小学四年级上册《观潮》教学设计.docx

教学设计
学 科
语文
年 级
四年级
教学形式
探究合作
教 师
梁玲玲
单 位
上蔡县塔桥镇三李小学
课题名称
《观潮》教学重难点的教学设计
学情分析
四年级的学生思维活跃，求知欲强。乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验有限，对潮汐的形成原因和文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象深刻感受，需要教师提供直观的图像。
教材分析
《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！可以说这是一篇很好的进行朗读训练的文章，也是进行写景类文章写作训练的典范。
教学目标
1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。
3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流
教学重难点
重点：积累语言，引导学生感受大潮的神奇壮观。
难点：体会课文中的重点语句，想象课文描绘的大潮景象。
教学策略：
1，多种形式的反复朗读，体会江潮的变化，体验观潮者的心情变化
2，制作相关的课件展示大潮的生动画面。
2、教学重难点的解决办法PPT课件，视频播放软件

教学环节
教师活动
学生活动
设计意图

1

这节课我们重点研究钱塘江大潮为什么被称为“天下奇观”？（巡视指导，）
1. 回答问题
2. 自由读课文，边读边画相关句子
复习旧知识激趣，明确本课学习目标。
板书设计

分层作业设计
课件出示复习题1山崩地裂 闷雷滚动 横贯 等词语的意思
2制作手抄报（关于钱塘江大潮的）

单位： 上蔡塔桥镇三李小学 姓名：梁玲玲日期:2016.12.9