第04课-唐朝的中外文化交流.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第4课唐朝的中外文化交流,第一页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,第二页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,一、遣唐使,1,含义：,唐朝时,，,为了学习中国的先进文化,，,日本派遣使节到中国,，,当时称为“_”。,2,贡献：,把唐朝先进的_、天文历法、_、典籍、_、建筑技术等传回日本,，,对日本社会的发展产生了深远的影响。,二、鉴真东渡,1,原因：,接受日本僧人的邀请。,2,过程：,754年,，,_第六次东渡抵达日本,，,他在日本传播中国的_、文学、书法、_、绘画等。,3,意义：,为中日_作出了卓越的贡献。,遣唐使,制度,文字,书法艺术,鉴真,医药,建筑,文化交流,第三页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,三、玄奘西行,1,时间：,_初年。,2,过程：,玄奘经过4年的跋涉到达天竺,，,他遍访名寺,，,研习佛法,，,回国时携带大量佛经回到长安。,3,贡献：,为中国_的发展作出重大贡献。根据他的口述,，,由弟子记录成书的_记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,，,是研究_的珍贵文献。,贞观,佛教,大唐西域记,中外交流史,第四页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,第五页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,知识点,1,遣唐使,【例,1,】,日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本政府精选这些人组成遣唐使团主要是为了(),A,传播先进的日本文化,B,增进两国间的友好往来,C,学习中国先进的文化,D,加强两国的经贸往来,解析：,唐朝时,，,日本为了学习中国的先进文化,，,派遣使节、僧人等到中国,，,这些人被称为,“,遣唐使,”,，,他们的主要目的是为了学习中国先进的文化。,答案：,_,C,第六页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,知识点,2,鉴真东渡,【例,2,】,(2016江苏扬州)唐代鉴真6次东渡弘扬佛法,，,终于成功。他东渡的国家是(),A,天竺B波斯C新罗D日本,解析：,本题主要考查了鉴真东渡的有关内容。根据所学知识可知,，,鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,，,第六次东渡日本弘扬佛法,，,终于成功,，,促进了中日文化的传播与交流。,答案：,_,D,第七页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,知识点,3,玄奘西行,【例,3,】,(2016内蒙古赤峰),“,一个伟大僧人西行取经的传奇故事,，,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,，,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。,”,文中的,“,伟大僧人,”,是指(),A,张骞B玄奘C鉴真D郑和,解析：,历史上鉴真东渡日本,，,讲授佛学理论,，,传播博大精深的中国文化。玄奘西行,，,到天竺学习佛法,，,求取真经。题目中,“,一个伟大僧人西行取经的传奇故事,”,是解题的关键。因此,，,B项是本题的正确选项。,答案：,_,B,第八页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,1,古代日本政府派遣到唐朝进行学习交流的使团被称为(),A,日本使节B留学生,C,学问生 D遣唐使,2,有一部电视剧的简介说道：“本剧讲述了他历经磨难、矢志不渝、东渡日本的故事。六次东渡,，,五次失败,，,历尽坎坷,，,终于在第六次东渡成功”剧中的“他”指的是(),A,张骞B玄奘C鉴真D孙悟空,D,C,第九页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,3,西游记中关于“唐僧取经”的故事广泛流传,，,它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天(),A,日本 B印度一带,C,伊朗 D阿拉伯地区,4,(2016湖北孝感),唐朝时,，,中外交往出现了盛况空前的局面,，,出现这一局面的根本原因是(),A,唐朝国家统一,，,社会安定,B,唐朝经济文化世界领先,C,唐朝对外政策开放开明,D,唐朝对外交通发达,B,B,第十页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,【问题】唐朝对外交流频繁的原因是什么？唐代的对外交流给我们什么启示？,探究：,(1)原因：,唐朝政治安定、经济繁荣、文化先进,，,对各国产生了强大的吸引力。,唐朝在当时的世界上的地位高、影响大。,唐朝较为开放、宽容的对外政策给各国提供了友好交流的便利。,陆路和海路交通比过去发达,，,为中外相互往来创造了条件。,(2)启示：一个国家只有强盛才有吸引力,，,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。一个国家在确保主权独立的前提下,，,只有对外开放,，,鼓励交流,，,才会进步。,第十一页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,【误区】鉴真东渡与玄奘西行的比较。,警示：,鉴真东渡,玄奘西行,目的,弘扬佛法,学习佛法,目的地,日本,天竺(古印度),历史时期,唐玄宗时,唐太宗时,途中遭遇,前五次东渡失败,，,第六次成功,历经千难万险,独行或结伴,结伴,独行,是否回国,否,回国,相同点,都是唐朝的高僧；他们都为自己的使命历经磨难；他们身上都具有顽强的毅力,，,百折不挠的精神；都为唐朝的对外交往和中外文化交流作出了杰出的贡献,第十二页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,【误区】农民起义的口号易混淆。,警示：,(1)秦朝：陈胜吴广起义,，,“王侯将相宁有种乎？”,(2)东汉：黄巾起义,，,“苍天已死,，,黄天当立,，,岁在甲子,，,天下大吉”。,(3)明朝：李自成起义,，,“均田免赋”。,第十三页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,第十四页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,1,唐诗内容丰富,，,风格多样,，,具有鲜明的时代特色。下列反映了中外交往的诗句是(),A,忆昔开元全盛日,，,小邑犹藏万家室,B,故人西辞黄鹤楼,，,烟花三月下扬州,C,日本晁卿辞帝都,，,征帆一片绕蓬壶,D,剑外忽传收蓟北,，,初闻涕泪满衣裳,2,唐朝时很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中最突出的是高僧(),A,鉴真 B玄奘 C戒贤 D戒日王,C,A,第十五页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,3,玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证,，,他游学、研习的内容主要涉及的宗教是(),A,基督教 B伊斯兰教,C,道教 D佛教,4,印度电视剧奇迹引发了人们对印度社会风情的无限遐想。假如你要查看有关印度的历史地理风俗,，,你该查阅下列哪本书(),A,徐霞客游记 B西游记,C,大唐西域记 D史记,D,C,第十六页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,5,唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,，,成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是(),和亲结盟,鉴真东渡,玄奘西行,遣唐使来访,陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑,A,B,C,D,C,第十七页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,6,小明同学制作了一张知识总结卡片,，,在卡片的横线处应当填写的内容是(),唐朝中外交流,两位高僧：玄奘、鉴真,两种方式：对外输出,，,对内引进,两种作用：促进中华文明的传播,，,促进中外文明的交流,三种原因：_,唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力唐朝对外交通发达唐朝开明的民族政策唐朝开放的对外政策唐朝疆域比过去扩大,A,B,C,D,B,第十八页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,7,某学习小组开展研究性学习,，,他们搜集了,“,贞观之治,”“,开元盛世,”“,唐蕃和亲,”“,鉴真东渡,”,等有关资料,，,由此可知他们研究的课题是(),A,中华文明的起源,B,统一国家的建立,C,繁荣与开放的时代,D,政权分立和民族融合,C,第十九页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,8,根据图片回答问题。,(1)请写出图一和图二中人物的名字，并说说他们共同的贡献。,图一是鉴真，图二是玄奘。他们都弘扬、传播了唐朝文化；都促进了中外交流。,第二十页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,(2)2016年“玄奘之路”戈壁挑战赛如期举行。这是一条少有人走的路,，,也是一条著名的路,，,是1 300年前玄奘西行中最为艰险的一段路途。请问重走玄奘西行路有何意义？,宣传和学习玄奘的精神。重走“玄奘之路”有很重要的现实意义。玄奘勇于探险、开放进取的精神是实现民族复兴的强心剂。开发“玄奘之路”对西部地区的经济文化发展也有重要意义。这些活动对我国与中亚、南亚各国乃至世界各国的关系也有促进作用。(言之有理即可),第二十一页，编辑于星期五：十四点 二十八分。,