key, ring, watch, ID card, notebook。
2.what, how特殊疑问句和Yes / No 问句及其简单回答.
【达标检测】
一.单项选择。
（ ）1. —Is that your book? —___________.
A.That isn't. B. It isn't. C.Yes, it is. D. No, it is.
（ ）2. This is ____ my eraser.
A. a B. an C. the D./
（ ）3.—__________ do you spell eraser? —E-R-A-S-E-R.
A. What B. What's C. How D. Who
（ ）4.—What's this ________ English? —It's a hat.
A. on B. to C. in D. at
( )5. ----How ______ you spell pen？
----____________.
A.pen B.it’s pen C. p--e—n D. P—E--N
二、从II栏中找出I栏句子的正确答语。
I栏 II栏
( )1. Is this your backpack, Jim? A. It's 297-3389.
( )2. What's this in English? B. Nice to meet you, too, Helen.
( )3. Hello, I'm Tom. C. Fine, thank you. And you?
( )4. What's your name, please? D. No, it's her backpack.
( )5. Nice to meet you, Amy. E. Amy. And your name?
( )6. How are you, Jill? F. Hello, I'm Jim. Nice to meet you.
( )7. What's his phone number? G. It's a backpack.
三、This is my pencil.（变为一般疑问句并作否定回答）
___________ ____________ _______________ pencil?
No, it ________________.

【总结反思】

【课后作业】

【错题集】

Unit3 Is this your pencil?
(period 4)
安全提示语：No parking in front of this gate 门前禁止停车
【学习目标】
1知识与技能：复习掌握本单元的40个单词和6个短语。
2过程与方法：熟练运用句型Is this/that---?来确认物主关系。
3情感态度与价值观：会写失物招领和寻物启示。
【重点、难点】会写失物招领和寻物启示。
【自主学习】（5 minutes）
1.熟练掌握本课10个新单词。
2.能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
3.让学生阅读3a 广告牌上的圈出1a 中出现的词语。
4.自读3a了解大意。跟读听力纠正发音。 小组讨论互相解疑。
5.教师讲解。并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。
6. 完成3b 。 并写出自己的寻物启示和失物招领。
7.小组合作共同讨论书写寻物启示和失物招领的要点本写出。
寻物启示： 物品一串钥匙， 失主Tom电话896-4321
失物招领： 物品一本英语书，找Jim领取 电话898-2358
【自学检测】英汉互译。
　　（１）失物招领　　　　　　　 (２）学生证_________________
　　（３）电子游戏　　　　　　　　 （４）一串钥匙_______________
（5）lost and found case_________（6 ）a set of books_____________
【合作探究】
1. Please call Alan at 495-3539. 请给Alan 打电话:495-3539. 总结：call sb at + 电话号码（at译为“按照”，此短语意思是“按照某个电话号码给某人打电话） 电话码前常用介词 。
Please call Mary. 请给Mary 打电话。
Please call Mary 365-3214.
2. lost and found失物招领 the lost and found case 在失物招领箱里
3. 一串/副... take a photo=take photos
【达标检测】 一、单项选择。
（ ）1. This _______a book . That _______a ruler
A. am, is B. is, is C. is, am D. are, are
（ ）2. —Is this _______pencil? —Yes, ________
A. your, it is B. you, it, is C. your, it's D. you, it's
（ ）3 — that your backpack?
— No, _________. It's his backpack .
A. is, it isn't B. Is, it isn't C. Are, it is D. are, it is
（ ）4.—What's this _______English? —It's ______eraser .
A. in, a B. with, an C. in, an D. With, a
（ ）5. Call Alan ________994-5863.
A in B. with C. on D. at
三、作文。假如Alice拾到了一串钥匙，请替Alice 写一份启事，电话:56789
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ 【总结反思】

【课后作业】

【错题集】

Unit3 Is this your pencil?
(period 5)
安全提示语：Close the door behind you 请随手关门
【学习目标】
1知识与技能： 能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
2过程与方法. 掌握本单元所学的词汇和句型。
3情感态度与价值观. 学会制作招领和寻物启示
【学生自学，合作交流】 1.听录音听录音,复习本单元单词
2.教师提问,检测单词掌握情况.
3.复习本单元.练习并展示.
1.excuse me 劳驾、打扰一下、请原谅 2.thanks for 为……而感谢，感谢…puter games 电子游戏，电脑游戏
4.what about…… =how about…… ……怎么样？……好吗？5. ID card 身份证 school ID card学生证6.ask……for……向…… 要，向……索要 7.call/ring sb at……以……电话号码打电话给某人8.in the lost and found case在失物招领处 9.a set of keys一串钥匙a set of……一套，一串，一副

1. ---Is that/this/it your pencil?   ---Yes, it is. It’s mine./No, it isn’t. It’s his.
2. ---Are these your books? ---Yes,they are./No,they aren’t.They’re hers.
3. ---Are those her keys?    ---Yes,they are./No,they aren’t. They’re mine.. 4. Is it yours?/Are they yours?
5. Ask the teacher for it.
6. ---Call Tom at 486-67895.
7. E-mail me at maryg2@

【达标检测】一 用所给的单词的适当形式填空。
1.________family name is Bush.(she)
2.Jim________(be) a good boy.
3.That’s________ID Card. ( I )
4.How do ________spell________name? (you )
5.Is that _________eraser? ( he )
二．补全对话，一空一词。
A: Hi ! My name is Jiang Shan. _______ your name?
B: Julia. Nice to meet you.
A: Nice to meet you, ________. What’s this in English?
B: __________ a book.
A: ____ do you _____ it?
B: B-O-O-K, book.
A: ________ that a book, too?
B: _______ , it ________. It’s a picture.
A: Is this a pen?
B: _____ , ________ is.
A: Your English is very good.
B: Thank you.
三. 从Ｂ组中找出A组各句相配的句子。
A B
( )1.Is that a pencil case? A. No, it’s a pencil
( )2.How are you ? B. Yes it is
( )3.What’s this in English? C. It’s a clock.
( )4.Nice to meet to you. D.W-A-T-C-H, watch
( )5.Is this his eraser? E. Tony.
( )6.What’s her last name? F. Fine, thanks
( )7.What’s his English name? G. Purple
( )8.Good evening, Mary. H. Nice to meet to you, too.
( )9.How do you spell watch? I. Her last name is White.
( )10.What color is your shirt? J. Good evening, Barry.
四、作文
（写一篇寻物启示： 物品一串钥匙 失主Tom电话896-4321的文章10分）
______________________________________________________________________ __________________
【总结反思】

【课后作业】

【错题集】