中班数学教案：比粗细.doc

中班数学活动设计《比粗细》（量的比较）

活动目标:
1.能进行3项粗细的比较，并按粗细特征给三个物体排序。
2.激发幼儿参与数学活动的兴趣，感觉数学的好玩有趣。
活动重、难点：
能进行3项粗细的比较，并按粗细特征给三个物体排序。
活动准备：
1.高矮相同，粗细不同的红色、黄色、蓝色圆柱体积木各一块。
2.粗细不同的香肠或火腿肠三根。
3.幼儿用书。
活动过程：
1.复习对物体粗细的认识，寻找生活中粗细不同的物体。
（1） 两根香肠的比较。
教师：加菲猫很喜欢吃香肠，现在有两根香肠（教师出示两根香肠），你们猜猜看，它会吃哪一根呢？为什么？
（2） 引导幼儿发现生活中还有什么粗细之分的物品？
教师：找一找你的身上什么是粗的，什么是细的？（大拇指粗，小拇指细;腿较粗，胳膊较细。）找一找教室里什么粗，什么细？
2.物体两两比粗细，建立粗细相对性的认识。
（1）教师出示红色和黄色两块圆柱体的体积木，请幼儿比较谁粗谁细？（黄色积木粗，红色积木细。）
（2）用语言表达谁比谁粗？
（3）教师再出示黄色积木和蓝色积木，请幼儿比较谁粗谁细？
（4）用语言表达谁比谁粗？
（5）为什么黄色的积木有时候粗，有时候又变细了呢？
（6）教师小结：黄色的积木比红色的积木粗，黄色的积木比蓝色的积木细。
3.三个物体比较粗细的练习。
（1）红、黄、蓝三块积木来比的时候，谁最粗？谁最细呢？
（2）引导幼儿说出比较的方法。
方法有：看一看、摸一摸、把一个物体重叠在另一个上比较等。
（3） 请幼儿按照从粗到细的顺序给积木排序。
4.完成幼儿用书的练习。
（1）引导幼儿看幼儿用书上的图，分别比较积木、丝瓜和梧桐树的粗细，在最粗的图形下面方框里打“√”。
（2）教师个别指导。
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