人教版九年级化学《燃料的合理利用与开发》导学案.doc

第七单元 燃料及其利用
课题2：燃料的合理利用与开发
一、学习目标：
1.了解化石燃料是重要的自然资源及其不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性；
2.知道石油和煤炼制出的几种主要产品及其用途；
3.了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
【课前知识积累】
1.我们的日常生活中常用的燃料有哪些？ 2.煤、石油、天然气它们是可再生资源吗？
3.使用氢气应注意什么？ 4.如何通过实验检验某物质燃烧产物是水或二氧化碳？
二、指导自学（1）：
1、自学内容：课本P136《化学反应中的能量变化》
2、自学方式：边读边画出你认为重点的句子。
3、自学时间：5分钟。
4、自学要求：自学后，将本课出现的新化学方程式 写在笔记本上，后完成多媒体的自学检测题。
三、自学检测题（1）2分钟
• 1、CaO 和 H2O反应时————热量。反应方程式为------------------------------
• 2、C 与 CO2反应时--------------热量，反应方程式为------------------------------
• 3、Mg和HCl反应时------------- 热量，反应方程式为-----------------------------------

• 4、人类所需要的能量大部分都是通过 --------------------- 获得的。
• 5、陶瓷由粘土烧制而成的，此变化属于------------------变化。
• 6、你能举出生活中一些利用燃烧放出热量的实例
四、学生自学（1）
学生阅读，教师巡视。
五 精讲、点拨（1）
【实验】教材P136实验7-3，回答下列问题。
现象
有大量的 冒出
感觉
试管壁
方程式

分析

可见，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 的变化。有些反应能 热量（如碳等的燃烧），有些反应 热量（碳与二氧化碳的反应）。
▲注意：在判断一个化学反应是吸收热量还是放出热量时，不能单纯依据该反应发生需用的条件来进行判断，例如，碳和氧化铜的反应需要高温的条件，但该反应却是一个放热反应。

知识点二：化石燃料
六、自学指导（2）
1、自学内容：课本P137--140《化石燃料的利用》
2、自学方式：边读边画出你认为重点的句子。
3、自学时间：5分钟。
4、自学要求：自学后，将本课出现的新化学方程式 写在笔记本上，后完成多媒体的自学检测题。
七、自学检测题（2）
• 1、三大化石燃料是--------------------它们都是---------（纯净物或混合物）
• 2、煤主要含----元素，燃烧时主要是-----和-------反应放出热量，
• 3、城市中用的煤气的主要成分是-------、--------、---------和其他气体。
• 4、将煤隔绝空气加强热（干馏）能分解许多物质，如焦炭、煤气等，此变化属于 变化。将石油蒸馏也可以得到许多产品，此变化属于--------变化。
• 5、天然气的主要成分是 ------- 其燃烧的反应方程式为--------------
• 6、如何设计实验方案证明甲烷燃烧的生成物有水和CO2？
7、沼气的主要成分是-------，把秸秆、杂草、人畜粪便等物发酵，就可产生甲烷，这一做法有什么意义？
八、学生自学（2）
学生阅读，教师巡视
九、精讲、点拨
1.煤和石油

煤（工业的粮食）
石油（也叫原油，工业的血液）
形成
等被埋于土中→经长期复杂变化成煤
的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油
物质分类

主要元素
元素（还有H、 、 与 元素等）
和 元素，还含有有害的元素铅等。
综
合
利用
产
品
干馏：把煤隔绝空气加强热，得到 、
、和 等
分馏：利用石油各成分的 不同，将它们分离得到溶剂油、 、航空煤油、 、柴油、润滑油、 、沥青等。
变化
属于 变化
属于 变化
■煤气的主要成分： 、 、 ，水煤气的主要成分：氢气和一氧化碳。
■液化石油气的主要成分： 、丁烷、丙烯、 。
2.天然气，主要成分是甲烷（CH4）俗名：沼气、坑气、瓦斯 【实验探究】观察P134实验7-4

实验现象
分析（化学方程式）
导管口中的甲烷

干冷的烧杯

倒入澄清石灰水的烧杯

【结论】说明甲烷中一定含有_____、_____元素。
【思考】1.能量在生活中有哪些应用？ 2.为什么要节约和开发新能源？
3.如何提高燃料的利用率（使之充分燃烧）？⑴               和⑵           
知识点三：使用燃料对环境的影响
十、自学指导（3）
1、自学内容：课本P140--142《合理利用开发化石能源》
2、自学方式：先阅读，再小组讨论。
3、自学时间：5分钟。
4、自学要求：自学后，完成多媒体的自学检测题。
十一、学生自学（3）
学生自学，教师巡视
十二、自学检测题（3）
1、阅读下列材料，谈谈你对合理利用、开发化石能源的看法。

探 明 储 量
年 产 量
开采年限
石 油
28.33亿吨
1.89亿吨
约15年
天然气
32124亿立方米
851.7亿立方米
约38年
煤
3261亿吨
30.5亿吨
约107年

2、能量在生活中有哪些应用
3、为什么要节约和开发新能源？
4、如何提高燃料的利用率（使之充分燃烧）？
⑴               和⑵           
5、可燃冰属于 （纯净物、混合物），主要成分是
十三、自学指导（4）
1、自学内容：课本P142--144《使用燃料对环境的影响》
2、自学方式：先阅读，再小组讨论。
3、自学时间：5分钟。
4、自学要求：自学后，完成多媒体的自学检测题。
十四、学生自学（4）
学生自学，教师巡视。
十五、自学检测题（4）
1. 煤和石油等化石燃料的使用对空气主要有哪些方面的污染
2.空气中气体污染物主要有 、 、
3.酸雨的危害有哪些？
5.为了减少汽车尾气的危害目前都采取了哪些措施？
6.酒精俗称--------化学式--------其燃烧的反应方程式为
知识点四、能源的利用和开发
十六、精讲、点拨（4）
【讨论】1.氢气制取发生装置与实验室制取二氧化碳还是高锰酸钾制氧气相同？收集装置用什么方法？
2. 写出电解水的方程式。电解水和用锌与稀硫酸反应都能制取氧气。如果将氢气作为燃料广泛应用，你认为用这两种方法可行吗？为什么？
十七、自学指导（5）
1、自学内容：课本P144-146《能源的利用与开发》
2、自学方式：先阅读，再小组讨论。
3、自学时间：5分钟。
4、自学要求：自学后，将本课出现的新化学方程式写在笔记本上，后完成多媒体的自学检测题。
十八、自学检测题（5）2分钟
1、被称为最清洁的燃料是------，其作为能源的优点的------------
燃烧的化学方程式示为--------------------

2、实验室用------和---------制取H2，反应方程式为---------------------
发生装置与制-------------（O2 或CO2）的装置相同。收集方法可以用--------- 或----------，原因是 ---------------------
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】

十九、当堂训练（1-5为必做， 6为选做，7为思考）
1.下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（ ）
A、它们都是当今世界最重要的化石能源 B、它们燃烧都生成二氧化碳
C、它们的蕴藏量是无限的 D、它们都是混合物
2.人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（ ）
A、燃起篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水
C、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电
3.选择燃料应考虑的因素是（ ）
①是否易于燃烧②是否生成污染气体③能释放多少热量④是否能稳定的燃烧⑤是否廉价⑥使用是否安全⑦是否容易储存和运输。 A、①③⑤⑦ B、②④⑥ C、①②③④ D、①②③④⑥⑦
4.含硫的劣质煤如果不完全燃烧，则排放出的有毒气体是（ ）
A、二氧化硫 B、一氧化碳 C、二氧化硫和二氧化碳 D、二氧化硫和一氧化碳
5.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变混浊。下列对气体组成的推断不正确的是（ ）
A.可能三种气体都存在 B.可能只有氢气 C.可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D.可能只有甲烷
6.关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是( )
A.存放时要露天放置，紧密堆积 B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击
C.运输时，避开人口稠密区 D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离
7.在当今社会，人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的。
⑴下列物质属于化石燃料的是（填写字母编号） 。
A.乙醇 B.石油 C.氢气 D.煤
⑵氢气是一种清洁能源，氢气燃烧的化学方程式为 ，在实验室里可以通过置换反应来制取氢气，写出其中一个化学方程式 。
⑶煤中含有的硫在燃烧时会以SO2的形式排放，污染大气，某工厂有含硫0.8%的煤5000t，回答下列问题：
①5000t含硫0.8%的煤中，所含硫的质量是 t;
②SO2的相对分子质量为 ，上述煤如果不经过处理直接完全燃烧，产生SO2的质量是 t；