感受生命的意义.doc

我的人生我作主，遇见更好的自己
请同学们编写自己的人生剧本
要求:回顾过去、思考现在、展望未来，再悟生命的意义。
过去的我
回忆曾经发生过的事情及对自己的意义(比如第一次戴上红领巾,参加军训,遇到挫折,接受别人的帮助或帮助他人)

现在的我
《士兵突击》里的许三多曾说过：“有意义就是要好好活，好好活着就是做有意义的事”。在他心里，好好儿活着，就是把眼下的活干好，就是有意义的事。
结合许三多的话，思考作为青少年的我们该如何实现生命的价值？（从家庭、学校和社会任选角度来谈）

未来的我
畅想未来：将来的你，会有什么样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如：外貌、衣着、家庭、学业（事业）、财富、人际关系、健康、情感。

我的人生我作主，遇见更好的自己
请同学们编写自己的人生剧本
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过去的我
回忆曾经发生过的事情及对自己的意义(比如第一次戴上红领巾,参加军训,遇到挫折,接受别人的帮助或帮助他人)

现在的我
《士兵突击》里的许三多曾说过：“有意义就是要好好活，好好活着就是做有意义的事”。在他心里，好好儿活着，就是把眼下的活干好，就是有意义的事。
结合许三多的话，思考作为青少年的我们该如何实现生命的价值？（从家庭、学校和社会任选角度来谈）

未来的我
畅想未来：将来的你，会有什么样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如：外貌、衣着、家庭、学业（事业）、财富、人际关系、健康、情感。

我们《道德与法治》课程马上要学习关于“感受生命的意义”相关内容，能占用您几分钟的时间，完成一份调查问卷？
“生命的意义”调查问卷 （一）
1、调查问题：你认为人为什么活着,你又为什么活着？
回答
1、

2、

2、请评选出我们班你认为最适合的同学：
最美班委：
最美艺体明星： 最美值日生：

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“生命的意义”调查问卷 （一）
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1、

2、

2、请评选出我们班你认为最适合的同学：
最美班委：
最美艺体明星： 最美值日生：

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“生命的意义”调查问卷 （一）
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“生命的意义”调查问卷 （一）
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1、

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