标号的作用.doc

二、课前记：
引入： 妙用标点的故事
有这样一个地主，为人吝啬。他希望自己的孩子长大后有出息，却又不想给教他孩子的老师吃喝与学费。因此，谁也不肯到他家去当教师。
地主很着急，这时，当地一个很有教学经验的秀才却主动找到地主，表示愿到地主家当教师。地主说：“先生，我没好饭菜招待您。”秀才说：“行。”地主又说：“先生，您是名师，听说每学期要收学费30两银子。我却没钱给您。”秀才说：“行。我不要你招待我吃鸡鸭鱼肉，也不用你交30两银子的学费，豆腐白菜总该有的吃吧。”地主连连点头说：“有，有。先生，就按您说的，您给我写个字据吧。”秀才点头，提笔写道：
东家：
无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐白菜不可少不得要学费银子30两。
××秀才
×年×月×日
地主拿起字条，看了一眼，生怕秀才反悔，赶紧叫人收到屋里去了。
时间过得很快，一学期快要结束时，秀才就摔碟子打碗，嫌顿顿吃豆腐白菜都把身体吃垮了。地主一听，赶紧从柜子里拿出便条，跑到书房，对秀才说：“先生，您可不能反悔。您写了字据哩。” 秀才说：“我写了什么字据？”地主拿出字据递给秀才，秀才手持毛笔，边念边点标点：
东家：无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；豆腐、白菜不可。少不得要学费银子30两。
××秀才 ×年×月×日
秀才念完，地主可傻了眼。只好杀鸡、杀鸭、蒸鱼、炖肉，招待先生，还交了学费银子30两。
三、授课过程:
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。-- -- 高尔基

内容：
标号的作用
引号：（1）表直接引用 （2）表特定称谓 （3）表突出强调 （4）表讽刺和否定
①表示引用的部分。
例：1、老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。”这里“”的话就是老师说的话，通常说话都要用“”的。2、通常在有些文章中都会引用一些名言或者一些诗句的，通常也会用“”的，
②表示特定的称谓或着重指出的部分。
例：一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。这里“”引住的就是对一氧化碳的称谓了。
③用于具有特殊含义的词语。
例：你这样的“聪明人”还是少一些好。
④表示讽刺或否定的意思。
例：一切反动派都是“纸老虎”。
练习：
1、“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了......”妈妈上前说道。

2、雷锋的“钉子精神”是特别可贵的。

省略号：（1）表重复词语或列举的省略 （2）表话未说完或者语意未尽 （3）表说话断断续续
1、用于重复的词句的省略
例如： 6．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”
2、表语言断断续续。
例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。
3、表明语意未尽。
例："可恶！然而……。"四叔说。
练习：1、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

2、想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

破折号：（1）表解释说明 （2）表意思递进或者转折 （3）表声音的延长
（4）表总结上文 （5）表引出下文 （6）用在副标题前
1、 用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”
2、表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3、 表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”
4、 表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
5、 表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”
6、 用在副标题的前面。例如：
语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
练习：连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。