⑦一匹出色的马.pptx

一匹出色的马一匹出色的马 郊外郊外 泛起泛起 波纹波纹 葱葱绿绿葱葱绿绿 柔软柔软 绿毯绿毯 异常异常 恋恋不舍恋恋不舍 求妈妈求妈妈 一株一株 骑着骑着 跨上跨上读一读读一读检查自读情况jio fn b wn cng run tn y lin sh qi zh q ku泛泛 波波葱葱我会认我会认纹纹恋恋 舍舍异异求求 株株郊郊毯毯软软骑骑识识跨跨sh sh（取舍（舍得）（取舍（舍得）shsh（校舍）（宿舍）（校舍）（宿舍）舍舍泛起请求骑马郊外恋爱收拾洋葱 柔软异议跨栏舍得一株毛毯条纹条纹骑马骑马软件软件郊区郊区纹身纹身不舍不舍跨步跨步怪异怪异宽泛宽泛拾起拾起地毯地毯波浪波浪 我我会会认认请同学们默读课文，想一想课文讲了一件什么事情？“一匹出色的马”指的是什么？本文写了一家四口到郊外散步，大家走本文写了一家四口到郊外散步，大家走不不动时，妹妹求爸爸，妹妹求爸爸妈妈抱，抱，妈妈拒拒绝，爸，爸爸爸让她她骑着出色地着出色地马回家的故事。回家的故事。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？“一匹出色的马”指的是柳枝春天的郊外，景色异常美丽。我们沿着一条小河走。河水我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿碧绿碧绿的的，微风吹过，微风吹过，泛起层层波纹泛起层层波纹。路的一边是田野，路的一边是田野，葱葱绿绿的葱葱绿绿的，非常，非常可爱，像一片可爱，像一片柔软的绿毯柔软的绿毯。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都爸的头发，我和妹妹看着都笑笑了。了。一个春天的傍晚，妈妈一个春天的傍晚，妈妈牵牵着妹妹，爸着妹妹，爸爸爸牵牵着我，一起到郊外散步。着我，一起到郊外散步。两个两个“牵牵”字向我们字向我们展现了温馨，其乐融展现了温馨，其乐融融的家庭画面融的家庭画面两个两个“牵牵”字向我们展现字向我们展现了温馨，其乐融融的家庭了温馨，其乐融融的家庭画面画面我们一边看，一边走，路已经走了我们一边看，一边走，路已经走了不少，不少，却还恋恋不舍却还恋恋不舍，不想回去不想回去。你从你从“恋恋不舍恋恋不舍”中体会出了什么？中体会出了什么？“恋恋不舍恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色很美。了这里的景色很美。“恋恋不舍恋恋不舍”前两个字相同，是前两个字相同，是AABCAABC式词式词语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。认识认识AABCAABC式词语式词语和“一匹出色的马”没有关系啊？妹妹转过头妹妹转过头求求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的一根又长又细的枝条，把它递枝条，把它递给了妹妹，说：给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。骑着它回家吧。”妹妹妹妹求求妈妈抱她：妈妈抱她：“我很累，走不动了，我很累，走不动了，抱抱抱抱我。我。”妈妈摇摇头，回答说：妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你不行啊，我也很累，抱不动你了。了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一株柳树下，拾起一根又长又细的一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”你从爸爸的话语中体会出了什么？你从爸爸的话语中体会出了什么？爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时按时妹妹要学会自己克了小孩子好奇心很强的特点，同时按时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴地接受了爸爸写出了妹妹高兴地接受了爸爸的给他的建议，并且很喜欢这匹的给他的建议，并且很喜欢这匹“马马”。妹妹高兴地妹妹高兴地跨跨上上“马马”，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地奔向前去。地奔向前去。你从你从“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳”体会出了什么？体会出了什么？等我们回到家时，她已经在门口等我们回到家时，她已经在门口迎迎接我们，接我们，笑笑着说：着说：“我早回来啦！我早回来啦！”开心开心 得意得意 “迎接迎接”“”“笑笑”可以看出妹妹当时的心情怎么样？可以看出妹妹当时的心情怎么样？本文以生动、形象的语言，清楚的条理，本文以生动、形象的语言，清楚的条理，讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了让我们体会到了“爸爸爸爸”的智慧，同时也暗示的智慧，同时也暗示我们要学会自己克服困难。我们要学会自己克服困难。课堂小结课堂小结 爱发脾气的孩子爱发脾气的孩子有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？我不是已经道歉了吗？”一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。道歉了，再把这颗钉子拔出来。”男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。推荐阅读终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。自己，不再乱发脾气了。”爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。”2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。变化。参考答案：参考答案：一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着自己骑着“马马”回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉回家了。爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。快地做好自己的事。(1)当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累走我很累走不动了，抱抱我。不动了，抱抱我。”(2)妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。，蹦蹦跳跳地奔向前去。