打击乐《朋友来跳舞》.doc

主题二：小问号（3周） 第四周
大班音乐:《朋友来跳舞》（打击乐）
主备人：朱月萍
第一课时:
活动目标：
1.熟悉乐曲，能边听音乐边用身体做动作。
2.学看图谱，并能跟着音乐准确地拍出节奏型。
活动准备：
录音机、图谱。
活动过程：
一．随音乐有节奏地进入活动室。
二.倾听音乐《朋友来跳舞》，给予幼儿自主探索节奏的机会。
1.师：今天老师带来了一首好听的歌曲，名字叫《朋友来跳舞》，一起来听听！
2.鼓励幼儿跟着音乐节奏边哼边做动作。
师：这首歌曲带给你怎样的感受？那你们能不能试着跟着音乐的节奏边哼边用身体做动作呢？
2.请个别幼儿表演自己探索出来的节奏及动作。
3.集体跟着音乐的节奏用自己的方式来表现歌曲。
三.根据图谱分段训练节奏。
师：我这里呀有一段节奏谱，我们一起来看看。（出示图谱A节奏：× ×│×× ×│× ×│×× ×│× ×│×× ×││拍手）
1.师：我们一起用手来拍拍A节奏吧！
2.纠正幼儿节奏上的错误，请节奏打得好的幼儿来展示。
3.集体看指挥再拍一次。
出示B节奏：(××× ××│×× ×││拍腿）
4.教师双手拍腿示范节奏，幼儿练习。
5.再次练习。
师：这段节奏有点难度，不过我相信你们一定会成功的，加油！
6.完整地练习拍节奏。
× ×│×× ×│× ×│×× ×│× ×│×× ×│××× ××│×× ×││
四.跟着音乐完整地拍两遍。
师：刚才小朋友拍得真好！如果能跟着乐曲的节奏拍就更棒了！试试看！

第二课时:
活动目标：
1.用不同物体发出的声音，为歌曲伴奏。
2.尝试自选材料做打击乐器，并听辨其音色进行归类。
3.体验演奏乐器活动带来的快乐。
活动准备：
录音机，在教室里投放经过敲击能发出声响的物体，如喝水的杯子，盘子、碗筷、积木，瓶子，木棒等等一些能发出声音的物体。
活动过程：
一.复习乐曲《朋友来跳舞》的节奏。
二.用乐器完整演奏并录音。（集体讨论、听辨音色设计配器方案，并根据图谱用乐器进行演奏。）
师：小朋友，你们想不想用打击乐器来演奏这首乐曲？
三.欣赏自己演奏的乐曲并讨论。
师：你们刚才演奏的音乐老师用录音机录下来了，我们来听听！
师：你们演的怎样啊？有什么感觉？那我们应该怎么办？
师：你们的小耳朵真灵，听出了原因，那我们现在集中注意力，把握住乐曲的节奏再来一次，相信你们这次会更棒！有没有信心？
四.再次演奏乐曲。
五.交换乐器演奏乐曲。
六.收拾乐器，结束活动。