八年级《大雁归来》1(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大雁归来,(美）利奥波德,1,征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维,乡书何处达？归雁洛阳边。王湾,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹,长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白,大雁,是秋寒南征，春暖北返的候鸟。据说，它还能传递书信。因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。,2,课文导入,你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？（可让学生回答）大雁归来的作者通过自己的观察和了解，给我们讲了大雁的趣事。,3,大雁,，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。,形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。,每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往,南方越冬。群雁飞行，排成,“一”字或人字形。,选自辞海,4,5,6,7,8,9,美国伦理学家奥尔多利奥波德,利奥波德的观点：,人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。,利奥波德，(1887-1948)美国的伦理学家、科学家和著名环境保护主义者，被称为美国先知、美国野生动物管理之父。一生共出版了三本书和发表了大约500篇文章，大部分是有关科学和技术的题材。,10,作者作品简介：,本文节选自沙乡年鉴。,“沙乡”,是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。,此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经”,11,沙乡年鉴是享誉世界的美国伦理学家,奥尔多,利奥波德,逝世后出版的著作。这本书问世于,1949年，正值战后经济复苏时期，人们都在充满信心地征服和利用自然，生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生，这本书的出版在当时并没有引起很大的影响。上世纪60年代始，人们逐渐发现了潜藏在富裕生活中的各种危机征服自然带来的环境破坏。在这种清新的空气中，人们又发现了早已存在的沙乡年鉴。沙乡年鉴是一本,自然随笔和哲学论文集,。在其文章里，可以看到大自然的伟力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。,12,迁,徙,()雾,霭,(),窥,()探,缄,()默,狩,()猎,凋,()零,滑,翔,()顾,忌,(),半,蹼鹬,（）(),1、给下列蓝色的字注音。,x,i,ku,ji,n,sh,u,di,o,xi,ng,j,p,y,13,凋零：迁徙：缄默：窥探：雾霭：狩猎：顾忌：目空一切：,解释下列词语。,凋谢零落。,迁移。,闭口不说话。,暗中察看。,雾气。,打猎。,恐怕对人或对事情不利而有顾虑。,形容骄傲自大，什么都看不起。,14,题目解说：,“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。,15,作者对大雁作了哪些描写？,表达了他怎样的感情？,速读课文，整体感知内容:,16,十一月南飞的大雁,(3),三月的大雁,(4),大雁归来的情景,(5),春雁觅食过程的鸣叫,(6),孤雁,(7,、,8),四月夜间大雁群居的鸣叫,(9),字里行间充满,爱鸟之情,。,17,第一部分（15）大雁归来的情景,。,阅读课文，整体感知课文。,第二部分（610）大雁归来的日常生活。,第三部分（11-13）写大雁的联合观念、赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。,18,朗读课文 整体感知,1.作者笔下的大雁有哪些特点？,2.请用自己的话概括全文的内容,。,三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。,大雁飞行的路线是笔直的。,三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭。,爱觅食玉米粒。,雁队以6只或以6的倍数组成。,春天喜欢在沼泽中聚会，四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。,大雁的迁徙是国际性的。,介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。,19,作者通过描写大雁，表现了大雁的哪些个性特点？,20,1、具有灵性的候鸟,2、报春的使者,3、善远飞，喜群居，重友情,4、有联合观念,21,2 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？,作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。,22,赏读大雁，感受爱意,3、是什么样的情感使一个人可以坚持20年时,间去关注大雁呢？文中哪句话最能表现出作者,对大雁的这种情感呢,迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。（文章最后一句）,23,字里行间注满爱鸟之意。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦佩，他为大雁担惊受怕，为声调忧郁的孤雁的不行而悲哀伤痛，他为大雁对来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含深情。,24,总结归纳：,保护野生动物，珍爱野生动物。,通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？,25,1“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？,合 作 探 究,26,大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。,27,2 “单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”这句话有何含义？,“,单调枯燥的数字,”指六或六的倍数，由这些数字分析，六只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀。原先就这样推断，为此而感伤，六年的研究证实了这个结论，所以进一步激发了爱鸟者的感伤。为简单枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含这丰富的意味，不能不令人动情,28,3、作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？,明确：,秋天的大雁“高高地飞”、“坚定不移地向南直达大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐来拐去”；秋天的大雁“即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，春天的大雁“向每个沙滩低语”、“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”；秋天的大雁到了目的地，“时而闲荡”、“时而捡食玉米粒”，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。,两次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，暗显文章主题,29,4 文中作者多用,拟人手法,描写大雁，找,一找这样的句子，读出来，并体会其作用。,1而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。(,1自然段,),2乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。(,3自然段,),例如：,30,3它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。(,4自然段,),4第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。(,5段,),5那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。(,6自然段,),31,(2)表达了作者对大雁的,喜爱之情,。,作用:,(1)作者使用了,拟人,手法和,打比方,的说明方法，使文章,充满生动性和趣味性,。,32,研读赏析 品味语言,33,仔细体会下列句子的含义：,1、“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”,意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断竟如此准确。而且它们一旦迁徙，是有进无退的。,(可先把句子简化为“它的来临,伴随着一位先知的坚定信念。”,),34,一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。,一触到水,我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖掉身上的冬天。,在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。,大雁是春天真正的使者，给人们带来了春天的生机、希望与喜悦,生动形象地表现出归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来了春天的欣欣向荣,将迁徙中大雁的鸣叫喻作是带着野性的诗歌，给整,个大陆带来了诗意，正是喜爱大雁，将其看,做是人类朋友的体现,35,大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。,形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。,选自辞海,三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是,休战时刻,。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩,低语着,，如同向,久别的朋友,低语一样。它们,低低地,在沼泽和草地上空,曲折,地穿行着，,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好,。,大雁归来,比,较,阅,小结：辞海,重说明，客观介绍科学知识。大雁归来除了知识性，语言更生动，,通过形象的比喻、拟人和典雅的用词，增添了文章的,形象性和趣味性,；字里行间表达了作者对大雁的喜爱之情。,36,总结写法,1.拟人写法的运用。,2.观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写。,这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的,喜爱之情，作者观察的仔细、抒情的语言的运用,和生动的描写，让我们在获得知识的同时，又充,分感受到了文学艺术的魅力。,37,大雁和人类有很多相似之处，人类能从大雁身,上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。,探究主旨,作者多情地描述大雁，意在向我们传递什么信息？,38,感悟1：作者笔下的大雁简直是一个精灵。它是报春的使者，它是那样的聪明、机敏，它又是如此饱含温情。它是人类的朋友，它是大自然中的一员。我们人类应该爱护它，保护它，留给它一些生存空间。保护动物、保护自然环境是我们的责任和义务。,读后感悟：,感悟2：大雁那“一”字或“人”字形的队伍中包括着严明的纪律，大雁年年不畏艰幸的长途跋涉中包括着执着和坚强。,39,中国科学院生态与地理研究所提供的资料表明，远古时代年才有一种兽类灭绝。但世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是正常灭绝速率的,倍,而且这一趋势还在加剧。科学家们统计,在我们共同生活的家园中,有,种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达,多种.面对这种情况，你想说些什么呢？,走出文本，反思现实,40,深化文本,1.可以保持地球上的生态平衡 2.可以使大自然保持丰富性和多样美3.可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣,保护野生动物有什么意义呢？,41,小结 本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法,。,42,形象性,：无论描写大雁归来，还是觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。,知识性,：作者介绍了自己苦心孤诣的发现（如飞行路线之直、雁队的数字分析等），为人们闻所未闻，让读者分享了发现之乐。,抒情性,：字里行间注满了爱鸟之情对大雁的迁徙飞翔的由衷钦敬，为孤雁的不幸而悲哀伤痛，为大雁的归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声的由衷喜爱，即使不直抒胸臆，笔墨中也饱含感情。,小结：,形象性、知识性、抒情性的完美结合,43,拓展延伸,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”,的诗句。,1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。,王维使至塞上,2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。,李白宣州谢眺楼饯别校书叔云,3、乡书何处达？归雁洛阳边。,王湾次北固山下,4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。,范仲淹渔家,某班开展“共建绿色家园”的专题活动，包括以下几个部分：,【绿色倡议】下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处：,(,A),共建绿色家园的理念逐渐深入人心,。我们深刻认识到，(B),环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环,。这就需要从源头治理郑州的山水。为了保护郑州的“绿肺”，(C),嵩山风景区管理部门已于去年提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案,。作为中学生，(D),我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。,【绿色行动】下面是一位同学有感于这次活动写的随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词：,在共建绿色家园的历程中，我们有太多的感动。,责任,，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。,(1),，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释“绿色郑州”的内涵。,(2),，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。,【绿色展望】,某同学搜集到右面一组图，请你解说：,(1)根据组图，简要说明国民日常使用,交通工具的变化：,(2)1979年一2009年的变化体现了,，,对2019年的预测表明,。,课堂练习1,:,B,团结,细节,(1)国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。(意对即可),(2)国民生活水平有很大提高，国民环保观念增强(或：国民崇尚绿色环保国民健康意识增强)。,44,再见,45,